甘肅省武威市武威第八中學2024屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是A．電解水一段時間B．向一定量CaCO3中加入稀鹽酸C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液2．建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是A．水通直流電分解，是因為水分子破裂，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少3．下列說法中，正確的是（）A．氯原子和氯離子的質子數和電子層數均相同，則質子數相同的粒子電子層數相同B．鎂和氦原子的最外層電子數均為2，則最外層電子數相同的原子化學性質一定相似C．水和過氧化氫都是由分子構成的物質，則所有物質都是由分子構成D．O2和O3都是由氧元素組成的單質，則同種元素可能組成不同種單質4．某同學設計或實施的下列實驗方案中，你認為合理的是（）A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣B．通過顏色區分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中D．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒5．下列有關化學符號“”表示的意義，正確的是（）A．二氧化碳這種物質 B．二氧化碳由碳原子和氧原子構成C．一個二氧化碳分子含有一個氧分子 D．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成6．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變C．先變紅后變無色 D．先變藍后變紫7．20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加熱后固體全部溶解，則下列說法正確的是（）A．攪拌后加熱前的溶液一定是不飽和溶液B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液C．加熱后一定是飽和溶液D．加熱后一定是不飽和溶液8．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是A．紅磷要過量，以保證盡可能耗盡瓶內氧氣B．點燃紅磷后，應緩慢伸入瓶內并旋緊橡皮塞C．應先打開止水夾再點燃紅磷，以免反應放熱使橡皮塞彈開D．若將紅磷換成木炭，能更精確地測定出結果9．科學家研究得到一種物質，其分子結構像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學式為C26H26，下列關于狗烯的說法正確的是A．狗烯的相對分子質量為338gB．狗烯中碳元素和氫元素的質量分數相等C．狗烯由26個碳原子和26個氫原子構成D．狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水10．關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A．物質只能由分子、原子構成 B．分子質量一定大于原子質量C．化學變化中分子數目一定發生變化 D．同種原子可能構成不同分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_____。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填字母）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_____層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現_____。取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結論：石蠟中燃燒產物為_____、_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．N(NO2)3是科學家2011年發現的一種新型火箭燃料.試計算:(1)N(NO2)3相對分子質量為________(2)求N(NO2)3中氮元素的質量分數_______(計算結果保留一位小數)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2010年6月5日是第38個世界環境日，世界環境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”。(1)由于__________（填化學式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。(2)請你分別從防止大氣污染和愛護水資源兩個方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：①防止大氣污染的建議________________________________________；②愛護水資源的建議____________________________________________。14．請用質量守恒定律的知識解釋問題：碳燃燒的過程中，剩余固體質量越來越小：鎂條在燃燒的過程中，剩余固體質量卻越來越大_______？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室開放日，興趣小組的同學對酸堿中和反應進行了如下研究。（實驗一）對于某些有明顯現象產生的中和反應，如稀鹽酸與氫氧化鐵的反應，觀察到有____的現象，就可以說明中和反應已經發生，該反應的化學方程式為______。（實驗二）對于沒有明顯實驗現象的中和反應，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應，要證明它們之間確實發生了化學反應，可通過如圖所示實驗步驟進行操作。要證明氫氧化鈉和稀鹽酸確實能發生反應，整個實驗過程觀察到的現象是________。

（實驗三）實驗二中，在證實稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能夠反應之后，同學們對實驗二反應后溶液中的溶質成分，提出了以下猜想:（猜想與假設）猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和HC1猜想三：有NaCl、HCl和NaOH猜想四：有NaC1和NaOH同學們一致認為猜想四不成立，理由是____，還認為猜想三不合理，其的理由是___(用化學方程式解釋)。（實驗探究）實驗步驟實驗現象實驗結論向試管中的溶液中滴加幾滴碳酸鈉溶液______猜想二成立（實驗反思）有同學提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進行實驗二。你認為___(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發生中和反應，你的理由是___。還有同學提出在實驗三的探究中可以用硝酸銀溶液代替碳酸鈉溶液，你認為可以嗎？你的理由是___。16．某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：實驗序號①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度209070702020錐形瓶中的物質0.5gNaCl0.5gFeCl360分內產生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解釋與結論）（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。（2）實驗①～⑥通過測定相同時間內產生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據的實驗是__________（填序號）。（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是_______________。（反思與評價）（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是____________、____________（答兩點）。（6）你認為影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些？請設計實驗驗證你的猜想（猜想假設）___________________。（實驗操作）___________________。（實驗結論）___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、電解水產生氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比為1：8，選項錯誤；B、碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故最終碳酸鈣固體全部溶解，選項錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體，錳元素始終存在固體中，故錳元素質量不變，選項正確；D、二氧化錳能催化過氧化氫分解，故隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量會一直增加，選項錯誤。故本題選C。2、D【解題分析】

