專題九實用類文本閱讀1．說明文的分類按對象分,事物性說明文：以實在具體的事物為說明對象，側重說明事物的形態、構造、性質、特征、種類、功用等。如《中國石拱橋》《蘇州園林》。事理性說明文：以抽象事理為說明對象，側重闡述概念、原理、規律、原因、關系、方法等。如《大自然的語言》。按語言分,平實說明文：以平實的筆法，客觀準確地介紹事物，具體科學、簡明易懂。如《中國石拱橋》。生動說明文：用文藝的筆調，兼用描寫的筆法，以對話、故事、擬人等形式來加強說明的形象性，使文章更加生動、有趣。如《蟬》《夢回繁華》。2.說明對象及其特征事物說明文,因其說明對象具有事物性特點，故而事物間的區別非常明顯，容易把握。如《蘇州園林》的標題正是它的說明對象。事理說明文,著重說明事理，分析事物間的因果關系，揭示事物的發展規律，因其說明內容相對抽象，故而說明對象難以把握。如《大自然的語言》，文章可分為四個部分：第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候學；第二部分(第4～5段)說明物候觀測對農業的重要性；第三部分(第6～10段)說明決定物候現象來臨的因素；第四部分(第11～12段)說明研究物候學的意義。由此可知本文的說明對象是“物候現象”。3.說明順序時間順序,即以事物發生、發展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化過程、制作工序等。常以時間性詞語為標志，或者是年月、時代、朝代等。如《中國石拱橋》是按石拱橋歷史發展的先后順序(“趙州橋修建于公元605年左右”，“盧溝橋修建于公元1189到1192年間”，“福建漳州的江東橋，修建于800年前”，“1961年云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋)進行說明的。空間順序,即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或從遠處到近處，依次進行說明。一般用于介紹建筑物、景點或者具體事物。如《夢回繁華》對《清明上河圖》畫面的主體內容的介紹就是按照從前到后的空間順序依次進行說明的。邏輯順序,即按照事物或事理的內部聯系或人們對事物的認知規律來安排說明順序。邏輯順序通常包括以下幾種形式：①由現象到本質。如《大自然的語言》全文思路是：描述物候現象——作出科學解釋——追究因果關系——闡述研究意義。這種從現象到本質的認知方法和行文思路是典型的邏輯順序。②由主要到次要。如《蘇州園林》一文第3～6段緊扣第2段的四個“講究”，介紹了蘇州園林設計和建造方面的主要特點，而第7～9段則說明不大被人注意的角落及局部的特點。按照先主后次的邏輯順序，文章不僅文脈清晰，而且重點突出。③由概括到具體。如《中國石拱橋》一文作者先總述石拱橋的特點，繼而以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。④由原因到結果的順序。⑤由淺入深的順序。⑥由表及里的順序。⑦由此及彼的順序。4.說明文的結構形式總分式,包括“總—分”式：如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。“分—總”式；“總—分—總”式：如《中國石拱橋》第一部分總說我國石拱橋的歷史和特點，中間部分舉趙州橋和盧溝橋的例子，具體說明其特點，最后概括總結我國石拱橋取得光輝成就的原因以及中華人民共和國成立后石拱橋的飛躍發展。注：事物說明文多用“總—分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。遞進式,事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。多見于采用邏輯順序的說明文。如《大自然的語言》從物候現象到物候規律的認知過程是典型的從現象到本質的層層遞進式結構。5.常見說明方法及作用說明方法,標志,作用(答題模板)舉例子,例如、比如、據說、譬如等,通過舉……的例子，具體形象地說明了……的特征(道理)，使說明更具體、更有說服力。列數字,數詞、確數、約數、小數、分數、百分數、度數、倍數,用具體的數據，科學準確地說明……的特征(道理)，使說明更準確、更有說服力。作比較,比、而、相對于、較……,把……和……加以比較，突出強調了……的特征(道理)，使說明更加具體、深刻。作詮釋,介紹局部、某一方面特征,使……(要說明的事物)淺顯易懂，概念清楚(例：由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。)下定義,……是……(比喻句、否定句不是下定義),準確而簡明地揭示了……的本質特點，更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理(下定義和作詮釋常采用“……是……”的語言形式。一般來說，“是”字兩邊的內容能夠互換，就是下定義；不能互換，就是作詮釋。)引資料,引用經典著作、名言格言、公式定律、典故傳說、諺語俗語、詩詞名句等,引用……生動地說明了……的特征(道理)，使說明更有說服力。引用神話傳說、新聞、謎語等，生動地說明了……的特征(道理)，增強了文章的趣味性，引起讀者興趣。分類別,一類(種)……另一類(種)……,為了說明……的特征(道理)，條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使說明更有條理性。打比方,像、仿佛……,把……比作……，生動形象地說明了……，增強了文章的趣味性。摹狀貌,運用比喻、擬人等修辭,具體、生動、形象地說明了……，顯得生動活潑(例：《蟬》“開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿聯結而成”。)