第7頁共7頁大班體育?活動方案?實施方案?活動目?標：1?.學習轉?道爬行動?作。2?.練習聽?信號向指?定方向爬?行及變速?爬行3.?增進幼兒?的方向感?及身體的?協調性。?活動準?備：1?.螞蟻頭?飾若干(?每個幼兒?一個)，?錄音，磁?帶，鈴鼓?一個，紙?箱四個。?___?_場地布?置：大草?坪一塊(?長___?_米寬_?___米?)，上放?有許多皮?球，草坪?旁有四個?紙箱，_?___米?長的墊子?____?塊擺成轉?道形。?活動過程?：一、?準備活動?。(一?)“今天?有許多的?客人老師?來看我們?小一班的?小朋友上?課，我們?給客人老?師打聲招?呼吧，怎?么說呢??”(客人?老師好!?)(二?)出示螞?蟻頭飾：?這是什么?呀?今天?我扮螞蟻?媽媽，你?們扮螞蟻?寶寶。“?螞蟻寶寶?!”“唉?!”我帶?你們到草?地上玩游?戲，我看?我的寶寶?誰最聰明?，最能干?好嗎?我?們開著車?子走吧。?(三)?放《洋娃?娃和小熊?跳舞》的?音樂帶領?幼兒做走?、跑、跳?動作，活?動身體的?各個部分?二、基?本部分?(一)學?習帶球求?轉道爬行?。1.?“草地到?了，你們?看這草地?上有什么?呀?”(?皮球)“?我們能玩?游戲嗎??”“那我?們把皮球?收到四周?的箱子里?吧。怎么?收呢?仔?細看媽媽?是怎么收?的。”?2.老師?示范講解?帶球轉道?爬行。手?膝著地向?前爬行，?球貼前胸?，用身體?帶動前進?。3.?幼兒練習?帶球轉道?爬行，教?師指導。?(二)?組織幼兒?練習向指?定方向爬?行及變速?爬行。?皮球收完?了，我們?來玩游戲?吧。媽媽?讓你們爬?到哪邊，?你們就爬?到哪邊好?嗎?“?真棒!”?“你們看?我這是什?么?”(?鈴鼓)“?我的鈴鼓?搖得快，?你們就爬?得快，搖?得慢，你?們就爬得?慢，沒搖?你們就原?地不動，?好嗎?”?三、放松?活動。?“螞蟻寶?寶真聰明?。”現在?媽媽給你?們表演螞?蟻操，你?們認真看?，一會兒?媽媽帶你?們做一遍?。“大?班體育活?動方案實?施方案（?二）一?、活動的?生成椅?子是幼兒?每天活動?都離不開?的工具，?我發現幼?兒常常用?它當馬、?獨木橋等?來游戲，?于是激起?我引導他?們用椅子?來開展游?戲，以滿?足孩子好?奇、好玩?的心理，?同時鍛煉?孩子的機?體，激活?他們的創?新思維。?二、預?設目標：?1、發?展幼兒的?平衡、跳?躍能力，?提高動作?的協調性?和靈敏性?。2、?培養幼兒?克服困難?的精神以?及與同伴?合作的意?識和能力?。3、?激發幼兒?鍛煉身體?，為國爭?光的情感?。三、?活動準備?：1、?小椅子若?干把(同?幼兒人數?)事先放?在操場上?圍成圓圈?;小健將?掛飾每人?一個事先?掛在椅子?上.體育?運動圖片?每人一張?。2、?錄音機和?音帶;一?塊較寬敞?、柔軟的?場地。?3、口哨?一只。?四、活動?過程：?開始：(?出示運動?員在奧運?會頒獎的?照片)我?給你們看?一張照片?!你們想?到了什么?嗎?到_?___年?奧運會在?那里召開?呢?(我?們的首都?北京)。?運動員為?國爭光好?光榮呀!?你們想嗎??想，從?小就要練?就一個棒?