名著閱讀(一)《朝花夕拾》一、下面是某同學以“童年點滴”為主題做的《朝花夕拾》閱讀卡，請幫助他在表格①②③處填寫相應內容。《朝花夕拾》(童年點滴)《從百草園到三味書屋》敘述：“我”在百草園自由玩耍，在三味書屋讀書求學。表達：希望兒童健康成長的情懷。《〈二十四孝圖〉》敘述：①。揭露：封建孝道的虛偽和殘酷。《阿長與〈山海經〉》敘述：長媽媽買回“我”念念不忘的《山海經》。表達：②。③敘述：父親經“名醫”再三醫治，卻病情加重，最終去世。揭露：庸醫故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的本質。二、小華讀完《朝花夕拾》后認為魯迅也有朋友圈，并就此進行了探究。下面是他制作的探究單，請你補充完整。魯迅的朋友圈人物相關描寫性格特點群組壽鏡吾第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。方正質樸，博學多識良師群①“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”②良師群長媽媽“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”……這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。真心關愛兒童，勤勞質樸益友群③到冬初，我們的景況更拮據了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復。第二天他就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。④益友群三、閱讀《朝花夕拾》，完成下列題目。1．豐子愷先生曾為《朝花夕拾》畫了很多插圖，請寫出以下插圖所對應的文章。圖①：《》圖②：《》2．有人評價《朝花夕拾》“一方面以兒童的視角追憶往昔，一方面又以成人的眼光審視過去”。請從下面兩篇文章中任選一篇，結合具體內容進行簡要分析。《五猖會》《狗·貓·鼠》四、班級圍繞《朝花夕拾》開展了一系列閱讀活動，請你完成下面的任務。1．同學們打算把《朝花夕拾》的相關內容編成話劇，大家搜集了一些有關人物對話的素材，請你幫忙選出對話相對應的人物。相關對話人物“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。”藤野先生“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……。醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事……。”①假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”②“殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。”范愛農A．長媽媽B．衍太太C．父親D．陳蓮河2．扮演壽鏡吾老師的小陽與編劇產生了分歧。請你根據原文鏈接補全對話。小陽：舞臺上我表演讀書時，演學生的不用表演人聲鼎沸地讀書，只需要表演偷偷玩耍就行了！這不是能更好地表現壽鏡吾老師對學生的溫和與寬容嗎？編劇：那可不行，你再看看原文。小陽：好吧！沒想到，改編也有這么多講究。【原文鏈接】他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢——；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬——……。”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。五、2023年是魯迅誕辰142周年，班級打算集體閱讀《朝花夕拾》，請你完成下列任務。1．任務一：班級設計了“聽配音，猜猜tɑ是誰”活動，讓同學們識記《朝花夕拾》中的人物，請你根據人物語言寫出人物身份或姓名。語言①：給我讀熟。背不出，就不準去看會。人物：語言②：恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！人物：2．任務二：閱讀下面的文字，回答問題。但我對于她也有不滿足的地方。……一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”以上文字是《朝花夕拾》選段。文段中的“她”是誰？結合選段和名著，說說“她”具有怎樣的特點。“她”是，“她”的特點：3．任務三：班級計劃以“少年魯迅的人生轉折”為主題介紹魯迅的青年時期，你認為以下哪篇文章適合作為介紹篇目？請結合文章內容說明理由。A．《從百草園到三味書屋》B．《父親的病》C．《藤野先生》篇目：(填字母)理由：(二)《西游記》一、《西游記》作為一部神魔小說，情節曲折，讀來令人興趣盎然。七年級(1)班的同學對西游人物進行了一番探究，請你參與并完成下列任務。1．小語對孫悟空在不同時期的稱號很感興趣，下面是她對孫悟空的稱號及其得名原因的整理，請在下表橫線上填入合適的選項。稱號弼馬溫齊天大圣行者斗戰勝佛得名原因①②③④A．唐僧師徒取得真經后，如來佛祖授予孫悟空的品職B．唐僧收石猴為徒時為他所取的諢名C．石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官職D．