湖北省荊州市荒湖中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復上述過程。下列敘述不正確的是A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量

B.荔枝椿象在生態系統中屬于次級消費者C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節 D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害參考答案：B2.生態系統的主要功能是（

）A能量流動和物質循環

B能量循環和物質流動C能量積累和物質合成

D物質分解和能量釋放參考答案：A3.在光亮處用同一種培養液分別培養單細胞綠藻和單細胞的酵母菌，其結果如下圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌）。造成乙下降這種結果的原因是培養液中（

）

A．缺少無機鹽

B．氧氣含量太高

C．缺少有機養分

D．不含二氧化碳參考答案：C4.油菜在盛花期因一場大雨影響了正常授粉，為防止減產可采取的補救措施是（）A．噴施硼肥 B．追施氮肥C．噴灑一定濃度的生長素溶液 D．以上方法均不奏效參考答案：D【考點】植物激素的作用．【分析】生長素類似物的應用廣泛：（1）促進子房發育成果實，可用于培育無籽果實；（2）促進扦插的枝條生根；（3）防止果實和葉片的脫落；（4）控制性別分化；（5）用作“除草劑”（雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感）．蘋果等水果收獲的是果實，只要有生長素刺激子房發育成果實，有無種子沒有關系．【解答】解：A、硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止減產的目的，A錯誤；B、多施氮肥能為植物提供營養，但不能使植物授粉，不能防止減產，B錯誤；C、生長素能促進子房發育成果實，油菜收獲的是種子，所以噴灑一定濃度的生長素不能達到防止減產的目的，應該人工授粉來補救，C錯誤；D、根據ABC選項的分析，以上方法均不奏效，D正確．故選：D．5.下列有關生態系統能量流動的敘述，正確的是（） A．生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的 B．生態系統穩定時沒有能量的輸入和輸出 C．生態系統的能量最終將以熱能的形式散失 D．通過多級利用可以提高能量的傳遞效率 參考答案：C【考點】生態系統的功能． 【分析】生態系統能量流動： 1、起點：從開始生產者太陽能．2、總能量：生產者固定的全部太陽能 3、能量的來源：①生產者的能量主要來自太陽能；②其余各營養級的能量來自上一營養級所同化的能量．4、能量去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養級；③殘體、糞便等被分解者分解． 5、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減． 【解答】解：A、生態系統中物質是能量的載體，能量是物質循環的動力，能量流動是伴隨物質循環進行單向流動、逐級遞減，但不能循環利用，A錯誤； B、生態系統穩定時能量的輸入和輸出達到動態平衡，B錯誤； C、生產者固定的太陽能通過生產者、消費者和分解者的呼吸作用最終以呼吸作用釋放的熱能形式散失到環境中，C正確； D、通過多級利用可以提高能量的利用率，但不能提高傳遞效率，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查生態系統功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 6.下列能夠產生抗體的細胞是A．B淋巴細胞

B．效應B細胞

C．T淋巴細胞

D．效應T細胞參考答案：B7.在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為參考答案：B8.組成蛋白質的基本單位是氨基酸，兩個氨基酸分子脫水縮合形成的化學鍵是（）A．高能磷酸鍵 B．肽鍵 C．氫鍵 D．磷酸二酯鍵參考答案：B．脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，形成一個肽鍵．9.下圖為某生態系統能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是

A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和B.B的數量越多，則C獲得的能量越少C.若C增加1kJ，則需要消耗A約42kJD.B營養級的個體數量一定多于C營養級的個體數量參考答案：C10.下列關于生物進化的敘述，正確的是 ①任何一個物種都不是單獨進化的 ②捕食者的存在對被捕食者有害無益 ③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化 ④恐龍的滅絕已有了定論，是由于寒武紀的大地震 ⑤捕食者的存在有利于增加物種的多樣性A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤參考答案：B11.關于抗體的產生、特性和作用的敘述，錯誤的是

