四川省南充市陳壽中學2024屆九上化學期中調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈B．傾倒液體C．稱量固體D．加熱液體A．A B．B C．C D．D2．用100mL的量筒量取70mL的水，讀數時仰視讀數，這時量取水的實際體積（）A．等于70mL B．大于70mL C．小于70mL D．無法確定3．小明在調制糖水時發現，當水中加了足夠的糖之后，有一些糖不能繼續溶解，給水稍稍加熱，這些糖就能溶解了。小明分析了這個現象，你認為他的說法錯誤的是（）A．絕大多數固體物質在水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態后，加入的糖不能繼續溶解B．糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了C．如果不改變溫度，未溶解的糖就沒有辦法溶解D．從現象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉化為不飽和溶液4．下列化學家中，發現元素周期律并制出元素周期表的是A．AB．BC．CD．D5．下列有關16號元素硫（S）的說法不正確的是（）A．該元素原子的質子數為16B．該元素原子的核電荷數為16C．該元素原子的核外電子數為16D．該元素為金屬元素6．甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（）A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、空氣、氧氣C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、氧氣、空氣7．下列化學實驗基本操作正確的是A．加熱液體 B．塞緊橡皮塞C．把鋅粒裝入試管 D．聞藥品的氣味8．下列有關催化劑的說法中錯誤的是()A．催化劑在化學反應的過程中參與了反應B．催化劑能改變其他物質的化學反應速度C．在化學反應前后，催化劑沒有增加產物的質量D．在化學反應前后催化劑的性質沒有改變9．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的氧化性B．Ⅰ、Ⅱ中的反應類型都是化合反應C．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均會發光10．加熱6.32gKMnO4,當剩余物的質量為5.68g時,停止加熱,則剩余物中含有的物質是（）A．KMnO4B．KMnO4、K2MnO4、MnO2C．K2MnO4、MnO2D．KMnO4、K2MnO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎。下表包含部分元素的相關信息，完成以下填空：（1）1869年，科學家__________發現了元素周期律并繪制了元素周期表。（2）請畫出17號元素原子結構示意圖___________，9號元素在化學反應中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子變成______(填“陰”或“陽”)離子。13號元素在化學反應中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子后的粒子結構示意圖___________。（3）上表中12號元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是________(填化學式)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請回答下列問題：（1）化肥硝酸銨由________種元素組成，其各種元素的質量比為__________________。（2）求60kgNH4NO3中氮元素的質量（寫出計算過程）。______________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用分子、原子的觀點解釋下列問題：（1）氫氣和液氫都可以作燃料；______（2）在花園里可嗅到花香；______（3）用水銀溫度計測量體溫。______14．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了分子總是在_____，溫度越高，分子運動的速率_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某研究小組發現，將一片土豆片放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學進行了如下探究。（提出問題）土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？（作出猜想）土豆能做過氧化氫分解的催化劑。（實驗驗證）實驗編號實驗操作實驗現象①在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復燃②在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡，木條復燃③待②中反應結束，將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、擦干、稱量稱得固體質量為0.5g④將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡，木條復燃（分析數據、得出結論）（1）實驗③證明土豆在反應前后________沒有發生變化。（2）實驗④證明土豆在反應前后________沒有發生變化。結論：土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出土豆做催化劑時過氧化氫分解的符號表達式__________。（實驗拓展）（1）該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗（如圖）。實驗時均以生成25mL氣體為準。其他可能影響實驗的因素均忽略不計。相關數據如下表：實驗編號3%過氧化氫溶液體積其他物質質量待測數據Ⅰ10mL鮮土豆片0.5gaⅡ10mL二氧化錳0.5gb①用量筒收集氣體的優點____________。②該實驗還需控制的量有____________。③上述實驗中的“待測數據”指_________。（2）研究小組繼續開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑（此物質是氧化銅），然后迅速地插入一只裝有10ml3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內迅速產生大量氣泡。于是得出結論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學認為這個結論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關。請你重新設計實驗方案__________。（3）你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是_________、_______。你知道還有_______、________也可以。16．甲同學對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發熱原理產生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究。（查閱資料）[用法用量]外用，一日1次。將外袋剪開，取出藥袋，晃動數次，使藥物充分松散，接觸空氣，手摸有熱感時，置于固定袋內，覆蓋于痛患處，每袋可發熱不少于15小時。[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵（固體），并放熱。（實驗一）驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質。步驟實驗操作實驗現象①將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察藥物為黑色固體粉末②用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體實驗結論：寒痛樂熨劑中含有鐵_____（填“單質”或“元素”）（實驗二）用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。甲同學設計了如圖2所示裝置，進行實驗。（實驗記錄）步驟實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋①連接好裝置如圖2所示，然后__________裝置的氣密性良好②加入足量藥品，迅速將膠塞蓋嚴，并充分振蕩_____進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量。（實驗反思）乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結論，他將操作改進后再進行測量，得到了較為準確的結果。他改進后的操作_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、點燃酒精燈的方法是用火柴點燃，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、液體的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖中所示操作錯誤；C、用天平稱量時要左物右碼，圖中操作將物體與砝碼的位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、給試管內液體加熱：試管內液體量不能超過試管容積的1/3，試管要傾斜，用外焰加熱，圖中所示操作正確。故選D。2、B【解題分析】

