《運動的描述和長度時間及其測量》導學案[考點須知]l.知道機械運動的概念，了解物體的運動和靜止是相對的；會根據所選參照物準確判斷物體的運動和靜止。2.知道物體的運動快慢用速度來描述、會熟練運用速度公式進行簡單的運算、能熟練的進行速度單位的換算；會計算平均速度。3.認識時間和長度的國際單位；會用適當的測量工具測量長度和時間；知道測量有誤差以及誤差和錯誤的區別。[復習導航]一、溫故知新，擊破考點1.考點展現一、機械運動：⑴機械運動的概念：一切物體都在運動，運動是宇宙中的普遍現象。在物理學中所說的運動不同于體育鍛煉中所說的運動，在物理學中把物體________的變化叫做機械運動。[例1]下列情況不屬于機械運動的是（）A.小鳥在空中飛行

B.河水流動

C.水凝固成冰

D.雨滴下落⑵參照物的概念：在描述物體運動時，被________________的物體，叫參照物。[例2]觀察不同時刻拍攝的A、B兩組照片如圖1，其中能判斷出是飛機在運動還是汽車在運動的是

組。[例3]坐在汽車里的乘客、司機和路旁的孩子們有如圖2所示的對話，以下分析正確的是（）A．孩子們認為汽車前進得快，是以汽車為參照物的B．不論選什么作為參照物，乘客都是不動的C．司機說乘客沒動，是以汽車為參照物的D．圖2畫中的人物都是以地面為參照物來判斷運動與否的⑶運動和靜止的相對性：圖2______________的，與選擇的________有關。[例4]小強正在馬路邊上拍街景照片，連續拍了兩張，如圖3甲、乙所示。如果以轎車為參照物，卡車是向

___運動的，如果以騎自行車的人為參照物，卡車是向

___

運動的。(均填“左”或“右”)可見，如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論一般也不一樣,物體的運動和靜止是_____________。二、速度：⑴物理意義：在日常生活中，為了比較物體運動的快慢，通常人們的做法有兩種，一種是讓物體運動相同的____________比較所用時間的長短，用時________的，表明物體運動的越快。另一種是讓物體運動相同的_____________比較___________的長短，行駛__________的，表明物體運動的越快。[例5]圖4(a)、(b)兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法。圖4圖4①由圖（a）可知自行車和摩托車誰跑的快？_______，你的理由是__________________________________。②由圖(b)可知自行車和摩托車誰跑的快？_______，你的理由是__________________________________。思考：若摩托車和自行車行駛的路程不同，所用的時間也不同，你有辦法知道誰運動的快嗎？⑵定義：物體在_______________內，通過的___________，叫速度。⑶公式：由定義可知：速度的計算公式是，其中路程用符號__表示，時間用符號__表示，速度用符號__表示；將此公式變形還可得到的公式是________、_______________。[例6]在物理學中我們是以“單位時間內物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是()A．離弦之箭

B．風弛電擎

C．一日千里

D．姍姍來遲[例7]如圖5所示，轎車從某地往南京方向勻速行駛，當到達A地時，車內的鐘表顯示為l0hl5min。到達B地時，鐘表顯示為10h45min。求：（1）轎車從A地到B地用了多少小時?（2）轎車從A地到B地的速度；（3）轎車若仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南京需要多長時間?⑷單位：由于路程的國際單位的主單位是，時間的國際單位的主單位是______，因此由速度的計算公式可知，速度的國際單位的主單位是；在交通運輸中，路程的單位還常常用＿＿＿＿＿，時間的單位還常常用_______，因此速度的單位應該還有____________。兩速度單位的換算關系是_。⑸平均速度：生活中運動的物體有很多，從運動的整個過程來看，這些運動物體的快慢在不斷地發生著變化。可以用平均速度來描述這些物體運動的快慢，平均速度的計算辦法：平均速度=_____________/___________。[例8]你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧！烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕傲地睡大覺。當它睡醒后才發現：烏龜已經爬到了終點。關于這個賽跑過程，下列說法中正確的是（）A.兔子始終比烏龜跑得快

