長難句分析:whether的用法講義原句“Everyonecanplayapartinreducingwaste,whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat/1Curtinsays.（2022年新高考I卷閱讀理解B篇）在上一篇文章里，我們講到了主句配合介詞短語“fromAtoB”體現(xiàn)的“概括一一具體”的語句內(nèi)部邏輯。所謂概括和具體，實(shí)際上就是我們經(jīng)常談到的“總分”，是英文的語句、段落和篇章里應(yīng)用最為頻繁的邏輯結(jié)構(gòu)。這次的語句中涉及的“whether...or..."并列結(jié)構(gòu)，同樣屬于總分邏輯的實(shí)際應(yīng)用。除去句尾不重要的“Curtinsays”以外，引號里的句子可以拆分成三個(gè)部分：Everyonecanplayapartinreducingwaste主句whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshopping并列結(jié)構(gòu)一orbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat并列結(jié)構(gòu)二主句部分Everyonecanplayapartinreducingwaste每個(gè)人都可以在減少浪費(fèi)方面發(fā)揮作用主句部分是一個(gè)在寫作中非常好用的句式模板："playapartindoingsth在某方面發(fā)揮作用"。doing在這里面就是個(gè)動(dòng)名詞，也可以直接替換成名詞。在part前面還可以加入各種描述程度的形容詞，比如important,vital、essential這些表示“重要的”，整個(gè)模板的內(nèi)在邏輯就是"某人或某物發(fā)揮了重要作用一一具體在什么方面重要”。各位可以參看下面的例句：Hissuggestionplayedapartinthedecisionprocess.他的建議在決策過程里發(fā)揮了作用。Adetailedstudyplanplaysavitalpartinimprovingone'slearningefficiency.一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。Thenationalparksandwildlifereservationorganizationsallplayan和野生動(dòng)物保護(hù)組織都在essentialpartinhelpingtoprotecttheanimals.國家公和野生動(dòng)物保護(hù)組織都在保護(hù)動(dòng)物方面發(fā)揮了重要作用。Accordingtotheresearch,thechildhoodexperiencescanplayanimportantpartinshapingourfutureinterpersonalrelationships,根據(jù)研究，童年的經(jīng)歷對形成我們未來的人際關(guān)系有重要影響。并列結(jié)構(gòu)部分whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshopping無論是在你每周的購物中不購買超過必需數(shù)量的食物orbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'eat還是要求餐廳不要加入你不吃的配菜在這部分里最主要的是“whether...or...無論......還是......”這個(gè)并列結(jié)構(gòu)，我們就重點(diǎn)講講whether在高考里的考點(diǎn)。作為從句關(guān)系詞之一，whether需要掌握的是兩層含義：”是否”和“無論”。在表示“是否”的時(shí)候還有另一個(gè)關(guān)系詞if，但是如果分析二者的區(qū)別，你會看到：1、在todo前面只用whether不用if；2、在句首只用whether不用if；3、在介詞后面只用whether不用if；4、與ornot連用時(shí)只用whether不用if；5、引導(dǎo)表語從句時(shí)只用whether不用if；6、在某些動(dòng)詞如discuss后只用whether不用if；......這些規(guī)則在我看來根本不需要記，你需要知道的只有一條一一表示“是否"只用whether不用ifo在“是否”這個(gè)含義上，if的功能whether都包括,也就是說if是whether的真子集，那么只要寫whether就是最保險(xiǎn)的。至于if,只要用來表示“如果"的意思就好了。在表示“是否”的時(shí)候,whether主要作為各種名詞性從句的引導(dǎo)詞，可以出現(xiàn)在主語、賓語、同位語的位置。有的時(shí)候還會在whether后面配合ornot,其實(shí)含義上并沒有區(qū)別。Whethertheyconsiderthisopinionornotisnotclear.