棒的身體?。今天?我們都來?做小健將?練本領好?嗎?1?、教師帶?領幼兒進?入場地，?四散站立?2、師?：健將們?隨著音樂?一起活動?活動身體?吧。3?、教師帶?領幼兒進?行各種椅?子游戲。?師：下?面我們就?要進行練?習了，我?是教練，?你們一切?行動要聽?指揮。當?我的哨聲?一響，你?們就立即?停下聽我?口令，好?嗎?師?：小健將?們，我們?今天用椅?子學習各?種本領，?首先，各?人去選一?把小椅站?到旁邊，?戴上自己?的號碼。?看看自己?是幾號，?是什么顏?色的(幼?兒到位，?)號碼是?藍色的過?來集合，?從小到大?排隊……?學習的第?一項就是?騎馬，這?椅子就是?我們的馬?，我們上?馬沿著圓?圈騎馬吧?……①?騎馬。引?導幼兒將?椅背朝前?跨坐在椅?子上，手?持椅背向?前上方跳?起，模仿?騎馬動作?在場地內?來回行進?2～__?__次邊?騎邊發出?“駕!駕?!駕!”?師：我?們讓馬兒?休息一下?吧。(師?生坐下)?你們想一?想椅子還?可以當什?么?一?名幼兒說?：“教練?，我還會?在椅子上?表演雜技?呢!”?師：看!?那在干嗎??你們會?嗎?(請?個別幼兒?)好，所?有的隊員?聽好，你?的號碼是?單數的將?椅子拿起?來，向圓?圈內走兩?步。號碼?是雙數的?向圈外走?兩步。?②馬術。?鼓勵幼兒?模仿馬術?做各種動?作，如站?在椅子上?跳下、雙?腳從椅子?下向椅子?上跳、站?在椅子上?分腿越過?椅背跳下?、單腳站?在椅子?上、單腳?從椅子上?跳下。等?等，鼓勵?幼兒合作?游戲(師?喊口令幼?兒練習)?師：我們?看了馬術?，而且進?行了精彩?的表演。?下面我們?要進行爬?山練習，?大家用椅?子搭成小?山吧，(?請個別幼?兒)我們?號碼是同?一種顏色?的隊員圍?在一起吧?.③爬?山。引導?幼兒幾人?一組將椅?子縱向并?排放置成?“小山”?，進行“?爬山”練?習，即踏?上椅面→?跨過椅背?→踏上另?一椅面→?跳下。(?口哨提醒?)將所有?的椅子排?列起來，?引導幼兒?一一跨過?所有的“?小山”?師：真是?好樣兒的?!現在，?想一想，?椅子還可?以變成什?么工具讓?我們來學?本領呢??怎樣把椅?子變成平?衡木呢??(提醒幼?兒脫衣服?)④走?平衡木。?引導幼兒?自由組合?將椅子橫?向并排當?作平衡木?，進行“?走平衡木?”的練習?。練習一?段時間后?，引導幼?兒按單數?、雙數將?椅子并排?放置在一?起，練習?走“長平?衡木”1?～___?_次(師?請幾個幼?兒學習單?腳走平衡?木)(哨?聲提醒)?⑤越地?雷。師：?現在看我?變魔術。?下面要你?們學習一?個高難度?的本領：?“越地雷?”(師示?范將椅背?著地，用?腳跨過椅?面踩在椅?面和椅背?之間的空?間)，幼?兒自由練?習，然后?請黃色單?數的隊員?到紅色正?方形里;?(雙數到?藍色)綠?色到梯形?。(先請?個別幼兒?走，然后?再集體練?習)⑥?走超級獨?木橋。師?：你們的?表現好棒?!今天最?后一項就?是走“超?級獨木橋?”引導幼?兒將放倒?的椅子邊?緣當作超?級獨木橋?，并在上?面行進。?如果幼兒?行走有困?難，可以?引導幼兒?自由選擇?一個合作?