畫圖表,圖表、柱狀圖、箭頭圖,具體說明了……的特點，使說明更簡明、更直觀。6.說明文的語言特點語言特點,分類,常用詞語準確、嚴密、科學,表程度,比較、幾乎、相當、更、最、很大程度上……表估計,大約、可能、左右、也許……表時間,當時、剛剛、迄今、目前、自古以來……表范圍,一切、部分、全部……表頻率,經常、常常、有時……表信息來源,科學研究表明、實驗結果發現……表概數,十幾、幾十、左右、差不多、一兩個……生動形象、平易樸實,說明文的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明的對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的：或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣……總之不拘一格。如：《大自然的語言》“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地‘阿公阿婆，割麥插禾’”運用擬人手法，以靈動的語言表現出物候對氣候變化的反應，說明了物候對人們生產生活的重要意義。考點一篩選、概括信息eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))1．鎖定答題區域，確定展開篩選整理的范圍。有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及一段甚至幾段乃至全篇。2．根據題型作答(1)篩選信息①提取式轉述。即從一大段文字中提取主要內容，重組成短句。對于此類轉述形式，要特別注意轉述后的句子是否條件增加或者減少，比如有些內容在原文中是有限制性條件的，而在轉述后缺少了該條件，由此造成表述錯誤。②同義句式轉述。即將原文內容用語意相近的詞句重新組合。對于此類轉述方式，要注意轉換后的句子有無出現因果顛倒、強加因果、說法變換等問題，所以判斷時應抓住原文的關鍵詞、先后順序、因果、條件關系等，防止表述錯誤。③舉例式轉述。即對原文中的表述列舉實例來說明。對于此類轉述方式，應仔細判斷選項內容是否完全符合原文意思。(2)提取、概括信息①根據試題的要求，從確定范圍內的關鍵句意、層意入手，對篩選整合的信息一一辨別。辨別時找準對應點，從語意重點，修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度去認真辨析，發掘其隱含信息。淘汰無關的信息，挑選出合乎要求的有關信息。說到底，就是要把符合考題要求的字詞句等語言材料挑選出來。②權重信息：根據試題的要求，將“篩選”之后的信息進行綜合、歸納、概括，使之符合檢測的目的和要求。即依據題目要求，來區分信息的有無、主次、輕重，去粗存精，去次留主。③整合答案：答案形成之后要與題干問法、賦分進行對照，檢查有沒有漏掉要點。④答題時，語言準確簡潔、要點全面。考點二說明文的語言eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))命題點1說明語言特點說明語言：“三性兩風格”——準確性、嚴密性、科學性；簡明平實、生動形象。命題點2分析加點詞的表達效果1．解釋：解釋這個詞語本身的含義。2．分析：將詞語放在句子中并結合語境分析其說明的內容。注意結合該詞的詞性或修辭手法說明，副詞多從準確嚴密性分析，運用修辭手法多從生動形象性分析。命題點3加點詞是否刪去1．表態：不能刪。2．解釋詞語：解釋這個詞或帶詞理解句子，分析這個詞在句中的含義——在程度、狀態、性質、范圍等方面加以限制。3．比較：比較刪去這個詞語后與沒有刪之前的區別，要結合具體的句子進行分析。4．總結：這體現了說明文語言的準確性、嚴密性。考點三說明的結構eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))常見說明文的結構形式，見“文體知識梳理——說明文的結構形式”。1．篩選信息題：把握住說明文的結構如“總—分—總”“總—分”“分—總”、并列式、遞進式，在篩選信息時，就能夠快速鎖定范圍，圈畫所有的分論點，不至于有遺漏或超出題目范圍的情況。2．分析結構題：①通讀全文，圍繞說明對象分析文章結構。說明文各段各部分都是圍繞說明對象展開的，抓住說明對象就抓住了分析文章結構的關鍵點。②概括各段段意，理清段落之間的關系(從屬、并列、因果)，從而分析出各部分之間的關系，確定文章的結構形式。考點四說明方法及作用eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))常見說明文的說明方法，見“文體知識梳理——常見說明方法及作用”。篩選信息題：打比方，看喻體是否有誤；作比較，看相比較的事物的特征是否混淆；舉例子，看事例能否說明說明對象；列數字，看數字相互間是否混淆；引用，看題中的闡述與引文的意思是否一致……考點五拓展探究eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))1．針對某一現象，提出你的建議(方法、措施等)。(1)緊扣問題。即緊緊圍繞所要解決的問題想辦法，擬措施。(2)切合實際。我們在設計答案時所提的建議、措施等，一定要聯系生活實際，力求能夠切切實實地解決問題，不要只做一些無用的空想。(3)鼓勵創新。此類題重在考查學生的創新思維及實踐能力，因此我們在解題時就應該想出新點子，找到新方法，提出新建議，擬定新思路。2．根據文章內容，聯系生活實際談認識。做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調動已有的知識和經驗再遷移到文段中來。往往要么是結合原文談，要么是結合實際說，要注意審題。