他們是否考慮了這個(gè)觀點(diǎn)還不得而知。（whether從句作主語）Iaskedhimwhetherornothewascoming■我問他是否要來。（whether從句作賓語）Theyaskedmethequestionwhethertheworkwasworthdoing?他們問我這個(gè)問題，這個(gè)工作是否值得做。（whether從句作同位語）在表示“無論"的時(shí)候,whether是狀語從句的引導(dǎo)詞，經(jīng)常看到的是“whether…or...無論……還是……”的并列結(jié)構(gòu)，往往與主句用逗號隔開。Whetherhappyorsad,shealwaystriestokeepsmiling.無論是開心還是難過，她總是努力保持微笑。Whetheryoulikeordislikethejob,youhavetofinishit,無論你喜歡還是不喜歡這份工作，你都必須完成它。Whetherhewinsorloses,thisisgoingtobehislasttournament?不管他是贏還是輸，這都是他的最后一場比賽。我們會看到，在“whether…or…”結(jié)構(gòu)里出現(xiàn)的是兩種完全不同的狀況，可能彼此完全相反，也可能是兩種不一樣的條件，但是兩者的性質(zhì)一定是等同的，比如happy和sad都是形容詞。如果兩者有些共同的部分那么可以出現(xiàn)省略的現(xiàn)象比如youlike和dislike,實(shí)際上是youdislike省略了前面共同的you,hewins和loses,實(shí)際上是heloses省略了前面共同的heo在這次的句子里,我們看到的也是完全相同性質(zhì)的兩部分："bynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshopping"和"byaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat",一邊是"bynotdoingsth通過不做某事"，另一邊是“bydoingsth通過做某事”。了解了這一點(diǎn)以后，再來看暑假的這道題：Whetherwe（celebrate）importantoccasionsorjustrelaxingwithfriends,eatingisanimportantsocialpastime.Itisalsoanimportantpartofourculture.空格所在的位置是whether從句里的謂語，要和or后面的relaxing形成相同性質(zhì)的并列結(jié)構(gòu)，直接填入非謂語celebrating是絕對不合理的，因?yàn)樾枰氖侵^語。涉及doing的重點(diǎn)謂語時(shí)態(tài)只有三個(gè)：過去was/weredoing.現(xiàn)在am/is/aredoing.將來willbedoing,根據(jù)后面的主句時(shí)態(tài)is可以判斷，此處非過去非將來，那么只能是arecelebratingo你明白在這道題的解題過程中「whether…or...”的并列結(jié)構(gòu)發(fā)揮的作用了嘛？此外，在閱讀理解里「whether…or...”的結(jié)構(gòu)可能會涉及非常復(fù)雜的內(nèi)容，還需要各位掌握另一層思路。比如下面的內(nèi)容：Whetherthebodywillidentifythesefoodsasallergensandthenstorethemsafelyawayfromtheorgansasfat,ortheremainsofundigestedfoodwillbecomeacidicandenterthebloodstreamasacidwaste,whichwillsticktothebloodvesselwallsandblockthepassageofvitaloxygenandnutrientsheadingforthebody'scells,thebodycomesinactive,andtheresultisweightgainandobesity.相信所有人看到這種語法現(xiàn)象復(fù)雜，生詞眾多的句子都會比較崩潰，但是只要抓住了“whether…or…”結(jié)構(gòu)的作用，這個(gè)句子其實(shí)就是紙老虎。“無論……還是……”只是羅列了兩種具體情況，which從句只是補(bǔ)充，所以整個(gè)句子的核心就只有最后的兩個(gè)短句“身體變得不積極”和“體重增加”。這就是在閱讀理解里對待"whether…or…”結(jié)構(gòu)的態(tài)度一一whether和or涉及的是不重要的信息，是“分”的部分，可以忽略，重點(diǎn)是“總”的部分，也就是主句的內(nèi)容。這次的句子，重點(diǎn)也只是“每個(gè)人都可以在減少浪費(fèi)方面發(fā)揮作用”而已。結(jié)構(gòu)分析“Everyonecanplayapartinreducingwaste,