A.抗毒素是抗體

B.淋巴細胞都能產生抗體

C.抗體都能被蛋白酶分解

D.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應參考答案：B12.右圖為突觸結構模式圖，下列說法正確的是

A．在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞不需要能量

B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別

的物質參考答案：D13.在生態學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝跟蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環調查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調查烏爾黃鼠的豐富度參考答案：D14.下列生化反應一定不是在生物膜上進行的是A.葡萄糖分解成丙酮酸

B.水光解生成[H]和O2C.O2和[H]結合生成水

D.ADP和Pi合成ATP參考答案：A【分析】生物膜系統：（1）概念：細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結構上很相似，在結構和功能上緊密聯系，共同構成了細胞的生物膜系統。（2）作用：使細胞具有穩定內部環境，進行物質運輸、能量轉換、信息傳遞，為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應的場所，把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行?！驹斀狻科咸烟欠纸獬杀嵩诩毎|基質中進行，A符合題意；水光解生成[H]和O2發生在葉綠體類囊體薄膜上，B不符合題意；O2和[H]結合生成水，發生在線粒體內膜上，C不符合題意；ADP和Pi合成ATP，可發生在線粒體內膜上，也可以發生在類囊體薄膜上，D不符合題意。故選：A?！军c睛】本題意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，解題的關鍵是學生對光合作用和呼吸作用各階段的物質變化和場所都要熟知，之后逐項分析解答。15.處于正常細胞分裂后期的某細胞含有10個DNA分子，下列不可能出現的情況（

）A．該細胞處于減數第一次分裂后期

B．該細胞處于有絲分裂后期C．該細胞處于減數第二次分裂后期

D．產生該細胞的生物體細胞中的染色體數目可能是5條或10條參考答案：A16.具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是A.噬菌體、細菌

B.變形蟲、草履蟲

C.藍藻、酵母菌

D.放線菌、圓褐固氮菌參考答案：D17.如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是()①該圖表示一個生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大A．有一種說法錯誤 B．有兩種說法錯誤C．有三種說法錯誤

D．以上說法都錯誤參考答案：C18.下列關于生物遺傳物質的敘述，正確的是（

）A．所有生物的遺傳物質都是DNAB．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNAD．真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA，其他生物的遺傳物質是RNA參考答案：C19.軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經超排卵處理后進行體外受精B.從囊胚中分離細胞，培養后檢測基因型C.根據檢測結果篩選基因型為hh的胚胎D.將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮參考答案：B20.手術切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現為A．分解代謝增強

B．生長發育加快

C．自由活動減少

D．食欲增加參考答案：C21.下列有關細胞結構與代謝的說法，錯誤的是A．線粒體數量與細胞代謝旺盛程度有關B．核孔數量與細胞代謝旺盛程度有關C．核仁數量與細胞代謝旺盛程度有關D．核糖體數量與細胞代謝旺盛程度有關參考答案：C22.在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側的種子發育不良或末發育,其原因可解釋為(

)

A．種子的發育需要提供大量的營養物質

B．發育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發育C．未受粉的雌蕊,其子房也可發育成果實D．光照不均勻使果實內的生長素分布不均勻參考答案：B23.在血紅蛋白的整個提取過程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是()A．防止血紅蛋白被氧化B．血紅蛋白是一種兩性物質，需要酸中和C．磷酸緩沖液會加速血紅蛋白的提取過程D．讓血紅蛋白處在穩定pH范圍內，維持其結構和功能參考答案：D利用磷酸緩沖液模擬細胞內的pH環境，保證血紅蛋白的正常結構和功能，便于分離觀察(紅色)和研究(活性)。24.細胞膜既能保證細胞吸收所需物質，又能阻止有害物質進入，這種特性叫（

）A.流動性

B.選擇透過性

C.保護性

D.專一性參考答案：B細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，即細胞膜具有選擇透過性，既能保證細胞吸收所需的物質，又能排出細胞內的有害物質．故選：B．25.雞的性別決定的方式和人類、果蠅正好相反。雌性個體的兩條性染色體是異型的（ZW），雄性個體的兩條性染色體是同型的（ZZ）。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當它的等位基因b純合時，雞表現為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋。在生產上，人們為了對早期的雛雞就可以根據羽毛的特征把雌性和雄性區分開，從而做到多養母雞，多得雞蛋。那么，選擇雜交的親本組合是（

