2021年人教版九年級上化學第2章我們周圍的空氣單元測試卷

（1）含答案

學校：班級：姓名：考號：

一、選擇題（本題共計15小題，每題4分，共計60分，）

1.空氣的成分中，體積分數約為21%的氣體是（）

A.稀有氣體B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

2.2019年的"世界環境日"，中國確定的主題為"藍天保衛戰，我是行動者"。下列做法

不可行的是（）

A.建筑工地經常灑水降塵

B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響

C.禁止使用煤及石油等化石燃料

D.加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理

3.下列關于催化劑的說法正確的是（）

A.催化劑只能加快化學反應速率，但本身的性質不變

B.催化劑不能改變生成物的質量

C.二氧化鎰可做任何反應的催化劑

D.沒有催化劑就不能進行化學反應

4.如圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質的裝置。其中錯誤的是（）

5.用"W"型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化鎰接

觸。下列說法正確的是（）

過氧化氮溶液

■I

A.若a處粉末是紅磷，能看到有白霧生成

B.若a處粉末是木炭粉，觀察到有二氧化碳生成

C.若a處粉末是硫粉，b處應接有尾氣處理裝置

D.過氧化氫分解能生成氫氣和氧氣

6.下列反應既不是分解反應，又不是化合反應的是（）

通電

A.水—氫氣+氧氣

加熱

B.碳酸氫鉞二"氨氣+水+二氧化碳

占燃

C.乙快+氧氣水+二氧化碳

點燃

D.磷+氧氣；五氧化二磷

7.測定空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示，下列有關說法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因為反應只消耗。2,生成固態的22。5

C.鐘罩中紅磷燃燒，產生大量的白霧，放出熱量

D.本實驗可以證明空氣含有72、。2、。。2和稀有氣體

8.下列"檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖中，不正確的是（）

試卷第2頁，總17頁

蘸有濾液

的玻璃棒

玻

璃

片

測

PW

9.實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入藥

品，固定儀器；③熄滅酒精燈；④加熱，用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導氣

管.正確的操作順序是（）

A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.②①③⑤④D.①②④③⑤

10.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是（）

A.因為磷燃燒產生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光

D.氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性

11.醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法不正確的是

ab

一■.■

?■■■■?■

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧管

C.該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D.該裝置可觀測氧氣輸出速率

12.下列反應屬于分解反應的是（）

通電

A.水一氧氣+氫氣

點燃

B.鐵+氧氣T四氧化三鐵

點燃

C.鋁+氧氣一氧化鋁

點燃

D.石蠟+氧氣T”二氧化碳+水

13.2012年5月20日空氣質量報告：老城區空氣污染指數為64,空氣質量級別為U級，

空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正

確的是（）

A.氧氣的化學性質比較活潑，有可燃性

B.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

14.四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是（）

試卷第4頁，總"頁

A.反應時加入的“71。2不能增加產生氧氣的質量

B.從安全、環保、節能、簡便等方面考慮，最佳方法是修。2分解制取。2

C.四種方法都是利用含氧化合物分解來制取。2

D.取等質量的四種反應物，%。2分解產生的氧氣最多

15.在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是（）

A.鐵絲B.硫粉C.氫氣D.紅磷

二、填空題（本題共計1小題，共計4分，）

16.（4分）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶中的少量水作用是

三、解答題（本題共計5小題，共計36分，）

i

-

i

（2）寫出實驗室使用4裝置加熱純凈物制備氧氣的符號表達式：,要收集較

為純凈的氧氣可選擇裝置；

（3）用裝置E收集氧氣，則氣體應從（填"①"或"②"）端進入，驗滿的操作:

