－－泰戈爾（印度）金色花

印度作家、詩人、社會活動家。他一生創作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長篇小說有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾獲諾貝爾文學獎。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛——最高尚、最純潔的愛。《金色花》選自他的散文詩集《新月集》。走近詩人－泰戈爾又譯作：“瞻波伽”或“占波”印度圣樹，木蘭花屬植物開金色碎花,神圣而美麗朗讀要求一、讀準字音，理解重點詞語的含義。二、說說這篇文章的大致內容。

嗅（）：

羅摩衍那（）：

匿笑（）：

禱告（）：

沐浴（）：聞（氣味）印度長篇敘事詩匿，隱藏，不讓人知道。偷笑向神祈求保佑。洗澡。比喻承受潤澤、培育xiùmóyǎnnìdǎomùyù我讀的最棒理解詞語

現在我們來說說這篇文章的大致內容，請同學回答老師兩個小問題：

①這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？②在文中我們看到了一個

變成了一朵盛開的

與媽媽逗樂嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲的呢?請用“當媽媽

的時候，我就

”說一說。當媽媽做禱告時，我就開放花瓣散發香氣。當媽媽讀書時，我就將小小影子投在書頁上。當媽媽進牛棚時，我就和她開玩笑，恢復原形，求她講故事給我聽。

自由朗讀，請同學們說說這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽？課文表達了什么樣的思想感情？

那么，我們怎樣才讀出這種感情呢？應該用一種什么樣的語調來讀呢？

傾情朗讀，感受語言美舒緩、溫馨、深情孩子：天真可愛、活潑調皮，孝順機靈......母親：慈愛善良、關愛孩子，有修養，虔誠......①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。”③“你到哪里去了，你這壞孩子？”④“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話。

泰戈爾說過：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。真正的愛，是無需用語言去表達的。佛語說：一花一世界。一朵金色花的綻放，那優美的姿態，淡淡的芬芳，小小的投影，便是世上最深情的語言，便是愛的最真摯的詮釋與體現，所以說：花開無聲，大愛無言。品讀課文，感受親情美

我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想像實在新奇，表達實在美妙！

合作交流，探究哲理美作者為什么要把孩子變成金色花？這樣寫好在哪里？

小組討論交流看誰寫的最棒！

詩中的小男孩，假設自己變成了一朵金色花，當媽媽在庭院做禱告時，他會飄出一陣陣清香，給她帶去一天的好心情，當媽媽在窗前讀書時，他會投去小小的影子，為她遮擋刺眼的陽光。如果給你一次變化的機會，你想變成什么來回報媽媽？請你用“假如我變成了

”寫一句話。

拓展延伸，再現親情美相信自己1）假如我變成了一條清清的溪流，我要在您工作累時，唱一支歡快的歌曲，讓你抖落滿身的疲憊；我要在您口渴時，品嘗我甘甜的水，使您重新變得容光煥發！2）假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著，使您不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。假如我變成了一片云，一片富有愛心的云。當媽媽在田間勞作時，我會飄到他的頭頂，為她遮擋如火的驕陽，當媽媽流下汗珠時，我會灑下蒙蒙細雨，為媽媽送上一陣清爽。教師寄語

在享受無私而博大的父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而更為富足。

是我要走的時候了，媽媽；我走了。當清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：“孩子不在那里呀！”——媽媽，我走了。我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當你浴時，把你吻了又吻。風之夜，當雨點在樹葉上淅瀝時，你在床上會聽見我的微語：當電光從開著的窗口閃進你的屋里時，我的笑聲也偕了他一同閃進了。如果你醒著躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡呀。”我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來到你的床上，乘你睡著時，躺在你的胸上。我要變成一個夢兒，從你眼皮的微縫中鉆到你的睡眠的深處。當你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢火似地，熠熠地向暗中飛去了。當杜爾伽節，鄰家的孩子們來屋里游玩時，我便要融化在笛聲里，整日價在你心頭震蕩。