考點六說明對象及其特征eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))1．說明對象的辨識(1)看標題。(2)觀首段。(3)找結尾段。(4)抓關鍵句。一般段首中心句或段尾的總結句會點明文章的說明對象。(5)歸納總結。如果以上方法都不可行，則需研讀全文，逐段分析，歸納總結，最后確定說明對象。2．概括說明對象的特征在明確說明對象的基礎上：(1)從標題中找“特征”關鍵字詞。標題當中對說明對象的修飾限制詞語，往往體現了說明對象的特征。(2)從段首(有的在文章第2段)、段尾中找“特征”關鍵字詞。多數“總—分”或“總—分—總”結構的說明文，會在分說部分的各段段首(多數是段首)或段尾出現表現說明對象特征的詞句，還有一部分會在開頭段和結尾段集中出現介紹說明對象特征的詞句(如《中國石拱橋》第1、2段就總述了石拱橋的特點：歷史悠久、形式優美、結構堅固)。(3)概括有關“特征”的段落意思。有些文章說明對象的特征找不到原文原句作答，需對某段或某幾段內容進行歸納整合。考點七句段作用eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))解答語段在文章中的作用，一般需從內容、結構以及表達效果上考慮：1．內容上：需結合文章的說明內容進行具體分析，看語段在整體內容上起什么作用，具體說明了什么，強調什么意思等。2．結構上：(1)開頭語段的作用：①引出(或交代)本文的說明對象(或說明對象的特點)；②增加說明文的文學色彩(或故事性)，激發讀者的閱讀興趣；③結構上總領全文，引起下文。(2)中間句子、段落的作用：承上啟下，總結前文并引出下文的說明內容。(3)結尾段落的作用：一般有總說的作用，或與開頭的說明相呼應，使結構更嚴謹。3．表達效果上：若有說明方法，則從說明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時，需觀察句子是否使用了修辭方法，再回答作用。考點八說明順序eq\o(\s\up7(),\s\do5(方法指導))1．說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間和空間順序比較容易判斷，當判斷不出時，用排除法，不是時間和空間順序的，必然是邏輯順序。邏輯順序的具體分類：主—次；原因—結果；現象—本質；特征—用途；一般—個別；概括—具體；整體—局部。2．分析說明順序的方法如下：(1)看內容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發展變化過程的，一般用時間順序，說明事物的形狀、構造等，一般用空間順序。(2)找重點詞句辨順序。空間順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏輯順序一般用“因為”“所以”“首先”“其次”“總之”“綜上所述”等詞語。如果沒有我(2020，貴陽)劉繼軍你知道嗎？如果沒有我，你的每一次呼吸，都是在召喚死神。這真不是嚇唬你！在病毒、細菌等微生物面前，人類和動物是絕對的弱勢群體。微生物是最早出現在地球上的生命之一，也是地球上分布最廣、個體數量最多的生物。它們在自然界的每一寸土壤、每一滴水中，在你呼吸的每一口空氣中，甚至就生活在你的身體中。平均每個成年人的身體約由30萬億個細胞組成，體內卻有38萬億個細菌和380萬億個病毒，壞蛋們全方位、全天候地攻擊著你，沒辦法，我只能全力以赴，毫不懈怠。因為任何一次防衛失敗，對你來講，都可能致命。而我，是你的一部分，守護你，就是保護我自己。我，就是你的免疫系統！億萬年來，任何高等動物的生存繁衍，都離不開我的守護。每個人都會感冒，而且有幾百種病毒會導致人類感冒，其中絕大多數感冒病毒，我都可以應對自如。我與病毒、細菌、細胞變異已經戰斗了幾十億年，而人類從認識這些，到采取有效技術手段(以青霉素1940年應用于臨床為標志)不過百年。這與我漫長的技術改進時間相比，只是一瞬間。說起技術手段，我對抗微生物的手段可謂純粹、天然、無公害。首先，高筑墻、廣設防。我構建了三道防線：物理屏障、非特異免疫系統、特異免疫系統。這三道防線，從功能到技術手段，逐步升級，形成了一整套三維立體防御體系。其次，大協同、精調控。來多強的敵人，我就使多大的力氣。來犯的敵人主要有兩大類：鄰居熊娃和天外飛仙。鄰居熊娃，住得近，三不五時跑來你家搗亂。但大家都很熟，這家伙有多少壞水，我一清二楚，對付這家伙只需“非特異免疫系統”按套路出牌就能搞定。非特異免疫系統擁有常見病毒識別數據庫，正常情況下是原廠配裝，你一出生就有，所以也叫“先天免疫系統”。有了它，你來到這個世界的第一秒，就自帶攻防，而且反應迅速，瞬間就可以消滅敵軍。但它的缺點也很明顯，就是作風太粗放，不夠細致。天外飛仙，這家伙的特點就是——沒什么特點，你摸不準對手到底要干啥壞事、在哪里下手、啥時候下手。對付這種不常見的壞家伙，就要“特異免疫系統”出手了。“特異免疫系統”雖然沒有配裝出廠原始數據庫，但是自帶學習功能。在敵人入侵過程中，它暗中觀察，識別陌生敵人，找到辦法對敵人實施精確打擊，然后建立數據庫，讓人體對這種敵人免疫。“特異免疫系統”應敵較慢，但手段精準老辣、力道雄厚，一旦啟動，敵人難以逃脫。這兩套系統并不是各干各的，而是時刻在線、協同作戰。每當有敵來犯，“非特異免疫系統”打頭陣，能贏則贏。一旦吃緊，立即召喚“特異免疫系統”，對敵人實施合圍會戰。哦，我忘了告訴你物理屏障是什么，就是你的皮膚和黏膜。……所以，要保護好皮膚和黏膜，不然許多壞家伙就會趁虛而入。第三，專業全、配置齊。你有七十二變，我有寶器萬千。管它哪路敵人，我都有專門的武器對付它。我全力打造免疫多樣性，比如特異免疫系統的免疫多樣性就達到了上百億。說起配置，免疫大軍中的幾位名將你得認識認識。