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優點是

18.（8分）實驗證明：空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%,氮氣約占78%,請計

算含氮氣15.6L的空氣中含有多少L氧氣？

19.（8分）近年來我國多地連續出現嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。

（1）霧霾天氣導致呼吸道病人增多，這是因為空氣中（填字母）大量增

加。

4二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物

（2）防PM2.5專用口罩利用了活性炭的作用。

（3）防治霧霾可采取的一條有效措施是

20.（8分）閱讀下文，回答問題。

人說山西好風光

《人說山西好風光》是由張棣昌譜曲，喬羽作詞，郭蘭英演唱的一首山西民歌。

《人說

山西好風光》是中國民歌的經典之作，把山西民歌創作推向了一個新高度。

歌詞采用了我國古典詩詞和民間文學的“七言""五言"習慣，并且隔句押韻，歌詞無

論是唱還是誦都很順暢。

"左手一指太行山"，太行山位于河北省與山西省交界處，是中國地形第二階梯的東

緣，也是黃土高原的東部界線。從北到南，煤炭資源最豐富，還有少量鐵、銅、鋁、

金、鴇等資源，當地形成了許多煤炭、陶瓷、水泥和石灰生產工業。

"右手一指是呂梁"，呂梁市位于山西省中部西側，因呂梁山脈縱貫全境而得名。呂

梁市擁有的資源主要有煤、鐵礦、鋁土礦（主要成分是42。3,含SiO2，『e2O3、等

雜質）、耐火黏土、石灰巖、白云巖、石棉、硅石和含鉀巖石等。另外，天然氣（主要

成分是C%）、膨潤土、紫砂陶土、石墨、花崗石等有一定的成礦遠景。

"你看那汾河的水呀，嘩啦啦啦流過我的小村旁"，汾河流經山西省的忻州市、太原

市、呂梁市、晉中市、臨汾市、運城市，在萬榮縣榮河鎮廟前村匯入黃河。汾河流域

建有3座大型水庫，具有灌溉、發電、工業和為城市居民供水的作用。

"杏花村里開杏花"，汾陽杏花村是汾酒的產地。汾酒工藝精湛，源遠流長，素以入

口綿、落口甜、飲后余香、回味悠長的特色而著稱，在國內外消費者中享有較高的知

名度、美譽度和忠誠度。

請回答下列問題：

（1）太行山資源豐富，請寫出太行山最豐富的資源中含量最多的一種元素

（寫元素符號），這種元素屬于（填"金屬"或"非金屬"）元素。

（2）呂梁市擁有的鋁上礦中含有42。3、以。2、h2。3、MgO都屬于（填"單

質""氧化物""酸""堿"或"鹽"）。三大化石燃料中，除了文中提到的煤和天然氣之外，還

試卷第6頁，總"頁

有一■種是________

（3）汾河流域利用水庫進行發電是一種清潔的發電方式，請再舉出一種清潔能源:

（4）汾陽杏花村盛產汾酒，汾酒中含有乙醇，請寫出乙醇燃燒的化學方程式:

21.（8分）氯酸鉀（KGO3）可用于實驗室制取氧氣，工業上多用來制造火柴和煙花以及炸

藥。

I.氯酸鉀（KC0）中所含的陽離子是（填符號），氯元素的化合價是

，從氯酸鉀的命名可推知氯酸鉀屬于（填"氧化物""酸""堿"或"鹽"）。

運用所掌握的知識規律，在理論上，氯酸鉀可以由另外兩種不同類別的物質反應制取,

試寫出該反應的化學方程式。

n.在實驗室和工業上，氯酸鉀（KC7O3）的制備可通過如圖所示的過程轉化實現。

80C,遞電TA.KCI_

NaCI*4NaCIO,蘇派KCICM體

IJ

【查閱資料】常溫下一些物質的溶解度如下表:

物質XaCIO,NaGKCIO,KCI

溶解度。109.036.07.334.2

（1）反應I中，通電時發生的反應方程式為NaC7+3M===NaClO3+3H2T,則

M為________

（2）反應II能發生的依據是

（3）該轉化中可以循環利用的物質是（填符號）

ID.某化學興趣小組在實驗室取KGO3和”71。2的固體混合物若干克制取。2,加熱至不

再產生氣體為止。通過加水測定剩余固體質量的方法來求出氧氣的質量，實驗結果如

下表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實總序號1534

加水的質*/RIS15IS15

剁余固體的質被〃14.19.3m4

請回答下列問題；

（1）表中?n值為，

（2）計算此實驗中能獲取氧氣的質量為.0

參考答案與試題解析

2021年人教版九年級上化學第2章我們周圍的空氣單元測試卷

(1)含答案

一、選擇題(本題共計15小題，每題4分，共計60分)

1.