B.只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的C.兔子在睡覺時肯定是靜止的D.烏龜的平均速度比兔子的平均速度大⑹勻速直線運動：勻速直線運動就是_________________________的運動，勻速直線運動是最簡單最特殊的機械運動。[例9]如圖6所示，可以表示物體做勻速直線運動的圖象是（）A.（1）（2）

B.（2）（3）

C.（1）（4）

D.（2）（4）三、長度時間及其測量⑴長度和時間的單位：長度的單位：_______________________________________________。時間的單位：____________________________________。[例10]完成下列單位換算：1Km=__________dm105cm=_________Km2.5cm=__________m103mm=_________m1.2μm=__________Km1m=___________nm1min=_________h1s=__________min30s=___________h⑵長度的測量：①測量工具：___________。②測量方法：測量過程中有兩個地方容易被忽視，一是讀數時除了視線要與尺面垂直外，還應注意估讀要求估讀到______________。二是記錄時要注意記錄結果包括兩部分即________+_______。[例11]如圖7所示，回答下列問題（1）這把尺的分度值是_________。（2）小明用這把刻度尺測得文具盒的寬為110.2，他的錯誤是

，應記為110.2

.[例12]下圖8中，讀數時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。⑶時間的測量：測量工具：①生活中計量時間常用工具：____________。②運動場或實驗室經常使用__________或____________測量時間。⑷誤差與錯誤：①誤差定義：____________與_____________之間的差異。②誤差產生的原因：______________________________________。③減小誤差的方法：多次測量求______，改進________，選用_______的測量工具。④誤差與錯誤的區別：誤差是不可_________的，錯誤是測量方法不當，人為主觀因素造成的。是可以___________的。[例13]用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產生誤差原因（）

A.刻度尺沒有跟課本的長邊平行

B.刻度尺沒有緊貼課本C.讀數時，最小刻度的下一位數值估計不準確D.觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直一、復習測評1.一人坐在小船上沿河順流而下，河岸上有樹，如果以樹為參照物，人和船是運動的，如果以人為參照物，則船和樹分別是（）。A.船是運動的，樹是靜止的B.船是靜止的，樹是運動的C.船和樹都是運動的 D.船和樹都是靜止的2.水中游動最快的是旗魚，速度可達到108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的是褐海燕，1min能飛過5km。下面說法正確的是：（）A.獵豹最大B.旗魚最大C.褐海燕最大D.三者一樣大3.對下列尺度的估計中，跟事實相差較遠的是（）A．同學用課桌的高度大約70cm左右

B．一張普通CD光盤的直徑大約30cmC．操場上一個籃球場的長度約28m

D．教室門的高度大約有2m4.小華在2009年學業考試體育測試中，身高的讀數為160，小華的身高應記錄為（）A．160m

B．160cm

C．160dm

D．160mm5.下列說法正確的是（）A．誤差和錯誤都是可以避免的B．取多次測量結果的平均值，可以消滅誤差。C．零刻度已磨損的刻度尺不能用來測長度D．在測量中，錯誤可以避免，誤差不可以避免二、鞏固提高，體驗成功1.清晨，劉英同學背著書包騎自行車行駛在上學的路上，我們說他靜止是以下列的哪種物體為參照物的（

）A．路邊的樹

B.迎面走來的人

C.背著的書包

D.路面疾馳而去的汽車2.一輛汽車在公路上向北行駛，對于路旁的樹來說，車內坐的人是______，汽車向_____運動。對于車來說，車內坐的人是______，路旁的樹向_____運動。3.人在地球上看到月亮從云中穿出，這種情況下的參照物是（）。A．地球B.人C.月亮D.云4.民航飛機運載旅客從跑道上起飛，以_________為參照物，旅客是運動的；以_________為參照物，旅客是靜止的。5.在行駛的列車上，細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物是（）A．鐵路邊的樹木

