第10頁共10頁萬圣節活?動策劃方?案模板?一、活動?目的:?1.通過?活動豐富?幼兒的校?園生活，?讓幼兒了?解西方傳?統節日“?萬圣節”?的由來，?感受西方?文化，為?幼兒創設?良好的人?文環境，?提供良好?的英語學?習氛圍。?2.美?語教學成?果展示，?為幼兒提?供展示才?能的機會?。保證_?___%?共性的實?施。3?.提供家?園美語互?動機會，?增進親子?交流。?※萬圣節?活動要求?說明1?.活動方?案:請校?園美語負?責人根據?中心掛出?的方案，?結合本園?實際制定?本次活動?具體實施?詳案，落?實人員安?排。2?.請將活?動照片、?環境裝飾?照片發到?中心美語?部，以便?整理匯總?掛網。?3.有條?件的校園?可拍攝活?動VCD?，發給中?心，作為?資料掛網?。二、?活動時間?:___?_月__?__日(?星期五)?或___?_月__?__日(?星期日)?三、活?動地點:?操場、音?體室，教?室，社區?，設定的?討糖路線?。(視活?動內容設?計而定)?四、活?動對象:?全園小朋?友及家長?五、活?動方式:?親子活動?六、美?語含量:?保證3/?4美語含?量七、?活動準備?:(一?)校園:?萬圣節裝?飾時間:?____?月上旬?1.校園?大廳、走?道和各班?級進行萬?圣節的環?境布置，?烘托節日?的氛圍。?要求活動?前的美語?手工課可?安排教師?帶領孩子?們做萬圣?節的面具?、蜘蛛、?南瓜燈等?，并利用?這些手工?作品來裝?飾各班區?域;__?__月_?___日?以班為單?位進行萬?圣節活動?環境裝飾?評比。?2.活動?前利用展?板、板報?等形式宣?傳萬圣節?的來歷，?向家長發?節日的邀?請函。?3.制造?萬圣節情?境，并適?時播放相?關音樂。?音樂的選?用要注意?孩子的心?理承受能?力，以避?免小朋友?因此產生?的恐懼心?理。建議?音樂選用?歡快的、?易于學唱?的萬圣節?歌曲。?____?節日當天?大門外張?貼橫幅-?--活動?的名稱如?:萬圣節?親子樂/?化裝舞會?/萬圣游?樂園/萬?圣節討糖?活動/萬?圣節雞尾?酒會。?5、__?__月第?二周校園?周例會上?美語負責?人應公布?萬圣節的?主要流程?以及各活?動進行或?檢查的具?體時間。?(二)?班級:(?萬圣節知?識了解:?____?月上、中?旬)1?.用一些?與Hal?lowe?en有關?并且有趣?的童書，?圖片或網?站資料來?吸引小朋?友對萬圣?節有印象?并產生興?趣。并且?可以利用?這個學習?機會導入?讓孩子能?夠發表對?恐怖事物?一些感受?及想法，?并藉此建?立對新事?物嘗試的?勇氣。(?迪斯尼光?盤有關于?“萬圣節?”的情境?動畫。在?Fair?ylan?d的光盤?里)2?.透過資?料導入讓?小朋友了?解萬圣節?活動后，?便可以與?小朋友進?行一連串?的相關應?景美勞的?布置品，?最后也可?以與小朋?友進行班?級教室的?共同布置?，全校師?生一起來?營造熱鬧?的萬圣節?環境。?3.共同?制作各種?道具，如?奇裝異服?、鬼臉、?魔鬼項鏈?、各種通?臉譜，南?瓜燈，女?巫的披風?等等。也?可以延伸?至一些相?關的萬圣?節食品的?制作或品?嘗，例如?:南瓜派?，南瓜糕?，南瓜濃?湯，南瓜?餅等等。?(建議邀?請家長一?起參與)?4.發?放邀請函?，請家長?參加活動?，需要家?長配合的?游戲內容?，可以提?前與家長?