根據量筒的使用進行分析。【題目詳解】仰視讀數，讀數偏小，實際體積偏大。量取70mL的水，讀數時仰視讀數，讀得這時量取水的實際體積大于70mL。故選B。【題目點撥】使用量筒時，視線必須和液體凹液面的最低處保持水平。3、C【解題分析】

A、絕大多數固體物質在水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態后，加入的糖不能繼續溶解，說法正確；B、糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了，說法正確；C、如果不改變溫度，未溶解的糖加水后可以溶解，說法錯誤；D、從現象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉化為不飽和溶液，說法正確。故選C。【題目點撥】多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，可以采用升高溫度和加溶劑的方法把飽和溶液變成不飽和溶液。4、D【解題分析】A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子的定義，創立了原子論，所以錯誤；B、拉瓦錫在化學上的主要貢獻是首先得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，所以錯誤．；C、阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創立了分子學說，所以錯誤；D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是首先發現了元素周期律，并編制出元素周期表，所以正確；故選D。5、D【解題分析】

A、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的質子數為16，選項正確；B、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的核電荷數為16，選項正確；C、在原子中，原子序數=核內質子數=核電荷數=核外電子數，該元素原子的核外電子數為16，選項正確；D、由元素名稱帶“石”字旁可知該元素為非金屬元素，選項錯誤，故選D。【題目點撥】元素的分類：名稱帶“金”字旁的元素一般為金屬元素，名稱帶“石”字旁或“氣”字頭的元素為非金屬元素。6、B【解題分析】

燃著的木條在二氧化碳中會熄滅，因為二氧化碳不支持燃燒；燃著的木條在空氣中會繼續燃燒，沒有明顯變化，因為空氣中含有一定量氧氣；燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒，因為氧氣有助燃性。根據現象，可判斷氣體依次是二氧化碳、空氣、氧氣；故選：B。【題目點撥】根據各種氣體的性質不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。7、D【解題分析】

A、給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，且試管夾應夾在試管的中上部，選項錯誤；B、應把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，選項錯誤；C、將鋅粒投放到直立的試管中，固體會砸破試管底，選項錯誤；D、聞藥品氣味時，打開瓶塞，將試劑瓶放在面前，用手在瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到藥品氣味，選項正確，故選D。8、D【解題分析】

A、催化劑在化學反應的過程中參與了反應；故A選項說法正確；

B、催化劑的特點就是能改變其他物質的化學反應速度；故B選項說法正確；

C、催化劑在化學反應中，不改變反應物與生成物的質量；故C選項說法正確；

D、在化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都沒有改變，物理性質可能改變；故D選項說法錯誤；

故選：D。【題目點撥】催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質的化學反應速率；二不變指：催化劑的質量和化學性質不變。9、A【解題分析】