B．小孩子的座位

C．車廂里的流動服務車

D．鐵軌6.劉翔在110ｍ欄比賽時，以地面為參照物，跨欄是_______的，以劉翔為參照物，跨欄是_______的(填“運動”或“靜止”)。7.如圖1，以同樣快慢、向同一方向前進的拖拉機和收割機一起在田野里收割小麥，以

為參照物，拖拉機是運動的；以收割機為參照物，拖拉機是

的。8.我國自主生產的“殲―10戰斗機”，它的性能已經接近或超越美“F―16C/D飛機”，可以說它是亞洲最具作戰力的一種機型。如圖2所示是空中加油機正在對“殲―10戰斗機”進行空中加油，在地面上的人看來，大型加油機是__________的；在“殲―10戰斗機”的駕駛員看來，大型加油機則是___________的。9.一位詩人寫道：“……看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”。詞句中描述“山走”“船行”選擇的參照物分別是（）

A．河岸和行船

B．行船和河岸

C．都是行船

D．都是河岸10.北京奧運會盛況通過地球同步通信衛星向全世界轉播，這里的“同步”是指衛星（）A．與賽程同步

B．與電視實況轉播車同步

C．與地球自轉同步

D．與運動員同步11.在電視連續劇《西游記》里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝人鏡頭。放映時，觀眾就感覺到孫悟空在騰云駕霧。這里，觀眾所選的參照物是（）A．“孫悟空”

B．平臺

C．飄動的白云

D．煙霧.12.亞丁灣中國艦隊護航途中，補給艦對驅、護艦進行綜合補給。該過程中，若以補給艦為參照物，則驅、護艦是

的。13.坐在運動著的直升飛機中的人，看到樓房頂部豎直向上運動，此時這人是以

______為參照物來描述運動的。若以地面為參照物，飛機做的是____________的運動（填“向上”或“向下”）。14.如圖3所示是公路旁的交通標志牌，我們從牌上可以看出，此處到西大橋的距離為____________；如果不違反交通規則，從現在起，到西大橋的時間至少需要__________min。15.甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s―t圖像如圖4所示,經過6秒，兩車的位置關系是（

）A．甲在乙的前面0.6m處

B.甲在乙的前面1.2m處

C．乙在甲的前面0.6m處

D.乙在甲的前面1.2m處16、甲、乙兩個物體都做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，則甲、乙兩物體通過的路程()

A.甲大于乙通過的路程

B.甲小于乙通過的路程C.甲乙通過的路程相等

D.無法判斷17.百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖5所示（1）兩運動員中，_______的速度較快，因為在相等的時間內該運動員___________________較大。（2）乙運動員的成績是10s，他的速度是_______m／s18.陜西秦嶺終南山公路隧道總長度是目前排名世界第二的公路隧道，全長18.4公里，設計行車速度每小時60至80公里，按這個行車規定，汽車穿過隧道至少也要經過________分鐘19.小汽車在短時間內的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖6是一輛車在10s內的車速變化情況，由圖像可知第4s時車速為______km/h，從第2s到第4s過程中，車速__________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）20.由速度公式V=S/t，可得正確的說法是（）

A.物體的速度與路程成正比，而與時間成反比

B.物體的速度等于單位時間內所通過的路程

C.物體的速度只與路程有關，路程越大，速度越大

D.物體的速度只與時間有關，時間越小，速度越大

21.甲車的速度是乙車的3倍，甲車行駛的時間是乙車的2倍，則甲、乙兩車通過的路程之比是（）

A．3：2

B．2：3

C．6：1

D．1：6.22、如圖7所示，是一個小球運動時的頻閃照片，頻閃時間間隔為0．02s，閃亮時間千分之一秒可忽略不計。根據照片記錄的小球位置，分析解決下列問題：（1）小球從位置a運動到位置d所用的時間是多少？（2）小球所作的運動是不是勻速運動？判斷的依據是什么？（3）小球從位置a運動到位置d的平均速度有多大？23.如圖8是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖象，根據該圖象能夠獲得合理的信息有：信息一：（示例）他們是同時開始運動的；信息二：_________________________；信息三：_________________________。24.某課外小組進行自制玩具賽車20m跑比賽。甲、乙、丙、丁四輛賽車同時從起點出發，假設它們均做勻速直線運動，結果最先到達終點的是丙車，最后到達終點的是丁車。若甲、乙兩車的路程和時間的s—t