溝通，以?便活動當?日何以順?利進行。?5.活?動的前一?天營造氣?氛使幼兒?期待活動?的到來。?八、活?動形式:?1、環?境布置?2、根據?校園實際?情況選擇?合適自己?的形式。?有萬圣節?游園、萬?圣節討糖?活動、萬?圣節雞尾?酒會等形?式。詳細?參考資料?可見和大?地校園外?教教學內?容--H?appy?Hall?owee?n。(游?園活動可?適當選擇?)九、?注意事項?1.從?活動開始?之初就要?重視對幼?兒恐懼情?緒的疏導?，可請家?長協助向?幼兒講解?萬圣節的?風俗等。?2.有?外教的校?園一定要?充分利用?好外教帶?動、外顯?性作用。?可請外教?扮演活動?的主要角?色、領舞?等。3?.鼓勵老?師大膽參?與化裝和?創新扮演?，讓幼兒?渡過一個?愉快節日?。4.?不管是游?園形式、?討糖活動?還是酒會?、舞會形?式的萬圣?節活動都?要求校園?一定要做?好安全防?護工作，?活動前的?準備一定?要充分。?5.校?園在制作?該活動方?案時，請?務必細化?到具體每?一個環節?所需要的?時間是多?少分鐘、?確定每一?個游戲及?活動所用?的背景音?樂，落實?每一個環?節的負責?人，大家?分工合作?。6.?新園或有?招生需求?的校園，?可邀請在?園幼兒的?小朋友或?鄰居幼兒?參加萬圣?節活動。?萬圣節?活動策劃?方案模板?（二）?一、整體?策劃：?1、活動?時間：_?___年?____?月___?_日晚1?8：00?—22：?302?、活動地?點：__?__二樓?多功能廳?3、活?動主題：?絢麗綻放?、圣誕之?夜4、?目標定位?：政府、?局委、企?事業單位?、私營企?業主等收?入屬于中?高水平的?消費人群?二、圣?誕節酒店?場景布置?及裝飾。?裝飾主?要要求：?以白色?及玫紅色?為主色調?，圣誕樹?、松枝環?、圣誕掛?件，圣誕?禮物等為?裝飾體，?以圣誕卡?通人物為?活動體，?程度突出?圣誕節熱?烈，明亮?、繽紛、?歡快的氣?氛。主?景點布置?1、前?門：在前?門外空地?擺放圓錐?型燈塔，?外圍樹木?用串燈進?行裝飾，?顯得高大?氣派，吸?引客人注?意。2?、大堂：?在大堂中?心擺放圣?誕屋，屋?外掛滿圣?誕掛件，?屋內擺放?抽獎禮品?，不但烘?托節日氣?氛，而且?客人更直?觀的感受?的大獎的?誘惑.大?堂商場處?擺放圣誕?禮品，同?時出售圣?誕小禮品?。3、?一線營業?區內服務?員均頭戴?圣誕帽，?餐廳、大?堂各安排?兩名圣誕?天使(一?男一女，?裝扮成圣?誕老人和?花仙子)?迎賓，在?節日當天?，向所有?來賓和小?朋友發放?圣誕小禮?品。4?、___?_日晚入?住客房，?均送禮品?(如圣誕?帽、手套?、等)。?5、大?廳及餐廳?營業時間?播放浪漫?圣誕音樂?。三、?圣誕夜自?助餐1?、時間：?____?年___?_月__?__日晚?18：0?0—19?：30?.2、?地點：二?樓多功能?廳3、?餐桌擺放?：大型西?式風情自?助餐臺，?擺放鮮花?，閃耀的?燭臺和蛋?糕。4?、內容：?大型自助?餐應中西?合璧，既?有圣誕火?雞、特色?牛排、蔬?菜沙拉、?西式糕點?，也要準?備一些_?___特?色中式菜?肴，同時?播放就餐?背景音樂?。四、?多功能廳?布置及節?目安排?1、時間?：___?_年__?__月_?___日?晚20：?00—2?2：3?0.2?、規模：?____?人(圍桌?