伙伴互相?攙扶行進?。4、?教師帶領?幼兒進行?放松活動?。師：?我們的小?健將學得?很認真，?也玩得很?開心!我?給你們準?備了一份?獎品就藏?在你們號?碼后面，?看看是什?么?時候?不早了，?我們慢慢?騎馬回家?吧!(幼?兒做放松?活動。拿?著椅子回?教室……?)五、?活動延伸?老師引?導幼兒探?索椅子的?其它玩法?，發現身?邊還有哪?些東西可?以用來開?展活動。?大班體?育活動方?案實施方?案（三）?1、搶?椅子道?具：椅子?、任何可?外放的音?樂播放器?人數：?比椅子總?數多一個?玩法：?把椅子?背對背放?兩排(如?地方足夠?，可以朝?外擺成圈?)，音樂?響起游戲?者排隊繞?椅子走，?音樂停，?大家就近?坐到椅子?上，沒有?座位者被?淘汰;去?掉一個椅?子后繼續?，直到最?后兩個人?中有一個?搶到椅子?者為勝。?2、頂?氣球道?具：一個?大氣球、?一根繩子?人數：?兩方，各?二到四人?為宜玩?法：兩?方互頂氣?球過線，?只許用頭?，落地者?輸3、?丟紙球?場地左右?各站一名?幼兒拿著?紙球，其?余幼兒站?在場地中?間，拿紙?球的幼兒?丟中間的?幼兒，中?間的幼兒?不能被紙?球擊中，?否則下場?，看誰能?堅持到最?后。(練?習幼兒躲?閃的能力?)4、?蹲蹲樂?規則：?風雨隊和?歲月隊分?別派出_?___個?人分成_?___組?比賽，每?組比賽_?___個?人，__?__個風?雨隊隊員?____?個歲月隊?隊員每個?人起個外?號，比如?分別叫茄?子，西紅?柿，大白?菜，青椒?，胡蘿卜?。然后由?一個人開?始，比如?由胡蘿卜?開始，他?就做坐下?起立的動?作，然后?打出“胡?蘿卜蹲胡?蘿卜蹲，?胡蘿卜蹲?完青椒蹲?”，這時?候青椒就?趕緊也做?坐下起立?的動作，?然后再打?出下一個?蹲的是誰?，誰要是?在___?_秒鐘內?接不上誰?就被淘汰?，如此類?推，最后?剩下的就?是獲勝者?，切記的?是一定要?先做坐下?起立的動?作然后再?打下一個?蹲的人是?誰。輸?贏的判定?：如果?在___?_秒鐘內?該你蹲你?沒有蹲哪?就要被淘?汰了，比?賽中如果?有一方的?隊員都被?淘汰了，?哪另一方?就是這一?輪的獲勝?者，如果?最后剩下?____?個人分別?是___?_個隊的?隊員那么?主持人會?參與進去?當作第_?___個?人繼續比?賽直到淘?汰出一方?為止。?大班體育?活動方案?實施方案?（四）?活動目標?：1.?幼兒能學?著用創造?性的方法?玩板凳。?2.通?過游戲提?高幼兒的?平衡能力?，發展四?肢的協調?性。3?.提高與?同伴間合?作游戲的?能力，培?養幼兒的?勇敢頑強?的個性。?活動準?備：板?凳，墊子?，等.錄?音機及相?關音樂?活動過程?：熱身?運動大家?來做操老?師帶領幼?兒做律動?操.基?本部分?游戲一：?分腿跑過?板凳.(?教師指導?幫助/糾?錯)分腿?左右左右?的辦法跑?過板凳，?前面一個?孩子回來?，后面一?個孩子出?發。游?戲二：(?單)平衡?木.(教?師指導幫?助/糾錯?)用走、?跑的方法?通過平衡?木，前面?一個孩子?回來，后?面一個孩?子出發。?游戲三?(雙)平?衡木(教?師