江西省南昌市新建區第一中學物理高一上期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在國際單位制中，力學基本單位有三個，這三個基本單位是（）A.m、kg、s B.m、s、NC.m、kg、N D.kg、s、N2、2018年10月，第十六屆福建省體育運動會在寧德市體育中心舉行，在3000米比賽中，男子乙組的寧德市運動員阮清松以的成績破省少年甲組紀錄．如圖所示，假設運動員在某個彎道從運動到的實際軌跡長為60m，到的直線距離為50m，用時10秒，點為過程的某一點．下列說法正確的是A.到的位移為60mB.到過程中運動員的瞬時速度保持6m/sC.到過程中運動員的平均速度大小為5m/sD.運動員經過點時速度方向由指向3、如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動．若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運動．物塊與桌面間的動摩擦因數為()A.2－ B.C. D.4、小李在網絡上觀看“神舟十一號”飛船發射視頻，分別截取火箭發射后第6s末和第10s末的圖片，如圖甲和乙所示，他又上網查到運載“神舟十一號”的長征二號FY11運載火箭全長58m，則火箭發射后第6s末至第10s末的平均速度最接近A.22m/s B.14m/sC.10m/s D.5.8m/s5、如圖所示，車沿水平地面做直線運動．一小球懸掛于車頂，懸線與豎直方向夾角為，放在車廂后壁上的物體，質量為，恰與車廂相對靜止．已知物體與車廂間動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則下列關系式正確的是（）A.B.C.D.6、汽車以10m/s的速度在平直的公路上勻速前進，司機發現正前方x處有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運動，汽車立即關閉油門做a=﹣6m/s2的勻變速運動，若汽車恰好碰不上自行車，則x的大小為（）A.3m B.8.33mC.7m D.3.33m7、某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內v-t圖象，某同學為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是A.在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B.在0－t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大C.在t1-t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大D.在t3-t4時間內，虛線反映的是勻速運動8、如圖所示，質量分別為m、2m的兩物塊A、B中間用輕彈簧相連，A、B與水平面間的動摩擦因數均為，在水平推力F作用下，A、B一起向右做加速度大小為a的勻加速直線運動。當突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物塊的加速度大小分別為A. B.C. D.9、甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x＝6m，乙車在前，甲車在后，某時刻兩車同時開始運動，兩車運動的過程如圖所示，則下列表述正確的是()A.當t＝4s時兩車相遇B.當t＝4s時甲車在前，乙車在后C.兩車有兩次相遇D.兩車有三次相遇10、如圖所示，表示做直線運動的某一物體在0～5s內的運動圖象，由于畫圖人粗心未標明v－t圖還是x－t圖，但已知第1s內的速度小于第3s內的速度，下列說法正確的是（）A.該圖一定是v-t圖B.該圖一定是x-t圖C.物體的速度越來越大D.物體的位移越來越大11、如圖甲所示，a、b兩物體分別從斜面上的同一點M處由靜止下滑，經N點后在水平面上滑行，（不計通過N點前后的速率變化），它們的圖像如圖乙所示，則通過圖像可知（）A.a、b兩物體滑到N點時速度之比2:3B.a、b兩物體在水平面上滑行的距離之比為3:1C.a、b兩物體與斜面的動摩擦因數關系為D.a、b兩物體與水平面間的動摩擦因數關系為12、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數μ分別為（）A.m=0.5kg B.μ=0.4C.m=1kg D.μ=二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，某同學用兩個力傳感器進行實驗，將兩個傳感器按圖甲方式對拉，在計算機屏上顯示如圖乙所示，縱坐標代表的物理量是作用力的大小，則橫坐標代表的物理量是______填“時間”或“位移”；根據圖象可以得出結論：作用力與反作用力總是______，______．寫出兩點14、（10分）學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的鉤碼，另有學生電源和其它相關實驗器材(圖中未畫出)。