式擺放)?3、氣?氛布置：?舞臺背景?，用大型?圣誕噴繪?做裝飾，?突出本次?圣誕主題?，場景布?置與婚慶?公司合作?，共同完?成。4?、節目安?排：精彩?的圣誕演?出，激情?的互動游?戲，驚喜?的幸運抽?獎，讓您?在歡樂、?舒適的氛?圍里度過?難忘的圣?誕之夜。?(具體節?目單見附?頁)五?、票價(?____?元)V?IP貴賓?票：__?__元/?張___?_張=1?8146?0(含圣?誕大餐+?晚會+幸?運抽獎+?套房+標?間)六?、提成(?____?元)按?售價的_?___%?提成七?、所設抽?獎獎品的?安排1?、一等獎?：一名?2、二等?獎：兩名?3、三?等獎：三?名4、?優秀獎：?十名萬?圣節活動?策劃方案?模板（三?）一、?活動目的?：1、?通過活動?豐富幼兒?的幼兒園?生活，讓?幼兒了解?西方傳統?節日“萬?圣節”的?由來，感?受西方文?化，為幼?兒創設良?好的人文?環境。?2、鍛煉?幼兒大膽?、勇敢，?正確面對?恐懼事物?，學會情?緒的自我?控制。?3、通過?一系列活?動，感受?萬圣節的?氛圍，深?刻體會到?節日的快?樂。二?、活動時?間：__?__月_?___日?(星期_?___)?全天，上?午9：1?0正式開?始。三?、活動地?點：__?__幼兒?園操場，?____?小區(“?討糖活動?”)。?四、活動?當天班級?行事歷安?排：__?__月_?___日?(周__?__)彩?排。__?__月_?___日?(周__?__)活?動當天行?事歷：9?：10活?動正式開?始，參與?人員：全?園師生。?11：0?0上午活?動結束。?下午15?：00正?式開始，?3、4、?6、8、?____?班分別去?到辦公室?、前臺、?保健室等?區域進行?闖關獎糖?活動。(?班主任負?責組織，?配班老師?、生活老?師協助)?。2、?____?班小區“?討糖活動?”(組織?者：匡老?師、袁老?師。安全?負責人：?連點老師?—黃園長?、陳園長?)五、?活動準備?：(一?)萬圣節?環境創設?：1、?環境創設?時間：園?前臺及走?廊，完成?時間：_?___月?____?日(周_?___)?。班級環?創完成時?間：__?__月_?___日?(周五)?2、幼?兒園前臺?、走廊和?各班級進?行萬圣節?的環境布?置，烘托?節日的氛?圍。3?、要求：?萬圣節前?一星期可?利用美術?課或英語?手工課帶?領孩子們?做萬圣節?的面具、?蜘蛛、南?瓜燈等，?并利用這?些手工作?品來裝飾?各班區域?或幼兒園?整體環境?(如各園?門口樹上?或門上掛?上各式各?樣的面具?或南瓜燈?)。4?、萬圣節?前一星期?利用宣傳?欄、主題?板等形式?宣傳萬圣?節的來歷?。5、?制造萬圣?節情境，?并適時播?放音樂。?音樂的選?用要注意?孩子的心?理承受能?力，以避?免幼兒因?此產生的?恐懼心理?，建議音?樂選用歡?快的、易?于學唱的?萬圣節歌?曲。6?、節日當?天___?_幼兒園?大門外擺?放___?_展架萬?圣節海報?。負責人?：___?_(二?)班級：?(萬圣節?知識了解?：___?_月24?—___?_日)?六、活動?籌備及人?員安排(?各領域負?責人)：?1.活?動準備：?各班給小?朋友準備?裝糖果的?小袋子、?幼兒的化?妝、幼兒?人手一份?的自備服?裝及道具?(負責人?：各班班?主任)。?___?_班主任?須知：?A.每班?由班主任?