15.固體、液體的體積和質量青島版小學《科學》三年級上配套課件（六·三學制）導入新課瓶口很高，瓶內的水很少，開始烏鴉喝不到水，后來聰明的烏鴉往瓶內放小石塊，水慢慢升高，烏鴉就喝到水了。這是為什么呢？活動準備教師準備：水、牛奶、水杯、水槽、訂書釘、天平、實驗記錄單、多媒體課件等。學生準備：細線、小石塊、橡皮泥。活動一活動過程探究液體、固體是否占據空間活動過程對比實驗一

取一大一小兩個杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，這時往小杯里倒水，水滿了，繼續倒，水會流出來，說明水占據了小杯的空間。活動過程對比實驗二兩個大小相同的杯子，第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子，這時空杯子正好滿，活動過程對比實驗二1212倒入第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里倒入一部分紅水，再往空杯繼續倒水，水滿了，繼續倒，水就會流出來，說明紅水占據杯子的空間。活動過程對比實驗三

兩個大小相同的杯子，第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子，這時空杯子正好滿，第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一個石塊，再往空杯繼續倒水，水滿了，剩下水沒倒完，說明石塊占據杯子的空間。活動過程探究液體、固體是否占據空間

通過以上探究活動，我們觀察到水、石塊都占據空間，一杯水，放進石塊，石塊占據了空間，裝的水就減少了。綜合以上，所以得出結論：固體、液體都占據空間。活動二活動過程探究液體、固體是否有確定的體積

液體、固體占據的空間是固定的么？活動過程探究液體、固體是否有確定的體積燒杯水的數量實驗方法實驗現象

實驗結論

500ml量杯裝滿水放入一塊石頭流出200ml水石頭體積：500ml量杯裝滿水

放入一塊石頭流出200ml水剩下水體積：不同物體占據空間大小不同。物體所占空間的大小叫物體的體積。200ml水300ml液體、固體都有確定的體積活動三活動過程探究液體、固體的質量怎么知道這塊石頭的質量？0102一枚訂書釘有質量嗎？03橡皮泥改變形狀后，質量會變嗎？04一杯牛奶有質量嗎？活動過程探究液體、固體的質量石頭的質量質量可用天平稱出并可驗證是否發生變化可以先稱出100枚訂書釘的質量將所稱的質量除以100即可得到一枚訂書釘的質量改變形狀的橡皮泥的質量活動過程探究液體、固體的質量先稱出空杯子的質量再稱出裝有牛奶杯子的總質量總質量減去空杯的質量即可得到牛奶的質量稱一稱算一算一塊石頭質量船型橡皮泥質量圓團橡皮泥質量

100枚訂書釘質量1枚訂書釘質量空杯子質量空杯子+牛奶總質量牛奶質量

液體、固體都有確定的質量

這個質量不隨形狀的變化而變化。的質量拓展活動取一塊冰，稱一稱它的質量，融化后再稱質量，比較前后質量是否有變化？16.空氣占據空間嗎青島版小學《科學》三年級上配套課件（六三學制）活動準備觀察生活中空氣占據空間的現象。活動過程導課謎語：看不見，摸不著，占據空間真奇妙。無孔不入變化多，植物動物都需要。活動過程快速倒水，有什么發現？活動過程快速倒水，有什么發現？活動過程空氣總是占據一定的空間。活動過程溫馨提示：1.紙要塞緊，保證倒過來后不能掉下來，紙的厚度不超過杯子的三分之一。2.杯子要垂直往水里按，不能傾斜，往外拿杯子的時候也要垂直，取出杯子后，將手伸進倒立的杯中感覺紙有沒有濕。3.小組內的同學相互配合，做的時候注意觀察。做空氣占據空間的小實驗。活動過程紙會不會濕實驗方法：把一團紙塞到杯子底部，倒立后豎直的放入水中，再豎直取出杯子。活動過程實驗方法：橡膠管連接帶孔塑料杯底部出氣口，用氣筒連接橡膠管另一頭，向杯子充氣，觀察杯子中空間的變化。活動過程入水不濕小實驗。活動過程紙不濕的原因：

因為空氣占據空間，當杯子垂直放入水中時，水無法進入杯子里，杯子里盛滿了空氣，所以塞在杯子里的紙團不會濕。活動過程做空氣占據空間的小實驗。活動過