A、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現了氧氣的氧化性，故正確；B、Ⅰ、Ⅱ中的反應有的是化合反應，有的不是化合反應，故錯誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；D、緩慢氧化不發光，故錯誤。故選A。【題目點撥】可燃物燃燒時的實驗現象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。10、C【解題分析】

據質量守恒定律，停止加熱時放出氧氣質量=6.32g-5.68g=0.64g

設分解的高錳酸鉀的質量為x可判斷所取6.32gKMnO4完全分解，則剩余物中含有的物質為K2MnO4、MnO2；

故選C【題目點撥】方程式的計算，關鍵根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、門捷列夫得到陰失去MgO【解題分析】

（1）1869年俄國化學家門捷列夫發現了元素周期律并繪制了元素周期表。故填：門捷列夫。（2）17號元素是氯元素，氯原子的結構示意圖為：；9號元素的最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子而形成帶負電的陰離子；13號元素的原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去電子，而形成帶正電的陽離子，失去電子后的結構示意圖為：。故填：；得到；陰；失去；。（3）12號元素是鎂元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，鎂元素與氧元素組成的化合物是氧化鎂，故填：MgO。【題目點撥】根據原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質與最外層電子數的關系的理解與掌握，并能在解題中靈活應用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、三氮元素、氫元素和氧元素的質量比為7:1:12NH4NO3中氮元素的質量分數為60kgNH4NO3中氮元素的質量為答：60kgNH4NO3中氮元素的質量為21kg。【解題分析】

硝酸銨的化學式為NH4NO3，則有：（1）化肥硝酸銨由氮元素、氫元素和氧元素三種元素組成，其中氮元素、氫元素和氧元素的質量比為。（2）NH4NO3中氮元素的質量分數為60kgNH4NO3中氮元素的質量為答：60kgNH4NO3中氮元素的質量為21kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、同種的分子性質相同分子做無規則的運動汞原子間的間隔隨溫度改變而變化【解題分析】

（1）氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種的分子性質相同；（2）分子做無規則的運動，故在花園里可嗅到花香；（3）用水銀溫度計測量體溫是由于汞原子間的間隔隨溫度改變而變化；14、分子的質量和體積都很小且總是在不停的運動的越快【解題分析】

一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了分子的質量和體積都很小，分子是不斷地運動的且溫度越高，分子運動的速率越快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質量化學性質便于更好觀察收集的氣體的體積土豆和二氧化錳顆粒的大小收集25mL氣體所需的時間溫度用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲，放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑，冷卻后將銅絲插入一只裝有10mL3%的過氧化氫溶液的試管中，觀察試管內是否迅速產生大量氣泡催化劑的種類催化劑的顆粒大小或者溫度催化劑的純度催化劑的質量【解題分析】

根據催化劑的特點反應前后質量不變，化學性質不變，可以改變化學反應速率進行分析解答。【題目詳解】分析數據、得出結論：（1）由表中數據可知反應前土豆質量為0.5g，故實驗③證明土豆在反應前后質量不變沒有發生變化；（2）由表中現象可看出實驗④中土豆依舊可以催化反應，故實驗④證明土豆在反應前后化學性質沒有發生變化；（3）過氧化氫分解產生水和氧氣，故其表達式為：；實驗拓展：（1）①用量筒收集氣體可隨時觀察收集的氣體體積，故用量筒收集氣體的優點是：便于更好觀察收集的氣體的體積。②物質之間的接觸面積也會影響反應速度，故該實驗還需控制的量有：土豆和二氧化錳顆粒的大小。③本實驗是為探究哪種催化效果好，應該測量生成相同體積的氣體所需時間的多少，故上述實驗中的“待測數據”指：收集25mL氣體所需的時間。（2）剛剛灼燒后的銅絲溫度較高，直接伸入過氧化氫溶液中可能會因為溫度升高而加快反應速度，故原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與溫度有關。重新設計實驗方案為：用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲，放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑，冷卻后將銅絲插入一只裝有10mL3%的過氧化氫溶液的試管中，觀察試管內是否迅速產生大量氣泡。（3）