四年級書法下冊說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第1頁
四年級書法下冊說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第2頁
四年級書法下冊說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第3頁
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四年級書法下冊說課稿《第13課斤字旁與月字旁》西泠版一、課程教學目標針對四年級學生，通過本課的學習，讓學生了解斤字旁與月字旁的基礎知識，掌握書寫方法，培養學生的書法興趣，提高學生的書寫水平；同時，以西泠版書作為教學素材，讓學生感受到中國傳統文化的獨特魅力。二、教學內容概述本課程主要介紹了斤字旁與月字旁的基本知識、筆畫結構、書寫方法等方面的內容。通過學習，學生將掌握斤字旁和月字旁的特點和書寫技巧，為日后的書寫打下堅實的基礎。三、教學重難點1.熟悉斤字旁和月字旁的筆畫結構在書寫斤字旁和月字旁的時候，首先需要熟悉它們的筆畫結構。斤字旁包括橫折、豎折、橫、撇四個基本筆畫，月字旁包括豎、彎鉤、橫、撇四個基本筆畫。掌握好這些基本的筆畫結構，對于書寫斤字旁和月字旁是非常重要的。2.了解斤字旁和月字旁的結構和特點斤字旁與月字旁的形狀是相似的，都是由橫折、豎折和橫或豎構成。二者的區別在于，斤字旁的上部結構是橫折、橫，下部結構是豎折、橫；而月字旁的上部結構是豎、彎鉤，下部結構是橫、撇。通過了解斤字旁和月字旁的結構和特點，我們可以更好地書寫這兩個漢字。3.書寫方法在書寫斤字旁和月字旁的時候，需要注意以下幾個問題：斤字旁的上部橫折與下部豎折留有適當的連筆處，書寫時往往形成“撇斜連起來”的感覺。月字旁的上部彎鉤應有韻律感，下部橫和撇要有適當的調整，以表現出墨性。四、教學流程1.上課前準備老師需要準備好以下材料：書法教材書法筆、紙茶水等同時，還需要檢查學生書法用品是否齊全。2.課堂教學2.1引入（5分鐘）本節課介紹斤字旁與月字旁的書寫方法。首先請學生觀賞相關字體，感受漢字之美。然后請學生回憶上一節的學習內容——“橫折彎鉤”，為之后的學習做鋪墊。2.2教學主體（30分鐘）老師講解斤字旁和月字旁的基本筆畫結構，讓學生熟悉這兩個漢字的字體特點。老師展示西泠版書法，并注重指出筆畫結構和技巧，讓學生感受傳統文化的魅力。默寫練習。老師可提供范字，在書寫練習中幫助學生理解書寫技巧。班內展示。學生可以交換自己書寫的斤字旁和月字旁作品，進行展示和互動交流。2.3小結（5分鐘）老師講解斤字旁和月字旁的實用性，為學生提供實踐意義和參考價值。2.4課后作業（10分鐘）布置相應作業，以鞏固課堂所學內容。包括十頁跟練。3.下課后收尾老師在下課之前，再次檢查學生的書寫用具，確保完好無損；同時把學生的筆跡整理好，便于下一次的閱覽和修改。五、教學評估教師可組織一次作品評比活動，為學生提供展示和交流的平臺，同時也是一個很好的教學評估的機會。學生在展示自己的作品時，不僅可以展示出自己的書法水平，也可以從他人的作品中汲取書法技巧和創意，從而提高自己的水平。六、教學思考西泠版書法是傳統文化的精華之一，通過引入西泠版書法，我們不僅可以充分體現中國傳統文化的特色，還可以為學生提供更好的學習契

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