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子，即：氧分子和氫分子；故此項正確；B．“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子在不同運動，說明了分子在不斷運動，正確；C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同，說法正確；D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為水分子和酒精分子之間有間隙，不是因為分子數目減少，錯誤；故選D。3、D【解題分析】

A、氯離子是氯原子通過得到一個電子形成的，質子數和電子層數均相同，但質子數相同的粒子電子層數不一定相同，如鈉原子和鈉離子，故選項不正確；B、鎂和氦原子的最外層電子數均為2，但氦原子只有一個電子層是穩定結構，而鎂化學性質較活潑，故最外層電子數相同的原子化學性質不一定相似，故選項不正確；C、水和過氧化氫都是由分子構成的物質，但不是所有物質都是由分子構成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，鐵是由鐵原子構成的，故選項不正確；D、O2和O3都是由氧元素組成的單質，則同種元素可能組成不同種單質，再如金剛石和石墨等，故選項正確；故選D。4、B【解題分析】

A.氫氣與氧氣形成的混合氣體，遇帶火星的木條可能會發生爆炸，此選項錯誤；B.高錳酸鉀是紫色固體，氯酸鉀是白色固體，可通過顏色區分兩種固體物質，此選項正確；C.檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，再用手握試管，此選項錯誤；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，不能替代紅磷，此選項錯誤。故選B。5、A【解題分析】

根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成．【題目詳解】A．化學符號“CO2”可表示二氧化碳這種物質，故選項說法正確。

B．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的，故選項說法錯誤。

C．分子是由原子構成的，一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤。

D．化學符號“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤。

故選：A。6、A【解題分析】

由于“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，碳酸是一種酸，將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩定，加熱時碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色，溶液的顏色變化情況是先變為紅色后變為紫色。【題目詳解】A、先變為紅色后變為紫，溶液的顏色變化情況正確；B、變為紅色后顏色不再改變，溶液的顏色變化情況不正確；C、先變紅后變無色，溶液的顏色變化情況不正確；D、先變藍后變紫，溶液的顏色變化情況不正確。故選A。【題目點撥】本題只要掌握碳酸的性質以及酸對指示劑顏色的改變。7、B【解題分析】

A、20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故A錯誤；B、充分攪拌后，尚有部分固體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故B正確；C、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故C錯誤；D、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故D錯誤。故選B。8、A【解題分析】

A．為了保證順利完成實驗，數據準確，紅磷要足量，才能把氧氣消耗完，故正確；B．點燃紅磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞，以防止空氣受熱膨脹逸出造成較大誤差，故錯誤；C．先打開止水夾再點燃紅磷，瓶內空氣受熱膨脹從導管逸出，最終會導致進入集氣瓶中的水大于氧氣真實體積，故錯誤；D．木炭燃燒雖然也消耗氧氣，但也生成二氧化碳氣體，二氧化碳占據了空氣中氧氣的空間，不能正確測定氧氣的含量，故錯誤。故選：A。9、D【解題分析】

A、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

B、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷。

C、根據狗烯的微觀構成，進行分析判斷。

D、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷。【題目詳解】A、狗烯的相對分子質量為338，故選項說法錯誤。