石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議的自稱2．閱讀名著《西游記》時，小君發現作品中很多人物都有“多面性”。請你根據表格的相關內容填空。人物孫悟空豬八戒事件三打白骨精、大鬧五莊觀①義激美猴王盤絲洞七情迷本性格特點善惡分明，敢作敢當喜歡被“戴高帽”，好勝心強②貪戀美色3．在唐僧和沙僧兩人中，你更喜歡和誰交朋友？請結合相關情節說明理由。二、下面是某同學精讀《西游記》中“三打白骨精”故事后做的閱讀積累，請你根據提示補充表格。起因回合情節梗概人物形象閱讀感悟①。一打白骨精變成女子送齋飯，孫悟空舉棒就打，白骨精扔下假尸體逃走。孫悟空：③唐僧：真假不辨、善惡不分④。二打②。三打白骨精變成老公公尋找妻女，孫悟空將妖怪真身打死，唐僧聽信八戒讒言，將悟空趕走。三、閱讀下面材料，請以節目策劃人的身份，完成下列任務。新興禪域小鎮《穿越盛唐》的大型演出，將再現大唐王朝國泰民安的盛世繁華景色，給游客們帶來震撼的體驗。節目組決定根據《西游記》里的主要人物孫悟空編排節目，呈現經典情節，消除游客們與經典文學之間的隔膜，讓游客們更好地傳承和弘揚中國寶貴的文化遺產。1．任務一：作為節目策劃人，請你為節目編排兩個精彩節目。2．任務二：在拍攝期間，如果要為花果山水簾洞設計一幅題字，你會選擇下面哪幅書法作品？我選擇：理由：3．任務三：在編排節目時，你正在和導演討論劇情。我：孫悟空是一個神通廣大、勇敢果斷、疾惡如仇的傳奇人物，實在讓人欽佩。導演：我也是這樣認為的，你能結合某個具體的故事情節簡要談談嗎？我：導演：我太期待這組節目了。4．《西游記》里面還有其他的人物，請你選擇其中一人并代表他進行自我介紹。(要求：介紹時要含有姓名、特長和典型經歷等內容)四、班級組織同學們玩“西游”游戲，寓教于樂。請走進游戲，完成下列任務。【任務一：人物初認識】初始狀態分析主要人物ABCD1.如果這是游戲初始界面，你會選擇以上哪個角色進入游戲？請簡要說明理由(可從身世、能力、性格、人生追求等方面闡述)。【任務二：驚險打怪史】原著面對面情節概括【片段A】他就搖身一變，也變做個宮娥，真個的身體輕盈，儀容嬌媚。忙移步走入里面，對妖魔道聲萬福：“駙馬呵，你莫傷我性命，我來替你把盞。”那妖道：“斟酒來。”小龍接過壺來，將酒斟在他盞中，酒比鐘高出三五分來，更不漫出。這是小龍使的“逼水法”。那怪見了不識，心中喜道：“你有這般手段？”小龍道：“還斟得有幾分高哩。”那怪道：“再斟上！再斟上！”他舉著壺，只情斟，那酒只情高，就如十三層寶塔一般，尖尖滿滿，更不漫出些須。那怪物伸過嘴來，吃了一鐘，扳著死人，吃了一口，道：“會唱么？”小龍道：“也略曉得些兒。”依腔韻唱了一個小曲，又奉了一鐘。那怪道：“你會舞么？”小龍道：“也略曉得些兒，但只是素手，舞得不好看。”那怪揭起衣服，解下腰間所佩寶刀，掣出鞘來，遞與小龍。小龍接了刀，就留心，在那酒席前，上三下四，左五右六，丟開了花刀法。那怪看得眼咤，小龍丟了花字，望妖精劈一刀來。白龍馬巧變宮娥打虎精【片段B】他見了大怒道：“我行不更名，坐不改姓，那里又有一個自己！不要無禮！吃我一杖！”他雙手舉降妖杖，把一個假自己劈頭一下打死，原來這是一個猴精。那行者惱了，掄金箍棒，帥眾猴，把他圍了。他東沖西撞，打出路口，縱云霧逃生道：“這潑猴如此憊懶，我告菩薩去來！”①【片段C】他聞言大怒，舉釘鈀，當面罵道：“我把你這血皮脹的遭瘟！你怎敢變作你祖宗的模樣，騙我師兄，使我兄弟不睦！”你看他沒頭沒臉的使釘鈀亂筑。那牛王一則是與行者斗了一日，力倦神疲；二則是見他的釘鈀兇猛，遮架不住，敗陣就走。豬八戒亂筑牛魔王【片段D】他道：“沒事！沒事！我自有手段！”沙僧道：“哥呵，有甚手段，快使出來罷。一會子光頭上都釘腫了！”他拔了一把毫毛，嚼得粉碎，噴將出去，即變做些黃、麻、、白、雕、魚、鷂。八戒道：“又打甚么市語——黃啊、麻啊的哩？”他道：“你不知之：黃是黃鷹，麻是麻鷹，是鷹，白是白鷹，雕是雕鷹，魚是魚鷹，鷂是鷂鷹。那妖精兒子是七樣蟲，我的毫毛是七樣鷹。”鷹最能嗛蟲，一嘴一個，爪打翅敲，須臾，打得罄盡，滿空無跡，地積尺馀。②2.仿照表格內容，將對應的情節概括填寫在①②處橫線上。3．唐僧的徒弟們打怪的方式和結局各有不同，結合上述片段，說說你從中獲得了什么啟示。五、小文在《西游記》整本書閱讀活動中對“人物成長”這一專題進行探究，請你幫助他完成任務。外在沖突成長前變化一變化二悟空與神佛的沖突①，無理至極(前七回)西天路上，禮數周到(第八回到第五十七回)到雷音寺，虔誠至極(第五十八回)悟空與唐僧的沖突被唐僧趕走殺六賊后，因不堪唐僧緒叨，主動離開，返回被唐僧以緊箍咒要挾，欲打唐僧(第十四回)②后，跪下叩頭請求再給機會(第二十七回)誅草寇后，回頭求情，求情失敗再到觀音處訴苦(第五十七回)面對唐僧的嘮叨白龍吃了唐僧的馬，唐僧驚恐淚如雨下，悟空暴躁叫喊，惡語相向(第十五回)唐僧聽聞黑河水聲振耳，驚恐萬分；悟空安撫情緒，教其《多心經》真諦“功到自然成”之理(第四十三回)唐僧畏懼獅駝嶺妖怪之偉力，欲尋他路；悟空理性分析、提出解決方案(第七十四回)悟空與凡人的沖突遇六賊，趕盡殺絕，剝衣奪盤纏(第十四回)遇草寇，殺兩人，不追殺(第五十六回)遇殺寇員外的強盜，只用定身法，待其寫完供狀后放走(第九十七回)【小貼士】“沖突”可分為外在沖突和內在沖突。外在沖突主