【答案】

B

【考點】

空氣的成分及各成分的體積分數

【解析】

空氣的成分中，體積分數約為21%的氣體是氧氣。

【解答】

空氣的成分中，體積分數約為21%的氣體是氧氣，稀有氣體占0.94%,氮氣占78%,

二氧化碳占0.03%；

故選B。

2.

【答案】

C

【考點】

空氣污染的危害及防治措施

【解析】

4、建筑工地經常灑水降塵減少可吸入顆粒物污染；

B、根據禁止隨意焚燒枯桿，減輕霧霾影響，可以保護環境解答；

C、根據現在還離不開煤及石油等化石燃料解答；

D、根據禁止工業廢氣隨意排放，可以防止空氣污染解答；

【解答】

4、建筑工地經常灑水降塵減少可吸入顆粒物污染；

B、禁止隨意焚燒秸桿，可以保護環境；

C、在還離不開煤及石油等化石燃料，不能禁止使用；

D、禁止工業廢氣隨意排放，可以防止空氣污染，正確。

3.

【答案】

B

【考點】

催化劑的特點與催化作用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

4、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，物理性質可能改變，催化劑能改變

化學反應速率，可能加快，也可能減慢

,不符合題意；

B、催化劑只能改變化學反應速率，不能改變生成物的質量，符合題意；

。、二氧化鐳不能作任何反應的催化劑，如電解水，二氧化鐳不是催化劑，不符合題意;

。、不是所有的反應都需要催化劑，如碳燃燒不需要催化劑，不符合題意。

試卷第8頁，總"頁

故選B。

4.

【答案】

C

【考點】

氧氣的檢驗和驗滿

氧氣的收集方法

氧氣的制取裝置

氧氣與碳、磷、硫、鐵的反應

【解析】

此題暫無解析

【解答】

A.氯酸鉀和二氧化鐳制氧氣需要加熱，故選項正確；

B.用向上排空氣法收集氧氣，導管要伸到集氣瓶的底部，故選項正確；

C.檢驗氧氣應用帶火星的木條，用澄清石灰水是錯誤的，故選項錯誤；

D.木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，故選項正確；

故選：C。

5.

【答案】

C

【考點】

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應

氧氣的化學性質

【解析】

A.若。處粉末是紅磷，紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，能看到有白煙生成；

B.若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，二氧化碳是實驗結論，不是

實驗現象；

C.若a處粉末是硫粉，生成的氣體是二氧化硫，會污染空氣，b處應接有尾氣處理裝

置；

D.過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣；

【解答】

根據過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下生成水和氧氣，結合氧氣的化學性質，進行分

析判斷。

4若a處粉末是紅磷，紅磷在氧氣中燃燒生成白色固體五氧化二磷，能看到有白煙生

成，故4錯誤；

B.若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，二氧化碳是實驗結論，不是

實驗現象，故B錯誤；

C.若a處粉末是硫粉，生成的氣體是二氧化硫，會污染空氣，b處應接有尾氣處理裝

置,故C正確；

D.過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣，故。錯誤；

故選C。

6.

【答案】

C

【考點】

反應類型的判定

分解反應及其應用

化合反應及其應用

【解析】

分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多"；

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為"多變

一"；據此進行分析判斷。

【解答】

A.該反應符合"一變多"的特征，屬于分解反應，故4錯誤；

B.該反應符合"一變多"的特征，屬于分解反應，故B錯誤；

C.該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合"多變一"、"一變多"的特征，既不是分

解反應也不是化合反應，故C正確；

D.該反應符合"多變一"的特征，屬于化合反應，故。錯誤；

故選C。

7.

【答案】

B

【考點】

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應

空氣組成的測定

【解析】

根據測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體

體積的減少量確定氧氣的含量；因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應考慮能與空氣中的

氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，

藥品的量要足，讀數時溫度要回到原來的溫度等解答。

【解答】

A.因硫或木炭與氧氣反應生成物都為氣體，不能用于該實驗，故4錯誤；

B.因紅磷只能與空氣中的氧氣反應生成固態「2。5,故B正確；

C.紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，不是白霧，煙是固體小顆粒，霧是液體小

液滴，故C錯誤；

D.該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成

分不能確定，故D錯誤；

故選

8.

