九（上）語文第三單元檢測一、積累運用（27分）1．下面詞語書寫和加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A．陰晦（huì）惘（wǎng）然發窘（jiǒng）蜷（juàn）縮B．棧（zhàn）橋闊綽（chuò）嗤（chī）笑恣睢（suī）C．吞咽（yàn）愕（è）然覓（mì）食禱（dǎo）告D．潮汛（xùn）拮（jié）據瑟（sè）索妒（dù）忌2．下面各句中，加點成浯使用不恰當的一項是（）（2分）A．法院同志不辭辛苦為民請命，為群眾解決了燃眉之急，維護了廣大村民的利益。B．由于中國的物流市場已成為引人注目的大蛋糕，所以國外物流企業對此虎視眈眈。C．于丹善言，說起話來滔滔不絕，神定氣足、張馳得法、緩急有度，有醒神之功效。D．繼國產品牌長虹彩電價格下調后，國內各品牌彩電企業也前仆后繼，紛紛跟著調低價格。3．下面是某中學收集的最近幾年出現的網絡新詞，請你從中選擇兩個加以解釋。（4分）（1）蝸居（2）蟻族（3）沙發（4）躲貓貓________________________________________________________________4．下面一段話畫線句中有兩處語病，請找出來修改。（4分）《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，①同時也是偉大的一部傳記文學巨著。②記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。它既實錄了歷史現實，又具有相當高的文學價值，③講述了眾多性格鮮明的人物形象，代表著古代歷史散文的最高成就。④被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。第句修改意見：第句修改意見：5．仿照下面畫線的句子，再續寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（2分）自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的憂傷；________，_______________________；________，________________________。6．在下面語段的空白處依次填入恰當的語句，正確的順序是。（2分）如果沒有抓住機遇，相當于這個機遇并不存在，悔沒有用。①諺語說：上帝關上一扇門，一定會打開一扇窗。②另外，誰知道當年沒抓住的機遇是禍是福呢？③有用的是，機遇變身再來時抓住它。④沉實篤定的人，對什么事都不悔。⑤沒有天天遭到機遇的人，也沒有一輩子遇不到機遇的人。7．綜合性學習（4分）(1)當我們步入16歲的第一天，便感到了青春的勃勃生機。但是青春不單單是生命里的一段時光，也不僅僅意味著紅潤的臉頰。青春的認為青春是什么？請用一組排比句說出你對青春的認識。（2分）答：。(2)青春是多姿多彩的。她成為許多的文人墨客抒發情感的對象。同學們平時肯定收集了很多有關歌頌青春的名言。請你寫出兩個歌頌青春的名言。（2分）名言：①_____________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。8．填空：（7分）（1）蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：