(1)下列做法有兩個正確是______________________（填字母代號）；A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時能勻速下滑C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源D．每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力(2)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點的時間間隔為0.10s，由圖中數據可得打點計時器打下C點時小車的速度大小__________m/s，小車的加速度大小_______________m/s2；(結果均保留三位有效數字)(3)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應小車（含車內的鉤碼）的質量較大的是圖線_____________（選填“1”或“2”）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一汽車在直線公路段上以54km/h的速度勻速行駛,突然發現在其正前方14m處有一輛自行車以5m/s的速度同向勻速行駛．經過0.4s的反應時間后，司機開始剎車,為了避免相撞,汽車的加大速度大小至少為多少?16、（12分）汽車在高速公路上行駛的速度達20m/s，司機的反應時間是0.5s，在反應時間內汽車做勻速運動；剎車時加速度的大小為4m/s2，若司機發現前方有障礙物后剎車，則從發現到停下來需要多長時間？若要不與障礙物相撞，距障礙物的最短距離是多少？17、（12分）如下圖是阿毛同學的漫畫中出現的裝置，描述了一個“吃貨”用來做“糖炒栗子”的“萌”事兒：將板栗在地面小平臺上以一定的初速經兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道，從最高點P飛出進入炒鍋內，利用來回運動使其均勻受熱．我們用質量為m的小滑塊代替栗子，借這套裝置來研究一些物理問題．設大小兩個四分之一圓弧半徑為2R和R，小平臺和圓弧均光滑．將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成，滑塊與斜面間的動摩擦因數為0.25，且不隨溫度變化．兩斜面傾角均為，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小擋板，碰撞不損失機械能．滑塊的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內，重力加速度為g（1）如果滑塊恰好能經P點飛出，為了使滑塊恰好沿AB斜面進入鍋內，應調節鍋底支架高度使斜面的A、D點離地高為多少？（2）接（1）問，試通過計算用文字描述滑塊的運動過程（3）對滑塊的不同初速度，求其通過最高點P和小圓弧最低點Q時受壓力之差的最小值

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】在力學中，質量、長度及時間作為基本物理量，其單位作為基本單位，分別為kg、m、s，所以A正確，BCD錯誤點睛：國際單位制規定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量；它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位2、C【解析】A.根據題意到的位移為50m，故A錯誤B.到過程中運動員做變速運動，所以瞬時速度不會保持故B錯誤C.根據平均速度定義可知到過程中運動員的平均速度大小為，故C正確D.運動員經過點時速度方向應該沿著運動軌跡的切線方向，故D錯誤；故選C3、C【解析】當拉力水平時，物體勻速運動，則拉力等于摩擦力，即：，當拉力傾斜時，物體受力分析如圖由平衡條件得：，，又，得摩擦力為：，聯立解得：，故選C.4、A【解析】由甲乙兩圖可以看出，在火箭發射后第6s末和第10s末內通過的路程大約等于運載火箭全長的1.5倍，根據平均速度的計算公式求解求出其平均速度【詳解】由甲乙兩圖可以看出，在火箭發射后第6s末和第10s末內通過的路程大約等于運載火箭全長的1.5倍，，火箭發射后第6s末和第10s末的平均速度，故A正確；BCD錯誤。故選A。5、A【解析】物體A跟車箱相對靜止，小球、物體A和車廂具有相同的加速度，隔離對小球分析，由牛頓第二定律求出加速度的大小和方向，再對A運用牛頓第二定律求出摩擦力的大小；則可求得動摩擦因數【詳解】小球所受的合力應水平向右，則加速度；A與小球具有相同的加速度，則A所受的壓力N=ma=mgtanθ，方向向右．由滑動摩擦力公式可知，f=μN=mg；聯立解得：tanθ=；故選A【點睛】解決本題的關鍵知道球、物體A與車廂具有相同的加速度，要靈活選擇研究對象，通過牛頓第二定律進行求解6、A【解析】從開始到兩車速度相等經歷的時間為此時汽車的位移x2=v2t+at2=10×1?×6×1m=7m自行車的位移x1=v1t=4×1m=4m若恰好不相撞，開始相距的距離x=x2-x1=7m-4m=3m故選A。