【答案】

C

【考點】

pH的測定

物質的溶解性及影響溶解性的因素

過濾的原理、方法及其應用

實驗操作規范

【解析】

4、根據溶解操作的方法，進行分析判斷。

8、過濾液體時，注意"一貼、二低、三靠"的原則。

C、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

試卷第10頁，總17頁

D、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。

【解答】

A.溶解時，溶解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確；

B.過濾液體時，要注意"一貼、二低、三靠"的原則，圖中所示操作正確；

C.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內

壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

D.用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白

瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH,

圖中所示操作正確；

故選C。

9.

【答案】

A

【考點】

制取氧氣的操作步驟和注意點

【解析】

根據加熱高鎰酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據

此進行分析解答.

【解答】

實驗室加熱高缽酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗

裝置）-查（檢查裝置的氣密性）一裝（裝入固體藥品，注意用高鎰酸鉀時，在試管口

放一團棉花）一定（用鐵架臺固定儀器裝置）-點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）

一收（收集氧氣）一移（把導管移出水面）一熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作

順序是：①②④⑤③。

10.

【答案】

D

【考點】

氮氣的性質和用途

稀有氣體

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應

常見氣體的用途

氧氣的用途

【解析】

A.根據磷的性質分析；

B.根據氮氣在常溫下化學性質穩定分析；

C.根據稀有氣體的性質分析；

D.根據氧氣不具有可燃性分析。

【解答】

4磷燃燒可以產生大量的白煙，所以用于制作煙幕彈，故正確；

B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定的性質，故正確；

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光的性質，故正確；

D.氧氣用于火箭發射，是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，氧氣具有助燃性，

但是氧氣不可燃，故錯誤；

故選

11.

【答案】

A

【考點】

氧氣的物理性質

氧氣的用途

【解析】

氧氣不易溶于水，經過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；在給

病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判

斷氣體的流速.如果導管接反了，會將裝置內的水排出.

【解答】

人若b導管連接供給氧氣的鋼瓶，裝置內的氧氣越來越多，當裝置內壓強大于外面的

大氣壓時，水就會沿著a導管被排出，故4錯誤；

B.在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出，這樣可以通過水下氣泡的快

慢判斷氣體的流速，故B正確；

C.氧氣從a導管進入，b導管導出，因為氧氣不易溶于水，經過水里面時會呈氣泡冒

出，現象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C正確；

D.氧氣輸出的速率快時，產生的氣泡就多，因此可使用該裝置觀測氧氣輸出的速率,

故。正確；

故選4。

12.

【答案】

A

【考點】

分解反應及其應用

【解析】

根據分解反應的特點結合具體的化學反應進行分析解答即可.

【解答】

分解反應是一種物質生成多種物質的化學反應；

4、該反應反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，正確；

B、該反應的反應物是兩種，不是分解反應，錯誤；

C、該反應的反應物是兩種，不是分解反應，錯誤；

該反應的反應物是兩種，不是分解反應，錯誤；

13.

【答案】

B

【考點】

氮氣的性質和用途

二氧化碳對環境的影響

氧氣的用途

氧氣的化學性質

空氣對人類生活的重要作用

【解析】

空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約

占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；氧氣用途

試卷第12頁，總17頁

有：支持燃燒和供給呼吸.氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造

氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑.稀有氣體的用途是：

做各種電光源、作保護氣等.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越

差，不是越好；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，二氧化碳是空氣的成分,

不屬于空氣污染物.

【解答】

兒氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，氧氣不具有可燃性，故4錯誤；

B.氮氣的化學性質不活潑，其用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、

液態氮可以做制冷劑，故B正確；

C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差，不是越好，故C錯誤；

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，二氧化碳是空氣的成分，不屬于空

氣污染物；故。錯誤；

故選B。

14.