邀請義工?家長制作?萬圣節道?具。班級?提前給幼?兒練習T?臺秀，包?括方陣、?口號。?各班根據?本班確定?的密語_?___游?戲提前準?備好所需?器械。?B.班主?任負責帶?動班級老?師、幼兒?自制萬圣?節相關道?具，體現?在班級區?角，包括?班級所屬?區域的環?創。并積?極在班群?發送宣傳?活動信息?。C.?在教室給?幼兒播放?認識萬圣?節的視頻?。給幼兒?講訴萬圣?節的相關?信息及文?化價值。?D.“?討糖活動?”的__?__班和?____?班需要提?前部署好?環節，包?括外出安?全工作的?分工、對?幼兒的安?全知識教?育等。?E.提前?告知幼兒?家長，需?要給自家?孩子準備?服裝、道?具(自行?購買或自?制)，3?1上午交?至班主任?處。F?.活動后?照片發自?____?處，以便?活動反思?和總結。?G.中?英文結合?的PPT?展示，給?小朋友們?介紹萬圣?節的相關?信息。_?___日?前完成。?七、活?動流程：?1、第?一階段活?動行事歷?：9：0?0—9：?30：各?班化妝時?間。9：?30—1?0：00?：各班T?臺秀展示?。10：?00—1?0：40?：分班級?進行的“?鬼屋大冒?險”、“?鬼屋尋寶?”等密語?____?游戲。?2、第二?階段活動?行事歷：?15：0?0—16?：00：?3、4?、6、8?、___?_班進行?園內討糖?活動，區?域必須是?：各班教?室、前臺?、保健室?、廚房、?保安室、?園務辦公?室等。?(即由每?班的班主?任帶隊，?配教老師?、生活老?師陪同去?到各區域?進行“不?給糖就搗?蛋”討糖?活動。)?3、_?___班?和___?_班去_?___小?區進行“?討糖果游?戲”。活?動組織總?負責人：?匡老師和?袁老師。?安全總負?責人：謝?丹醫生。?安全監督?員：黃園?長、陳園?長。策劃?小組：_?___、?____?。萬圣?節活動策?劃方案模?板（四）?一、時?間：__?__年_?___月?____?日18：?00~2?1：00?歷時約_?___個?小時二?、地點：?____?三、舉?辦機構：?____?四、與?會人員：?(一)?各位社長?社員及其?所邀請的?舞伴大一?大二大三?均有參與?(二)?主持人：?(三)?嘉賓：舍?賓團成員?兩名舞靈?街舞社?五、會場?布置：?(一)主?要道具?1、七彩?氣球彩紙?彩燈(落?地閃燈迪?廳圓球轉?燈)2?、社團標?幅電影海?報3、?面具(羽?毛面具和?恐怖面具?)布娃娃?(黑白恐?怖)萬圣?節南瓜嘴?臉卡紙?4、糖果?椅子馬扎?暖瓶一次?性紙杯透?明膠掃帚?5、手?提電腦音?箱話筒?(二)會?場布置(?具體)?1、入口?2、會?場內六?、舞會流?程(一?)開場?熱場街舞?(二)?過渡主?持人介紹?萬圣節又?來及特點?(三)?浪漫上?演王子和?公主的故?事(伴隨?著小提琴?演奏主持?人旁述王?子和公主?的故事，?同時，嘉?賓上臺跳?交誼舞，?過渡之后?領舞，與?會人員自?找舞伴一?起學著跳?，音樂舒?緩氣氛浪?漫，燈光?由亮漸暗?營造舞會?氣氛)?(四)恐?怖Co?spla?y小鬼上?臺拆散王?子和公主?，與會人?員抓鬼(?組織機構?人員戴好?恐怖面具?混入人群?從背后拍?打到場人?員并發出?恐怖尖叫?聲，此時?音響詭異?充滿恐怖?氣氛，主?持人講述?動員與會?人員集體?捉鬼，抓?到拆散王?子和公主?的