白細胞，妥妥的帥才，因為你體內所有免疫細胞，都是由白細胞組成或者分化而來；巨噬細胞，基層民警，整天在你全身組織里到處溜達，發現不法之徒就立即投入戰斗，如果搞不定會立即發出警報；嗜中性粒細胞，特警，一般不出警，可一旦收到警報就快速響應投入戰斗；樹突狀細胞，免疫系統的戰略研究員，能把敵人的蛋白質解體，做成通緝令——這便是病菌產生的抗原，樹突狀細胞帶著通緝令，找到專門對付這種敵人的高手——可以識別病菌抗原的T細胞和B細胞，一旦找到，T細胞和B細胞就會被激活，大量增殖，形成專業特種部隊，投入戰斗；其他兵種，如嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞、淋巴前體細胞、自然殺傷細胞等等，我就不一一介紹了。至此，免疫大軍各路兵種全部開進戰場，免疫反應達到高潮。在絕大多數情況下，微生物入侵者經不起如此猛烈的自衛反擊——于是，你的感冒就好了，神清氣爽，吃嘛嘛香！我與微生物精彩的大戰，你已經領略一二。所以，平時，你要保持充足的睡眠和營養，注意勞逸結合、鍛煉身體、心情愉快，讓我的各路大軍馬壯兵強；生病時，你一定要在大后方給我最堅定的支持，比如感冒了，就不要把“補充營養，多喝熱水，注意休息”這些囑托當作耳旁風，因為這時，一場生死之戰正在你的體內發生，我——你的免疫系統正調兵遣將與敵人酣戰。我會盡自己所能，為你戰勝我能戰勝的疾病。這需要你我共同努力！(選自《百科知識》，原文有刪改)1．(2020，貴陽，第12題)下列關于免疫系統的重要性和技術手段的解說與文章內容不符的一項是()A．守護你，保護我。全力對付壞蛋們的攻擊，守護身體健康。B．高筑墻，廣設防。構建了三道防線，逐步升級，立體防御。C．大協同，精調控。原廠配裝的特異免疫系統率先精準出擊。D．專業全，配置齊。打造免疫多樣性，用各種武器對付敵人。【解析】結合原文“非特異免疫系統擁有常見病毒識別數據庫，正常情況下是原廠配裝”可知，原廠配裝的是非特異免疫系統，而不是特異免疫系統。【答案】C【中考設問】(1)(2021，自貢，第7題)下列對原文內容的理解，正確的一項是()(2)(2021，畢節，第9題)本文從哪三個方面介紹了亞洲象北遷的信息？(3)(2021，永州，第15題)下列說法與原文意思相符的一項是(),考向1文本內容理解與辨析【教材探源】(統編八上《中國石拱橋》“思考探究”)文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子。從課文中找出這些例子，提取關鍵信息，填寫下面的表格。填寫之后，縱向看一看，你有哪些發現？,名稱,建造時間,特點1,①,約282年,可能是有記載的最早石拱橋2,趙州橋,約605年,②3,③,1189—1192年,④4,江東橋,⑤,⑥5,⑦,1961年,當時世界上最長的獨拱石橋6,雙曲拱橋,解放后,⑧【參考答案】①旅人橋②歷史悠久；精妙絕倫；全橋只有一個大拱，長達37.02米；橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓；大拱的兩肩上，各有兩個小拱；大拱由28道拱圈拼成；全橋結構均勻③盧溝橋④歷史悠久，堅固美妙；由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一；橋面平坦，幾乎與河面平行；每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體，是一座聯拱石橋⑤700年前⑥在建筑技術上有許多創造⑦長虹大橋⑧鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的縱向觀察，既可以看出文章主體部分的說明順序，也可以看出中國石拱橋的共性特點，還能看出作者列舉的幾座拱橋的個性特點。2．(2020，貴陽，第13題)下面句子是文中省略號處的內容，請在不改變句意及語序的前提下改寫，使之與全文的語言特點一致。皮膚和黏膜是保衛人體的第一道防線，能夠阻擋大多數病原體侵入。呼吸道的黏膜有纖毛，具有清掃異物(包括病菌)的作用。【答案】這是保衛你的第一道防線，就像堅固的城墻，將大多數壞家伙阻擋在外。呼吸道的黏膜上有許多小掃帚，會把病菌等異物清理出去。【中考設問】(1)(2021，本溪，第20題)比較分析選文第⑤段中加點的“法眼”與“據報道”兩個詞語的語言特點。(2)(2021，涼山州，第19題)結合下列句子中加點的詞語，體會說明文語言的準確、嚴謹。目前，世界火星探測器著陸的成功率只有大約50%，這是由于火星距離地球太遙遠了，地面的遙測和遙控信號很微弱。(3)(2021，棗莊，第16題)第③段中加點的“僅”“就”不能刪除，為什么？,考向2說明文的語言特點【教材探源】(統編八下《大自然的語言》“積累拓展”)比較下面兩段文字的不同特點，體會說明語言的生動性和準確性。①杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”②此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。【參考答案】第①段連用杏花、桃花、布谷鳥三個例子，都扣住“大自然的語言”這一點，以靈動的語言表現出物候對氣候變化的反應，說明其對人們生產生活的重要意義。這一段講的是人們習見的現象，因此不用數字，也不用抽象概念，而是將道理寓于形象之中。第②段則相反，給出物候記錄中確定的時間段、考察對象和精確的比較結果，說明物候的古今差異。這是因為物候古今的變化往往是緩慢的，個人難以察覺，因此用數字說話，才能清晰地展現結論。可見，說明語言的運用，要根據說明內容的特點來決定。3．