，

，__________________。

（2）李清照《武陵春》中以淚代語述說不幸的是

，

。（3）辛棄疾的《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫征戰生活的語句是，，。（4）《漁家傲秋思》中表現將軍征夫憤懣之情的語句是______________________,__________，_______________________________。（5）《望江南》中寫女子登樓遠眺盼歸人而不得的失望、悵惘之情的句子是____。（6）《觀刈麥》中表現勞動者勞作艱辛的句子是，。二、閱讀理解（27分）（一）（12分）面對一朵花在初冬的曠野里散步的時候，他發現了那朵并不顯眼的小花。淡藍色的花瓣，在暖暖的陽光下謙卑地開放于破損的籬笆墻邊，無聲無息，沒有一點故作的姿態。但是它的溫柔與含蓄，它的淳樸與恬靜，它的從容與自然，卻使它充滿了一種神圣的榮華。他靜靜地望著它，從內心涌現出一種真誠的贊嘆。這一時刻，剛剛從充滿濃厚的功利色彩的都市環境中脫身出來的他，似乎從它的每一綹葉子、每一片花瓣上都能感受到一種超乎所有貪欲等卑下的人類情感的東西，那是一種十分純凈而崇高的境界。他靜靜地注視著它，內心蘊含著一種異常深邃卻難以名狀的感動。他無法把它表達出來，也不想用任何概念化的意象來沖淡這種神秘與感動。這時，他的朋友從后面趕上來了。順著他的視線，朋友也看到了那朵小花。那花兒并沒有多少引人注目之處，引發朋友強烈興趣和疑問的，是他那異常專注的神情。而面對朋友的關注，他卻產生了一種莫名的恐懼。果然，朋友一伸手，將那花連根帶草拔了下來。朋友將它湊近眼前，細看了一會兒，說，我還是叫不上它的名字，不過會搞清楚的。朋友將那花草裝進了小包。他有個熟人是研究生物的，弄清楚這個問題并不困難。朋友就是這么樣的一個人，對他所注意到的東西，他一定得說一些什么，他一定得把他自己的具體經驗抽象出來，理順排列了，再展示于人，不然他會坐立不安的。第二天，朋友興沖沖地跑來找他，要告訴他關于那朵花的有關問題。一進門，朋友卻呆住了。朋友發現他正在面對著一幅剛剛完成的圖畫沉思默想。畫上畫的，正是那朵恬靜柔美的小花。畫面非常簡潔優美，淡淡的花瓣間，似正洋溢著一片幽微而神秘的光焰。他們交往幾十年，但從未見他作過畫，也從未聽說過他會作畫。“我對它的生物屬性并不了解，但它那鮮活的姿容卻那么鮮活地浮現在我的眼前，揮之不去。它已在我的心中深深地扎下了根，它也會永遠地留在我的心中。”他平靜地面對著愕然而立的朋友說，“面對一朵花，你沒有感情的深度，你全然是智力的，理性的行為。你太想了解它，掌握它，因而你用屠殺與分解的方法去研究它，你把它拔下來，弄清楚了它的名稱、屬性，以及與它相關的一切知識，但是你沒有顧及到它的生命目的——你謀殺了它，從而也失卻了它！”朋友默然了。他凝視著那畫上生機勃勃的花兒，再看手中已經枯萎了的花草，頓覺興味索然。他無法說清，自己手中的花和畫中的花，究竟哪個更為真實，更有價值，更具有生命的意義。9．第一段文字中兩個畫線的句子，運用了什么描寫方法？（1分）__________________________________________________________10．仔細閱讀，說說畫線句中“他”贊嘆什么？“感動”的具體內容又是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．當朋友關注那朵花時，“他”為什么產生了一種莫名的恐懼？結合上下文回答。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．從未作過畫的“他”卻為花作畫，這一舉動寄托了“他”什么愿望？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文的對比手法運用得很成功。請舉出一組對比并簡要分析其作用。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面對文章的理解不正確的一項是（）。（2分）A．本文圍繞一朵花，描寫朋友和“他”對花截然不同的態度和舉動，表達了作者的人生觀和價值觀。B．文章告訴我們，生命的意義不在于占有，而在于珍惜生命，真誠坦蕩，追求淳樸、優美和永恒。C．文中的“他”，是位感性主義者，懂得帶著感情欣賞、贊嘆美好的事物；而朋友是位理性主義者，善于去探究、掌握事物的知識。他們認識世界的方式不一樣，他們是對立的、不可調和的兩個方面。D．畫中鮮活的花與被拔下已經枯萎的花，展示了不同性格所導致的不同結果，再一次強烈地表達了作者的情感態度。（二）（15分）拒做“粉絲”身處長沙這座“最具娛樂幸福感”的城市，我對于明星們是極恐懼的。多年前，一群男男女女為了一睹黎明的風采，捧著花在他下榻的酒店門口苦苦等了四五個小時，好不容易盼來了這“黎天王”的坐騎，誰知下來一群墨鏡黑衣的保鏢氣勢洶洶地一頓猛推，黎明在保鏢們的簇擁下揚長而去，自始至終都沒有正眼看別人一下。有個歌手到我所任教的大學來演唱時，據說學生們都打破了門窗，“我愛你”的喊聲響徹云霄，告訴我這話的學生很有些“與有榮焉”的神情。后來我在上課時說：“我為你們這樣的表現感到羞恥。”學生們很驚訝地看著我，我說：“道理其實很簡單，無論做什么，永遠不要以不尊重自己的方式來表達。”這些年來，我幾乎對每一屆的學生都強調同一句話：“無論多么高貴的人，如果他不尊重你，那你就一定不要尊重他：無論多么卑微的人，只要他尊重你，你就一定要尊重他。”“粉絲”一直都是我所深惡痛絕的一個詞，它是由商業機構別有用心地炮制并借助媒體得以普及的。這個由英文音譯而來但卻附加了強烈“中國特色”的詞匯包含著太多自虐的意味。一般說來，先是由“職業粉絲”(也即雇傭兵)形成示范效應，再由娛樂媒體精心選擇“粉絲”語錄和“粉絲”故事，加以烘托造勢。有個階段娛樂媒體炒作一個所謂“鐵桿粉絲”在遭到保安阻撓時“感人的”豪言壯語：“就是爬也要爬過去見心中的偶像一眼!”我一度感到困惑的是：為什么娛樂媒體這樣津津樂道于那些明顯違背做人常識的追星故事呢?好在一個做“娛記”的學生幫我解開了謎團。她說你以為這些故事都是我們采寫的啊，其實很多都是由明星背后的“推手”公司提供的。比如署名為她采寫的某“鋼琴王子”的專訪。其實她根本沒寫一個字，人家甚至不允許任何記者單獨采訪“鋼琴王子”，所有的文字材料都出自那個公司。什么總統、女王是他的“粉絲”啦，根本無處查證也無需查證。至此我才明白，追星者們苦心孤詣地營造“粉絲文化”，將盲目追崇包裝為“年輕人的個性生活方式”。附加上“時尚”、“潮流”、“新派”、“反叛”的動人色彩，其高雅口號的背后，其實還是不可告人的商業目的。原本就缺乏判斷力的青少年很容易被這種“粉絲文化”所感染、所吸引。對待名人明星，我們這個社會最欠缺的一個基本常識就是平等理念。影視紅人、體壇明星、著名作家這些群體雖然璀璨耀眼，但都只是我們的欣賞對象。我們可以喜歡，可以關注，可以贊美，前提是有尊嚴地做這一切。任何人的偉大高貴，都不應使我們自己“卑賤到塵埃里”。他是一個優秀歌手，我是一個真心聽眾；他是一個體育健將，我是一個熱情觀眾；他是一個杰出作家，我是一個忠實讀者。如此而已，何必要用“粉絲”這個惡俗不堪的詞匯來玷污彼此之間平等而美好的關系呢!15．通讀全文，說說本文的中心論點是什么？（2分）16．作者為什么對“粉絲”這個詞一直都是深惡痛絕的？（4分）17．“好在一個做‘娛記’的學生幫我解開了謎團。”試聯系上下文，說說句中“謎團”具體指什么？（3分）18．本文開頭兩段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）19．作者認為，我們應以怎樣的態度對待名人明星？（3分）____________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（16分）一、閱讀下面文言文，完成20——24題。（11分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則，。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”20．將文章中空缺的語句填寫在下面的橫線上。（2分）答：，21．解釋下列句子中加著重號的詞語。（1分）（1）夏水襄陵，沿溯阻絕溯：（2）重巖疊嶂嶂：22．把下列的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）空谷傳響，哀轉久絕。23．第3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）24．從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）___________________________________________________________________二、閱讀下面古詩，完成25、26題。（5分）