7、BD【解析】A、由于圖象的斜率等于物體的加速度，在時刻，實線的斜率大于虛線的斜率，故實線表示的加速度大于虛線表示的加速度，故虛線反映的加速度比實際的小，A錯誤；B、在時間內實線與時間軸圍成的面積小于虛線與時間軸的面積，故實線反映的運動在時間內通過的位移小于虛線反映的運動在0-t1時間內通過的位移，故由虛線計算出的平均速度比實際的大，B正確；C、在時間內，虛線圍成的面積小于實線圍成的面積，故由虛線計算出的位移比實際的小，C錯誤；B、在時間內，虛線是一條水平的直線，即物體的速度保持不變，即反映的是勻速直線運動，D正確；8、AC【解析】撤去F前：設彈簧的彈力大小為F彈，根據牛頓第二定律對B：F彈-μ?2mg=2ma…①解得，F彈=2μmg+2ma…②CD．撤去F瞬間：彈簧的彈力F彈沒有改變，則B物體的受力情況沒有改變，則B的加速度仍為a。，選項C正確，D錯誤；AB．對A：F彈+μmg=maA…③由②③解得：aA=2a+3μg。則A正確，B錯誤；故選AC。9、BD【解析】根據圖象與時間軸圍成的面積可求出兩車的位移，可確定何時兩車相遇．能夠根據兩車的運動過程，分析兩車在過程中的相對位置，判斷能相遇幾次【詳解】速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則知當t=4s時，甲的位移大于乙的位移，0-4s，甲的位移為x甲=×（16+8）×4m=48m，乙的位移為x乙=×（12+8）×4m=40m，位移之差△x=x甲-x乙=8m．開始時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，由此可知，t=4s時，甲車在前，乙車在后，相距2m．故A錯誤，B正確．t=4s時，甲車在前，乙車在后，所以兩車第一次相遇發生在4s之前．當t=6s時，甲的位移為×（16+4）×6m=60m，乙的位移為×（12+6）×6m=54m，位移之差等于6m，而兩車是從開始出發時，甲、乙兩車在同一水平道路上，一前一后相距x=6m，所以當t=6s時兩車第二次相遇；t=6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，兩車還會發生第三次相遇，故C錯誤，D正確．故選BD【點睛】速度-時間圖象中要注意觀察三點：一點，注意橫縱坐標的含義；二線，注意斜率的意義；三面，速度-時間圖象中圖形與時間軸圍成的面積為這段時間內物體通過的位移10、AD【解析】由圖像可以看出，第1s內圖線的斜率大于第3s內的斜率，若圖像是x-t圖像，則第1s內的速度比第3s內的速度大，與題意不符，所以A錯誤；若是v-t-圖像，第1s內的速度比第3s內的速度小，與題意相符，所以B正確；由圖像知，4s后物體做勻減速直線運動，所以C錯誤；圖像與時間軸所圍“面積”表示位移，故可知物體的位移逐漸變大，所以D正確；考點：勻變速直線運動圖像11、BD【解析】據速度時間圖線的斜率比較加速度的大小，結合牛頓第二定律比較動摩擦因數的大小；根據圖線與時間軸圍成的面積比較滑行的距離。【詳解】A．圖像的面積等于位移，由圖像可知解得選項A錯誤；B．a、b兩物體在水平面上滑行的距離之比為選項B正確；C．物塊在斜面上的加速度為由圖像的斜率等于加速度可知則選項C錯誤；D．在水平面上的加速度由圖像可知，則選項D正確。故選BD。【點睛】對于圖象問題，我們學會“五看”，即：看坐標、看斜率、看面積、看交點、看截距；了解圖象的物理意義是正確解題的前提。12、AB【解析】由v-t圖像可知物塊在4-6s內做勻速直線運動，根據F-t圖像可知這個過程中F=2N，根據二力平衡可得：f=F=2N由v-t圖像可知物塊在2-4s內做勻加速直線運動，且圖像的斜率表示加速度，即，根據F-t圖像可知這個過程中=3N，根據牛頓第二定律有：解得m=0.5kg因為解得μ=0.4綜上分析可知，AB正確，CD錯誤。故選AB。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.時間；②.大小相等；③.同時產生、同時消失、同時變化

【解析】橫坐標代表的物理量是時間；根據圖象可以得出

結論：作用力與反作用力總是大小相等，同時產生、同時消失、同時變化

14、①.AD②.0.121③.0.195④.1【解析】(1)[1]A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，以減小實驗的誤差，故A正確；B．在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，以平衡摩擦力，使小車在不受牽引力時能勻速下滑，故B錯誤；C．實驗時，先接通打點計時器，再釋放小車，故C錯誤；D．因平衡摩擦力時滿足兩邊消掉了m，則增減小車上的砝碼改變質量后，不需要重新調節木板傾斜度，故D正確。故選AD。(2)[2]由題意可知C點的速度即為BD段的平均速度，所以有[3]根據可得(3)[4]因為a-F圖線的斜率為對應小車（含車內的鉤碼）質量的倒數，故斜率越小，質量越大，故1圖線對應小車（含車內的鉤碼）的質量較大。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（