(2020，貴陽，第14題)下面是首句為“說起配置，免疫大軍中的幾位名將你得認識認識”這一段的結構圖，四個選項中與該段內容不符的一項是()免疫大軍的配置A,B,C,D,白細胞,巨噬細胞,嗜中性粒細胞,樹突狀細胞,嗜堿性粒細胞等帥才：組成或分化為其他免疫細胞,偵察兵：活動于全身，解體敵人蛋白,特警：接到警報后，快速投入戰斗,戰略研究員：做通緝令并尋找T細胞等高手,其他兵種【解析】原文中作者把巨噬細胞比作的是“基層民警”而不是“偵察兵”；“解體敵人蛋白”的是“樹突狀細胞”，而不是“巨噬細胞”，故B項“偵察兵”“解體敵人蛋白”說法與文章內容不符合。【答案】B【中考設問】(1)(2021，襄陽，第20題)請說說選文第②段中哪句話最能總括“窗”的整體特征。(2)(2021，東營，第15題)通讀全文，概括“面孔識別達人”具備哪些超能力。(3)(2021，臨沂，第14題)微針及其產品有哪些優勢？請分條概括。(4)(2021，瀘州，第2題)材料二的說明對象及其特點是什么？,考向3概括說明對象及其特征【教材探源】(統編八上《蘇州園林》“思考探究”)課文中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征？作者是從哪幾個方面來具體展開說明的？【參考答案】蘇州園林的整體特征是：“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”課文主體部分先從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面來說明蘇州園林的特點，又補充說明了蘇州園林每一個角落的構圖美，門窗的圖案美，建筑的色彩美，這些都與前邊的總括句密切相關。4．(2020，貴陽，第15題)文章所表達的意思是不是“只要有‘我’馬壯兵強的各路大軍，人們就不會再生病”？請表明你的觀點，并根據文章最后一段內容簡述理由。【答案】不是。文章僅僅舉了免疫系統對抗感冒這一個例子，并未提及其他疾病；“為你戰勝我能戰勝的疾病”表明還有免疫系統戰勝不了的疾病；另外，我們自己要注意睡眠和營養、加強鍛煉等，才能提高免疫力。【中考設問】(1)(2021，云南，第19題)小雪這一節氣有哪些特點？請結合文章內容加以概括。(2)(2021，涼山州，第22題)閱讀全文，簡要概括探測器登陸火星需要克服哪些困難？,考向4信息提取與概括【教材探源】(統編八下《阿西莫夫短文兩篇》“思考探究”)這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。試結合課文做具體分析。【參考答案】這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，第一篇短文談到恐龍的化石無處不有，是為了證明另一科學理論(“板塊構造”理論)的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據。由此可見，作者具有多角度、多側面看問題的科學思維方法。建筑之美(一)中國古亭的歷史沿革(2021，北部灣改編)王盛①亭是體現中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨特的藝術魅力和十分深厚的文化內涵。亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。②許慎的《說文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名。”亭的歷史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出現，卻相對較晚，大致始于春秋戰國前后。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時，亭已經十分普遍了，是一種有著多種用途，實用性很強的建筑。③春秋戰國時期的亭，是設在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來，秦漢中央集權政府把它擴大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地。《日知錄》中記載：“秦制十里一亭，十亭一鄉。”漢高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛，兼管停留旅客，治理民事。④魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質也逐漸跟著發生了變化，出現了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質的路亭。為了能夠更好觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實用性的亭轉向了觀賞性的亭。⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮建有“翠微亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數量上也遠遠超過了其他類型的建筑。《長安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業中筑亭的也有很多人。例如詩人王維的輞川別業中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”等等。⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發展，從《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，園中置亭頗多，并運用“對景”“借景”等手法，把亭和人工山池相結合。由此可見，此間筑亭，已經不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認識和追求納入到建亭的構思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。