電子專業自薦書_第1頁
電子專業自薦書_第2頁
電子專業自薦書_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯電子專業自薦書敬愛的領導：

您好！

我是西京高校20xx屆專科畢業生。在完成學業，即將跨出象牙塔走出康樂園進入社會之際，我需要謀求一份適合自己進展的工作。現在有機會把我介紹給貴單位，我感到特別榮幸。

你好我主修專業是電子商務。主要學習計算機基礎學問，網站建設，操作系統的功能和使用。數據庫維護和使用，網頁制作，電子商務相關課程等。以及具有在微機管理信息方面的力量。適合于政府行政機關、電信部門、計算機設計、銷售公司、財稅部門、金融機關及企事業單位，從事計算機應用與維護管理的工作，及網絡公司的網站建設，網絡維護等工作。

我有我有著很強的拼博意識，對自己布滿信念。高校的三年生活中，我學習努力，成果優良，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。并且能夠理論聯系實際，在校內外都樂觀地進行專業實踐，檢驗自己所學的學問，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手力量。為適應經濟、科技和社會進展需要，我德智體全面進展。還樂觀地參與各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經過長期的學習和熬煉，積累了豐富的社會工作閱歷，具備了肯定的工作閱歷，為以后工作打下良好的基礎。

作為作為真正的跨世紀一代，懷著對前途對以后的信念和對施展才華的.渴望，我信任我較強的規律思維和實際操作力量，將是把理論學問轉化為實際業績的有力保證。

我記在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰慧才智。

假如能夠獲得貴單位的青睞，我肯定會以不斷學習、樂觀進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同進展，共創美妙以后！

此致

敬禮

自薦人：

高校四年以來，我刻苦學習，樂觀進取，取得了優良的成果——。平均成果在班內名列前五名，并多次獲得獎學金。專業課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術》曾在全系八個班中獲得第一名的好成果。但這并不是我的特長，理論與實踐相結合，學為所用才是我所追求的。作為一名語種為日語的同學，我深知英語的重要性，所以我時刻沒有遺忘對英語的學習。

我自學《高校英語一》。《高校英語二》并達到了高校英語一二級的水平（雖然這不是學校所要求的），現在我正在自學高校英語三。四，爭取在畢業之前，繼獲得日語四級證書后，再獲得英語四級證書。在學好文化課的同時，我樂觀實踐，以加深對所學學問的理解。我從高校一班級開頭，加入了科協（學院組織的課外科技活動小組），曾在科協任部長等職。在每年的科技節，都有我的作品參展，在這種課外活動中，熬煉了我的實際動手力量，使所學學問不在停留在書本的層面，尤其是在今年的高校生電子設計大賽中，更是培育了我的工程素養。

我所設計的“密碼鎖”。“無線電臺監測儀”獲得師生很高的贊譽。“書到用時方恨少，事非經過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發覺了自己的不足，感受到了學問的寶貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業，為我的公司去學習。去奮斗。去拼搏。

假如貴公司能夠錄用我，我肯定換峋∽畬蟮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論