破陣子（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生！25.“可憐白發生”表達詞人怎樣的思想感情？（２分）26.辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品談談你的理解。（3分）答案一、積累運用1．C（提示：A項“藉”改為“籍”；B項“biē”改為“piē”；D項“催”改為“摧”。）2．D（點撥：“前仆后繼”的意思是：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。用在“B”中，不符語境。）3．（1）如同蝸牛，局促地生活在狹小空間，或者是在購房條件不成熟情況下強制消費住房。（2）大學畢業生低收入聚居群體。（3）在論壇里的通常含義是指第一個回帖的人。（4）比喻用一種荒誕的解釋來掩蓋事實的真相（帶有諷刺的意味）。4．第①句“偉大的”調到“一部”后面；第③句“講述”改為“塑造”。5．示例：自信，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過云淡的藍天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。

6．③①⑤②④7．（1）答案示例（學生的答案只要用上排比，言之有理即可）青春是一條奔騰的河；青春是一座高聳的山；青春是一片浩瀚的海；青春是一片蔚藍的天。讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！青春是一曲歡快流暢的歌；青春是一棵生機勃勃的小樹；青春是一首永不褪色的詩；青春是一幅絢麗多彩的畫卷！讓我們一起演繹青春，展示我們的青春風采。青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我們因為享有年輕而滿足；我們因為擁有青春而驕傲。（2）青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧。_____高爾基8．（1）

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2）

物是人非事事休，欲語淚先流。（3）

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（4）

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（5）

腸斷白蘋洲（6）

足蒸暑土氣，背灼炎天光。二、閱讀理解（一）9．心理描寫10．“他”贊嘆的是：這朵小花雖然并不顯眼，顯得謙卑，無聲無息，但它溫柔、含蓄，淳樸、恬靜，從容、自然，充滿了一種神圣的榮華。“他”感動的是：從這朵小花的葉子上，花瓣上感受到一種超乎所有貪欲等卑下的人類情感的東西，一種十分純凈而崇高的境界。11．因為擔心朋友會毀壞這自然的美景，“將那花連根帶草拔了下來”，并且還