⑦亭發展到明清時期，造型、性質和使用內容等各個方面都比以前大為發展，不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術形象中體現出不同的性格和風貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環境的配置也都十分講究，非常注意亭與其他建筑之間的關系，而且在風景區和園林中，亭的意境的創造，已成為刻意追求的目標。人們運用各種藝術手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說，明清時期的筑亭，在建筑的藝術與技術兩個方面，都已經進入了中國古典亭榭發展的鼎盛時期。(節選自《淺淡中國亭建筑》，有刪改)1．下面說法與原文意思不相符的一項是(B)A．亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭等。B．在春秋戰國時期，亭發揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。C．亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數量上遠遠超過其他類型的建筑。D．晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其他人工景觀結合起來。【解析】與第③段“春秋戰國時期的亭，是設在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為‘伺候望敵之所’。后來秦漢中央集權政府把它擴大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位”不相符。2．第⑤段中畫波浪線的句子運用了什么說明方法，有何作用？《長安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”引資料。引用歷史記載說明亭“不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數量上也遠遠超過了其他類型的建筑”，增強了文章的說服力和感染力。3．下面對本文分析有誤的一項是(C)A．開篇就對亭的總體特征進行說明，并強調了亭在中國建筑中的重要地位。B．第②段中加點詞語“大致”是對“亭”字出現的時間表示估計，用語準確。C．第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質隨著社會的變革由觀賞性轉向實用性。D．按時間順序，先總后分，說明亭在造型、性質、功能和用途等方面的發展歷程。【解析】第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質隨著社會的變革由實用性轉向觀賞性。4．“亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。”請從本文中找出并歸納中國古亭是如何講究意匠的。知識提示：意匠，即表現方法、表現手段的設計，簡單地說，就是加工手段。——李可染《山水畫的意境》①不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華。也從藝術形象中體現出不同的性格和風貌；②重視造型、建亭的位置選擇以及周圍環境的配置，注意亭與其他建筑之間的關系，可以追求意境的創造；③把主觀情感融匯在客觀的筑亭造景之中。科技之光(二)海洋二號三星組網，意味著什么(2021，本溪改編)①5月19日，海洋二號D星在酒泉衛星發射中心成功發射。該星是國家空間基礎設施海洋動力衛星系列的第三顆業務衛星，將與海洋二號B星、海洋二號C星等構成我國海洋動力環境衛星星座，主要用于觀測海面風場、海面高度、有效波高、重力場和大洋環流等信息，②隨著三星組網，我國對全球海洋監測的覆蓋能力達80%以上，海洋監測的效率和精度大幅提升，將高效服務于我國海洋防災減災、海上交通和海洋經濟發展。③那么，海洋二號三星組網，究竟意味著什么呢？④精準捕捉臺風。海洋二號系列衛星裝載微波散射計，可有效用于海面風力的測量，風速測量精度優于2米/秒，為臺風預報的及時性和精準度提供了有力保證。⑤根據風力等級劃分，風速小于2米/秒為一級風。也就是說，即使海面刮起一級“軟風”，也不會逃過海洋二號系列衛星的“法眼”。據報道，自海洋二號系列衛星發射以來，我國近海平均每年20余次的臺風均實現精準捕捉，無一漏網。而海洋二號D星在軌投入使用后，將進一步增強監測和預警能力，為我國沿海城市防災減災和全球災害監測提供重要保障。⑥織就太空“天眼”。在海洋二號A星滿身“神器”的基礎上，海洋二號B星開始新增了船舶自動識別和數據收集系統，具備對全球船舶自動識別以及接收、存貯和轉發我國近海及其他海域浮標測量數據的能力。海洋二號D星的導航系統更是全面升級，具備GPS和北斗雙模數據接收功能，進一步實現了導航能力的自主可控。海洋二號B星、C星、D星組網運行后，相當于在太空中織就“天眼”，實現全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測，為支持和服務全球海上定位、導航、搜救等提供重要保障。⑦發布快速預報。海洋二號系列衛星均裝載微波輻射計，可用于海面溫度測量，輔之以雷達高度計，可識別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測大洋漁場分布情況等提供可靠的數據支撐。⑧自海洋二號系列衛星在軌應用以來，多家漁業公司將海洋二號衛星數據推廣應用于遠洋漁業，可節約燃油5%，漁獲量提高2%～3%，取得了很好的經濟效益。