）A．ZBW，ZBZb

B．ZBW，ZbZb

C．ZbW，ZBZb

D．ZbW，ZBZB參考答案：B略26.牛胰島素分子中的一條肽鏈由30個氨基酸組成，則在控制該多肽鏈合成的基因中，堿基個數至少是：

A30

B60

C90

D180參考答案：D27.在減數第二次分裂中不會出現

（

）

A.紡錘體出現

B.著絲點分裂

C.染色體復制

D.細胞質分裂參考答案：C28.右圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果。下列有關該圖的說法中，正確的是A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

C．該染色體上的基因在后代中一定都會表達

D．該染色體上的堿基數A=T、G=C參考答案：D29.西葫蘆果皮黃色(Y)對綠色(y)為顯性。若白色顯性基因(W)存在時，基因Y和y都不能表達。這兩對基因位于非同源染色體上。現有基因WwYy的個體與wwyy個體雜交，其后代表現型的種類有()A．1種

B．2種

C．3種

D．4種參考答案：C基因型

WwYy的個體與wwyy個體雜交，后代有4種基因型，WwYy:Wwyy:wwYy:wwyy=1：1：1：1白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達，

WwYy和Wwyy的表現型均為白色，wwYy的表現型為黃色，wwyy的表現型為綠色。因此，后代表現型及比例為：白色：黃色：綠色=2：1:130.關于真核生物的復制.轉錄和翻譯過程，下列說法正確的是A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上B．轉錄翻譯的場所相同，二者是同時進行的，互不干擾C．DNA復制.轉錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．DNA復制.轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸參考答案：D31.下列有關育種的說法正確的是（

）A．用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，自交后代約有1/4為純合子B．用雜交的方法進行育種，F1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優良品種C．用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多的優良性狀D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種與原品種雜交一定能產生可育后代參考答案：B32.下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關于相關過程以及發生場所的說法中，正確的是

A.H2O→H＋＋O2發生在光反應階段，場所是葉綠體基質B.ADP→ATP發生在暗反應階段，場所是葉綠體基質C.圖示的反應是光反應,場所是囊狀結構薄膜D.光能轉化成化學能發生在光反應階段，發生在色素分子中參考答案：C33.女性子宮癌細胞中最長的DNA分子可達36mm，DNA復制速度約為4μm／min，但復制過程的完成僅需4min左右，這主要是因為

A．邊解旋邊復制

B．半保留方式復制C．有許多復制起點

D．單個起點雙向復制參考答案：C34.下列示意圖中，能正確表示種群和群落概念之間關系的是A

B

C

D參考答案：A35.參考答案：D36.關于群落演替的敘述，錯誤的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單C．原生演替可發生在從來沒有植被分布的地帶

D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分參考答案：B37.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據圖判斷，下列敘述正確的是()。P黃色×黑色

F1灰色

F1雌雄交配F2灰色黃色黑色米色

9∶3∶3∶1A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4參考答案：B38.一只雌鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是A.野生型（雌）×突變型（雄）B.野生型（雄）×突變型（雌）C.野生型（雌）×野生型（雄）D.突變型（雌）×突變型（雄）參考答案：A【分析】根據題意，“一只雌鼠一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀”，可以得知應該是顯性突變，如果是常染色體則為aa變為Aa，如果是伴X遺傳則為XaXa變為XAXa，這樣不管是伴性遺傳還是常染色體遺傳，就會有“該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌雄中均有野生型，也有突變型?！驹斀狻堪樾赃z傳中隱性母本的隱性性狀可遺傳給子代中的雄性個體，顯性父本的顯性性狀可遺傳給子代的雌性個體。該突變為顯性突變，突變型為顯性性狀。野生型雌鼠（隱♀）與突變型雄鼠（顯♂）雜交，若符合伴性遺傳特點則后代表現為雄鼠都是野生型，雌鼠都是突變型，則突變基因在X染色體上，若后代性狀與性別無關聯，則在常染色體上，所以A選項正確。【點睛】本題考查基因突變和伴性遺傳的相關知識，意在考查學生運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，可通過綜合分析常見伴性遺傳病的遺傳特征結合本題題干進行解答。39.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水，該分子水中的氫來自于