圖象如圖9所示，則關于丙、丁兩車的s—t圖象所在的區域，下列說法中正確的是（）A．丙在Ⅲ區域，丁在I區域

B．丙在I區域，丁在Ⅲ區域C．丙在Ⅱ區域，丁在Ⅲ區域

D．丙在Ⅱ區域，丁在I區域25.一船往返于甲、乙兩碼頭之間，順水行駛時速度為v1，逆水行駛時速度為v2，船一次往返中的平均速度為（）26.小星利用節假日到上海去看望奶奶，他來到鎮江火車站看到列車運行時刻表的一部分如下表所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運行，往上海方向（里程：237km）車次到達時間（鎮江）開車時間（鎮江）終點站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53試問：（1）動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間？（2）動車組“和諧號”D413從鎮江到上海的運行過程中的平均速度為多少米／秒？合多少千米／時？27.日常生活中，下列估測最接近實際的是（）A．自行車輪子的直徑約為1.5mB.一只新鉛筆的長度約為0.175dmC.人步行的速度約為1.1m/sD.一枚一角的硬幣厚度約為2.4cm28.現有兩把刻度尺，這兩把刻度尺的量程和分度值分別為150厘米，1厘米；2厘米，1毫米，以下幾種選擇刻度尺的原則正確的是（）A.選第一把，因為它的測量范圍大B.選第二把，因為它的刻度精細C.要了解測量的要求，才能確定選用哪種刻度尺D.選擇哪一把都一樣29.下列記錄結果中，哪一個長度的單位應該是厘米()A．一部手機的長度約為10

B．教室的寬度約為60C．小明的身高約為1．68

D．一張物理試卷的厚度約為7030.四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數據如下，其中錯誤的是（）A.171.2mm

B.1.712dm

C.0.01712km

D.0.1712m31.黎明用壓緊的20張紙測出總厚度為1.9mm，則每張紙厚約為（）。A.0.1mmB.0.09mm32.一個輪子的半徑為25厘米，繞學校跑道滾一周，輪子轉了255轉，跑道的周長是_________米。33.用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次。這樣做的目的是()A．減小由于觀察時視線傾斜而產生的誤差B．減小由于刻度尺不精密而產生的誤差C．減小由于估測而產生的誤差D．避免測量中可能出現的錯誤34.要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路的長度，比較好的辦法是()A.用直尺直接去測量B.用準確度較高的直尺直接去測量C.不能測量

D.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度.35.某同學用刻度尺在測一本書的長度時，不小心把刻度尺弄斷了，則()A.只能用有零刻度的那一半尺才能測量B.只能用量程較大的那一半尺才能測量C.都無法再測量D.都可以測量.36.用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產生誤差原因（）

A.刻度尺沒有跟課本的長邊平行

B.刻度尺沒有緊貼課本C.讀數時，最小刻度的下一位數值估計不準確D.觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直37.某同學在學習用刻度尺測量物體長度之后，自己總結出需要注意的幾個問題。其中不正確的是（）A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進行測量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度線緊貼被測物D.讀數時，視線要與尺垂直并正對刻度線38.某同學用一把分度值為1mm的刻度尺來測量物體的長度，測量結果分別為17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm，其中錯誤的是（）A．17.81cmB．17.82cmC．17.83cmD．17.58cm39.用刻度尺測量一個物體的長度如圖5所示，圖10（a）中物體的長度是______m圖10（b）中物體的長度是________cm。(a)(b)40、用分度值為厘米的刻度尺測量物體，如果以米為單位，記錄結果小數點后有多少位小數（）A.1位

B.2位

C.3位

D.4位41、圖11中的08奧運