課題3二氧化碳和一氧化碳(第1課時）

第六單元

碳和碳的氧化物石灰石主要成分是

。稀鹽酸由

組成。1、實驗室制取CO2的藥品是

。2、實驗室制取CO2的反應原理知識回顧石灰石和稀鹽酸碳酸鈣CaCO3HCl和水知識回顧3、收集方法：向上排氣法原因：1、能溶于水，不能用排水法；2、密度比空氣大；4、檢驗試劑：石灰水由

組成。氫氧化鈣【Ca(OH)2】和水澄清石灰水一、二氧化碳的性質探究二氧化碳的性質探究目的：1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。2、探究二氧化碳是否支持燃燒。3、探究二氧化碳是否溶于水。4、探究二氧化碳是否能與水發生反應。一、二氧化碳的性質探究實驗1、傾倒二氧化碳的實驗1、燒杯內的蠟燭為什么會熄滅？2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？3、據此試驗說明二氧化碳有什么性質？探索問題一、二氧化碳的性質探究實驗1的結論：2、化學性質——CO2既不能燃燒，也不支持燃燒；1、物理性質——CO2密度比空氣的大。一、二氧化碳的性質實驗分析：二氧化碳能溶于水,使瓶內氣壓減小，所以軟塑料瓶會變癟。探究實驗2、二氧化碳是否溶于水探究實驗2的結論：CO2能溶于水充滿CO2的軟塑料瓶一、二氧化碳的性質1、二氧化碳的物理性質（1）常溫下無色、無味的氣體，（2）常溫常壓下密度比空氣大，但是熱的CO2氣體因為熱脹使密度比空氣小。（3）能溶于水。隨氣壓增大溶解量增多，隨溫度升高溶解量減少（氣體都如此）。（4）固態二氧化碳叫做“干冰”，干冰易升華。CO2固體——俗稱“干冰”（易升華，升華時吸收周圍的熱）你知道嗎？

“干冰”是什么？干冰的用途：作制冷劑、用于人工降雨等一、二氧化碳的性質一、二氧化碳的性質探究實驗二氧化碳是否能與水發生反應（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅱ）噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中一、二氧化碳的性質ⅠⅡⅢⅣ現象分析變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應后的生成物可使石蕊變紅現象總結探究實驗3的結論：CO2能與水發生反應一、二氧化碳的性質（1）CO2與水反應生成碳酸CO2

＋H2O＝H2CO3H2CO3

＝H2O＋CO2↑碳酸很不穩定，分解如上。2、二氧化碳的化學性質：一、二氧化碳的性質（2）CO2與石灰水反應現象：澄清的石灰水變渾濁。反應方程式CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O2、二氧化碳的化學性質：注意：該反應用于檢驗二氧化碳

碳酸鈣（白色難溶于水的固體）一、二氧化碳的性質（3）二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒2、二氧化碳的化學性質：（1）二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒（3）CO2能與石灰水反應（2）CO2與水反應生成碳酸2、二氧化碳的化學性質：CO2

＋H2O＝H2CO3CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2OCO2固體——俗稱“干冰”（易升華，升華時吸收周圍的熱）你知道嗎？

“干冰”是什么？干冰的用途：作制冷劑、用于人工降雨等一、二氧化碳的性質二、二氧化碳對生活和環境的影響CO2滅火尿素純堿汽水工業原料1、CO2對生活和生產的影響（有利面）人工降雨光合作用制冷劑二、二氧化碳對生活和環境的影響2、CO2對人體健康的影響（有害面）空氣中CO2的濃度過高會影響人體健康，甚至致人死亡。做燈火試驗討論：進入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，如何檢驗這些場所中二氧化碳的含量是否會對進入的人的生命構成威脅？二、二氧化碳對生活和環境的影響3、CO2對環境的影響——溫室效應（有害面）a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。①大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現象叫“溫室效應”。③防治措施②危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風能等清潔燃料

c、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐學完本節課我知道了：1、CO2的物理性質:色態味、水溶性、密度及影響因素。2、CO2的化學性質3、CO2對生活與環境的影響（有利面與有害面）（1）CO2能水反應和生成碳酸（2）CO2能與石灰水反應（3）CO2不能燃燒也不能支持燃燒1、O2和CO2的相似點有（）①都是空氣的成份②都能溶于水③常溫中都是無色無味的氣體④都是氧化物⑤通常狀況下密度都比空氣大⑥

都能跟碳反應

A、②③④⑥

B、①③⑤⑥

C、①②③⑤D、①②③④⑤⑥課堂達標訓練B課堂達標訓練2、如下圖有關CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質的實驗是（）DCO23、長期盛放石灰水的試劑瓶內壁有一層白色物質，它是

，形成的原因是（用方程式表示）

。洗去瓶壁上的白色物質用