A．羧基

B．羧基和氨基

C．氨基

D．R基參考答案：B40.下列不正確的分析是

A．下丘腦是內分泌的樞紐，又是神經中樞，但受大腦皮層控制B．圖中下丘腦、垂體都能分泌激素，如下丘腦分泌促激素釋放激素C．若圖中內分泌是甲狀腺，它的分泌物的靶細胞有垂體和下丘腦細胞D．人體血糖含量過低時，下丘腦和垂體通過③④促進胰島A細胞分泌參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在一片農田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動物活動，某中學生物興趣小組對這一農田進行研究，根據所學知識回答問題。

⑴該農田中，所有生物的種群的集合稱為

，其物種數目的多少叫

。

⑵若要用同樣方法調查該農田中的蒲公英的種群密度，取樣時關鍵是要做到

，取樣時常用到的方法是

和

。

⑶若農田被棄耕，小麥會被雜草所替代，以后還會出現灌木等，這種現象稱為

，其分為兩種類型，即

和

。⑷在由小麥、粘蟲、青蛙、蛇組成的一條食物鏈中，青蛙經同化作用所獲得的能量，其去向不應包括（

）A、通過青蛙呼吸作用釋放的能量B、流入到蛇體內的能量C、通過蛇的糞便流入到分解者體內的能量D、通過青蛙的糞便流入到分解者體內的能量⑸該中學生物興趣小組后來進一步調查，此農田中還有田鼠的存在。若在鼠小麥→粘蟲→蛙→蛇食物網種，蛇的食物有1/5來自蛙，4/5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗小麥

kg，農田中的生物可以通過捕食和被捕食傳遞信息，體現了信息傳遞在生態系統中的作用是

。

參考答案：（1）群落

豐富度

（2）隨機取樣

五點取樣法

等距離取樣法（3）群落演替

初生演替

次生演替（4）D

（5）45

調節神經關系

維持生態系統的穩定42.如圖是人體胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答下列問題。（1）A液為________，B液為________，C液為________，三者共同構成了機體內細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為內環境，圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境是________（填字母）（2）試以簡短的語言概括胰腺組織細胞與人體外界環境之間物質交換的關系：_____________。（3）CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是________________________（4）胰腺分為外分泌腺和內分泌腺兩部分，健康人構成胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質，如：消化酶、胰島素，其中_______能進入血液。（5）目前普遍認為，________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。參考答案：

(1).組織液

(2).血漿

(3).淋巴

(4).A和C

(5).細胞通過內環境與外界環境間接地進行物質交換

(6).血液中CO2濃度比細胞中低

(7).胰島素

(8).神經-體液-免疫【分析】分析題圖：圖示為胰腺組織局部結構模式圖，其中A液為組織液，是組織細胞直接生存的內環境；B液為血漿，是血細胞直接生存的內環境；C液為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的內環境?！驹斀狻浚?）根據分析可知，A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴。三者共同構成胰腺組織細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為內環境。毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境A組織液和C淋巴。（2）胰腺組織細胞所需要的營養物質和產生的代謝廢物均需要通過內環境才能與外界環境進行交換。（3）CO2進出細胞的方式是自由擴散，需從高濃度到低濃度，因此CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是血液中CO2濃度比細胞中低。（4）消化酶屬于胰腺的外分泌部合成并分泌的，通過導管分泌到消化道，胰島素屬于胰腺的內分泌部分泌的，直接進入內環境，由血液運輸，故消化酶和胰島素中的胰島素能進入血液，消化酶不能進入血液。（5）目前普