我國利用海洋光學衛星并結合海洋二號系列衛星數據，可發布大洋漁場的快速預報。當前，我國已經具備三大洋17個大漁場的預報能力。⑨開啟“小時級”監測。海洋二號B星、C星、D星奔跑在不同的軌道上，其組網運行將使全球海洋監測進入“小時級”時代。曾經單顆星需要20多天才能針對全球觀測一次，此次我國首個海洋動力環境監測網建成后，全球海洋觀測僅需6小時。⑩總之，海洋二號B星、C星、D星在太空織起的“中國網”，將為海洋防災減災、海上交通、海洋經濟發展等帶來幾何式增長，為新時代海洋強國建設提供重要支撐，為人類更好地開發、利用、保護、管控海洋提供“中國力量”。(選自《光明日報》，有改動)1．比較分析選文第⑤段中加點的“法眼”與“據報道”兩個詞語的語言特點。“法眼”生動說明了海洋二號系列衛星及時、精準捕捉海風的能力之強；“據報道”起限制作用，表明了后面說明的內容是有根據的。兩詞都體現了說明文語言的準確和嚴密；但前者生動，后者平實。2．選文第⑨段中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？作用是什么？使用了作比較、列數字的說明方法，具體、準確且突出地說明了海洋二號三星組網觀察全球海洋時間之短(速度之快)，從而說明海洋二號三星組網運行將使全球海洋監測進入“小時級”時代。3．文章介紹海洋二號系列衛星可為沿海漁民提高經濟效益提供了一些具體幫助，下面幫助文章沒有寫到的一項是(A)A．對海洋監測的覆蓋能力提高，海洋監測的效率和精度大幅提升。B．發布漁場快速預報，使漁民及時了解魚汛。C．為漁船提供精準導航。D．對遇險漁船精準定位，為及時搜救提供位置信息。【解析】A項介紹了三星組網的功能，而不是“具體幫助”。4．下列對選文理解有誤的一項是(C)A．選文題目交代了說明對象，以問句的形式引發讀者思考，激發閱讀興趣。B．海洋二號B星、C星、D星組網后，我國對全球海洋監測的覆蓋能力達80%以上。C．海洋二號系列衛星均裝載微波輻射計，可以識別出大洋中的鋒面和中尺度渦。D．選文第⑩段總結全文，強調海洋二號三星組網對我國的重大意義及對人類的貢獻。【解析】從第⑦段可知“海洋二號系列衛星均裝載微波輻射計”需“輔之以雷達高度計”才“可識別出大洋中的鋒面和中尺度渦”。(三)中國空間站沈羨云2020年5月5日，首次發射的長征五號B運載火箭，成功將新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙送入太空軌道。這也是中國空間站在軌建造階段的第一次飛行任務，空間站基本構型有3個艙段：1個核心艙，2個實驗艙。每個艙都是20噸級，3艙組合體質量約66噸。空間站整體呈T字構型，核心艙居中，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側。空間站的軌道傾角42°，高度340～450千米，設計壽命10年，額定成員3人，乘組輪換時最多可達6人，乘組一般在軌執行任務周期為半年。中國空間站可以進一步擴展，根據空間科學研究和應用的需要，可以對接更多的艙段。核心艙命名為“天和”，全長16.6米，最大直徑4.2米，發射質量22.5噸。核心艙是空間站的管理和控制中心，負責空間站組合體的統一管理和控制，它由節點艙(具有氣閘艙功能)、生活控制艙和資源艙組成。它可支持3名航天員長期在軌駐留，是我國目前研制的最大航天器。它既是空間站的管理和控制中心，也是航天員生活的主要場所，還能支持開展少量的空間科學實驗和技術試驗。實驗艙Ⅰ名為“問天”，由工作艙、氣閘艙和資源艙構成。主要任務是開展艙內和艙外空間科學實驗與技術試驗，存放航天員消耗品、空間站備品備件和補給貨物，是航天員的工作生活場所和應急避難場所。實驗艙Ⅰ配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙Ⅰ有著核心艙部分關鍵平臺功能，這意味著它可以執行對空間站的整個管理和控制。實驗艙Ⅱ命名為“夢天”，也是空間站組合體的主要組成部分，發射升空后，完成與核心艙—實驗艙Ⅰ組合體的交會對接，參與組合體的在軌運行。作為以服務載荷任務為中心的載人航天器，實驗艙Ⅱ主要完成3項基本任務：裝載以多功能光學設施(巡天號光學艙)為主的艙內、艙外載荷；與其他艙段共同支持航天員生活、工作，保證航天員安全；作為獨立飛行器，發射后自主完成與核心艙交會對接、轉位和停泊。實驗艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙。中國空間站未來還有一個重要計劃，在空間站建造完成后，會單獨發射一個十幾噸的光學艙，與空間站保持共軌飛行狀態。光學艙命名為“巡天”，具備自主飛行能力，正常任務時進行高分辨率天文觀測，開展天體物理和空間天文學研究。中國空間站在建造階段是靠交會對接，最后組裝成一個完整的空間站的本體，所以它的發射任務多：首先發射的是核心艙，然后陸續發射載人飛船、貨運飛船以及實驗艙，與核心艙對接，其間還會發射載人飛船和貨運飛船，運送航天員和物資。總計11次的飛行任務將在兩年內完成。空間站工程也包括天地往返運輸系統和貨物運輸系統。天地往返運輸系統由神舟載人飛船和長征二號F運載火箭組成，用于航天員和部分物資往返空間站。貨運飛船為空間站運送航天員的生活物資、推進劑、載荷設備等補給物資。到2024年國際空間站退役并墜毀時，中國將成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站將為全球科學家提供科學研究和實驗機會，滿足最新最好的空間探索及空間資源利用等科研需要，使中國載人航天發展進入嶄新的階段。(選自《百科知識》2020年15期，有刪改)1．下列對“中國空間站”的理解，不正確的一項是(C)A．中國空間站呈T字構型，包括“天和”核心艙、“問天”實驗艙Ⅰ和“夢天”實驗艙Ⅱ。