【答案】

D

【考點】

氧氣的實驗室制取

【解析】

4.根據催化劑的特點分析解答；

B.根據過氧化氫催化分解，常溫下進行，無污染解答；

C.根據含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物解答；

。.根據氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，高鋅酸鉀分解生成錦酸鉀、二氧化鐳和氧氣,

過氧化氫分解生成水和氧氣，水分解生成氫氣和氧氣，根據物質中氧元素的質量分數

可以判斷生成氧氣質量的多少解答。

【解答】

4反應時加入的是催化劑，只改變反應的速率，不能增加產生氧氣的質量，故

正確；

B.過氧化氫催化分解，常溫下進行，無污染，安全、環保、節能、簡便，可為制取氧

氣的最佳方法，故正確；

C.利用含氧化合物分解來達到目的，過氧化氫、氯酸鉀、高鋅酸鉀、水組成上都含有

氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解可制得氧氣；故正確；

D.鉀的相對原子質量是39,錦的相對原子質量是55,氫的相對原子質量是1,氧的相

對原子質量是16,通過計算可知，過氧化氫中氧元素質量分數最大，水中氧元素質量

分數次之，但是過氧化氫分解時，只有一半的氧元素轉化成氧氣，而水分解時，氧元

素全部轉化成氧氣，因此相同質量的Ka/、KMnO^H202.修。完全反應后，放出

氧氣的質量最多的是水。故錯誤。

15.

【答案】

B

【考點】

氧氣與碳、磷、硫、鐵的反應

【解析】

4、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

B、根據硫粉在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

。、根據氫氣在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

。、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

【解答】

4、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

B、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項正確。

C、氫氣在氧氣中燃燒，產生淡藍色的火焰，故選項錯誤。

D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項錯誤。

故選：B.

二、填空題（本題共計1小題，共計4分）

16.

【答案】

防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底

【考點】

探究氧氣的性質

【解析】

鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中

會引起集氣瓶的炸裂.

【解答】

解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會

炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水.

故答案為：防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底.

三、解答題（本題共計5小題，共計36分）

17.

【答案】

試管,錐形瓶

KMnO4A<2%。4+MnO2+O2,F

①,將帶火星的木條放在②端導管處，若木條復燃，說明已集滿

能隨時控制反應的發生和停止

【考點】

氧氣的收集方法

氧氣的檢驗和驗滿

氧氣的制取裝置

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

18.

【答案】

解：已知氧氣約占21%,氯氣約占78%,若空氣中含有15.6L的氮氣，則有空氣的體積

為：X空氣=黑=203則氧氣的體積為：火氧氣）=20Lx21%=4.2Z,

答：含氮氣15.6L的空氣中含有4.2L氧氣。

【考點】

空氣的成分及各成分的體積分數

【解析】

此題暫無解析

試卷第14頁，總17頁

【解答】

解：已知氧氣約占21%,氯氣約占78%,若空氣中含有15.6L的氮氣，則有空氣的體積

為：/空氣=票=20￡

/oTo

則氧氣的體積為：V（氧氣）=20LX21%=4.2L

答：含氮氣15.6L的空氣中含有4.2L氧氣。

19.

【答案】

（1）D

（2）吸附

（3）減少化石燃料的使用

【考點】

碳單質的物理性質及用途

空氣污染的危害及防治措施

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）霧霾天氣空氣中可吸入顆粒物大量增加，導致呼吸道病人增多。

故答案為：D。

（2）活性炭具有吸附性，防PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附作用。

故答案為：吸附。

（3）防治霧霾的有效措施：減少化石燃料的使用、開發利用新能源、加強空氣質量的

監測、對工業產生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等。

20.

【答案】

（1）C,非金屬

（2）氧化物，石油

（3）太陽能（或風能、地熱能、潮汐能、核能等）

國燃

（4）30=='==2CO+3HO

C2HSOH+222

【考點】

元素的符號及其意義

元素的簡單分類

氧化物的概念

化石燃料及其綜合利用

資源綜合利用和新能源開發

甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途

書寫化學方程式、文字表達式

【解析】

（1）根據太行山最豐富的資源中含量最多的一種元素碳，屬于非金屬元素解答。

（2）根據由兩種元素組成，其中一種元素是