B、狗烯中碳元素和氫元素的質量比為（12×26）：（1×26）=12：1，則狗烯中碳元素和氫元素的質量分數不相等，故選項說法錯誤。

C、狗烯是由狗烯分子構成的，1個狗烯分子是由26個碳原子和26個氫原子構成的，故選項說法錯誤。

D、由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法正確。

故選D。10、D【解題分析】試題分析：A分子、原子或離子都可以構成物質。此項不正確。B分子的質量不一定大于原子的質量。如氫分子，其相對分子質量為2；銅原子的相對原子質量為64。即一個銅原子大于一個氫分子的質量。此項不正確。C化學變化中不變是的原子的數目，分子的數目可能發生變化。此項不正確。D同種原子可以構成不同的分子。如每2個氧原子結合在一起可形成氧分子；每3個氧原子結合在一起形成的則是臭氧分子。此項正確。所以應選D項。考點：分子和原子和聯系與區別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、小a外焰水霧水二氧化碳【解題分析】

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水小；（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化；結論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高。（3）水蒸氣遇冷液化形成小水霧，二氧化碳能使澄清石灰不變渾濁。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結論：石蠟中燃燒產物為水、二氧化碳。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15236.8%【解題分析】

(1)相對分子質量為14+(14+16×2)×3=152；(2)中氮元素的質量分數為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2使用清潔能源如太陽能等，積極植樹造林等（答案合理即可）使用節水型洗衣機、用洗菜水澆花、生活污水處理達標再排放等（答案合理即可）【解題分析】

（1）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；（2）①防止大氣污染的建議：使用清潔能源如太陽能等，積極植樹造林等（答案合理即可）；②愛護水資源可從兩方面做起，一是節約用水，二是防止水體污染。洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所，是一水多用；生活污水堅持達標排放、合理施用農藥化肥，均可減少水體污染。14、碳與氧氣生成二氧化碳氣體，生成的氣體逸散掃空氣中；鎂與氧氣反應生成氧化鎂固體，參加反應的鎂和氧氣的質量之和等于生成氧化鎂固體的質量。【解題分析】

碳燃燒的過程中，剩余固體質量越來越小，是因為碳與氧氣生成二氧化碳氣體，生成的氣體逸散掃空氣中；鎂條在燃燒的過程中，剩余固體質量卻越來越大，是因為鎂與氧氣反應生成氧化鎂，參加反應的鎂和氧氣的質量之和等于生成氧化鎂固體的質量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、固體溶解，溶液由無色變為黃色溶液先由無色變為紅色，然后由紅色變為無色氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，若氫氧化鈉存在溶液不會是無色有氣泡產生酚酞溶液紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍，遇中性溶液變紫，顏色變化不夠明顯不可以，硝酸銀溶液遇到稀鹽酸、氯化鈉溶液都能產生白色沉淀【解題分析】

實驗一：稀鹽酸與氫氧化鐵的反應生成氯化鐵和水，因為氫氧化鐵難溶于水，鹽酸呈無色，氯化鐵溶液呈黃色，故觀察到的現象是：固體溶解，溶液由無色變黃色，該反應的化學方程式為：。實驗二：氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，加入稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉完全反應后溶液顯中性或顯酸性（鹽酸過量），溶液褪色，故觀察到的現象是：溶液先由紅色變成無色，然后由紅色變為無色。實驗三：同學們一致認為猜想四不成立，理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，若氫氧化鈉存在溶液不會是無色；同學們還認為猜想三不合理，理由是氫氧化鈉和鹽酸不能共存，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式：。實驗探究：向試管中的溶液中滴加幾滴碳酸鈉溶液，根據實驗結論猜想二成立，溶液中含有鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故實驗現象是：有氣泡產生。實驗反思：酚酞溶液更適合用于驗證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發生中和反應，理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，當溶液變成中性時，藍色變成紫色，顏色變化不明顯，而酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅，氫氧化鈉完全反應后，溶液呈中性或酸性，酚酞呈無色，顏色變化明顯。因為氯化鈉也能和硝酸銀反應生成白色沉淀，所以實驗三的探究中不可以用硝酸銀溶液代替碳酸鈉溶液來檢驗是否含有鹽酸。【題目點撥】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。16、6產生相同體積的氧氣所需的時間