B．中國空間站的“巡天”光學艙具有自主飛行能力，能夠開展天體物理和空間天文學研究。C．“問天”實驗艙Ⅰ包括工作艙、氣閘艙和資源艙，該實驗艙重要的作用是航天員的應急避難場所。D．到2024年中國將是全球唯一擁有空間站的國家，這將使中國載人航天發展進入嶄新的階段。【解析】根據第四段“主要任務是開展艙內和艙外空間科學實驗與技術試驗，存放航天員消耗品、空間站備品備件和補給貨物，是航天員的工作生活場所和應急避難場所”可知，C項“重要的作用是航天員的應急避難場所”表述不全面。2．下面對文章內容的分析理解，不正確的一項是(D)A．中國空間站首先發射的是核心艙，然后陸續發射載人飛船、貨運飛船以及實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ。B．空間站基本構型有3個艙段：1個核心艙，2個實驗艙。這3個艙的組合體質量約66噸。C．核心艙由節點艙(有氣閘艙功能)、生活控制艙、資源艙組成，可支持3名航天員長期在軌駐留。D．“問天”實驗艙Ⅰ和“夢天”實驗艙Ⅱ都配置了小型機械臂，方便進行艙外載荷自動安裝操作。【解析】結合第四段“配置了小型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作”和第五段“在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙”可知前者機械臂是可以在艙外進行自動安裝操作，后者是支持貨物、載荷自動進出艙，是有區別的。3．選文邏輯清晰，請分析本文的說明語言屬于哪種風格。平實性語言。全文以平實的筆法，客觀準確地對空間站的相關知識進行介紹說明，沒有用到文藝性和形象性的文字，文章整體讀下來具體、嚴謹，可以對我國空間站的基本情況有準確的了解。4．讀完全文，回想學過的《太空一日》，你覺得“中國空間站”的研究應用具有哪些廣闊的前景或者你希望具有哪些功能？請展開合理的想象，寫一寫。培育優良物種、探索疾病機理、研發生物醫藥、改善人類健康；進行人類長期太空生存的實驗研究；開展巡天觀測；為航天員提供更安全的太空飛行環境。抗疫科普(四)口罩：隔離病毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰勝了這場災難。②同時，伍連德還設計發明了用棉紗做成的簡易口罩。③設計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩”。④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”。⑤1918年3月，流感在美國爆發。由于150萬美軍被陸續派往歐洲參戰，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性。口罩成為預防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。⑦在疫情防控中發揮了重要作用的口罩繼續發揮著更多防護作用。⑧1952年12月，持續了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續頒布了職業健康法，通過各種措施推動現代口罩技術的不斷發展和應用。⑨如今，口罩在世界范圍內已經成為一個年產值超百億元的成熟產業，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術含量逐漸增加，除了醫用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。(選自《北京日報》，有刪改)1．下列選項與原文意思不相符的一項是(B)A．“伍氏口罩”由醫學博士伍連德設計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發揮了重大作用。B．“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。C．“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。D．口罩在世界范圍內已經成為一個年產值巨大的成熟產業，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。【解析】從第⑥段中可以看出“西班牙流感”的發源地不在西班牙。2．閱讀下面語段，說說加點的詞語能給你的寫作帶來怎樣的啟示。肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。“短短”說明了時間不長，瘟疫傳播的速度快；“短短”體現了說明文語言的準確性。我們在寫說明文時，也可使用類似的詞語，這樣可以使文章表達更準確、嚴密。3．下列對“口罩：隔離病毒的‘武器’”的分析不正確的一項是(C)A．口罩可以阻擋病毒的傳播。B．口罩在疫情防控中發揮重要作用。C．口罩可以減少空氣污染對人體的危害。D．口罩成為公眾常備的物品。【解析】閱讀文章第⑧段中“制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化”可知，C項表述與文章內容不符。4．如果讓你設計一款口罩，你首先考慮的因素是什么？請結合文章內容談談你的看法。我首先考慮的是口罩的貼合度及過濾效果。因為戴口罩是為了防止空氣中的病菌、粉塵等進入人體，同時也是阻止人體從口罩呼出的病菌傳播給他人的重要手段。地域特色(五)中國陶瓷史上最重要的一頁：釉陶的開始①如圖所示，黃綠釉壓印席紋陶尊，高27厘米，口徑27厘米，鄭州出土，屬商中期，公元前1500—公元前1400年。這件大口、高頸、肩腹界線分明、深腹平底的裝水酒陶尊，造型簡單，很難給予人太多的美感，卻在中國陶瓷史上有著重要的地位，因為它是最早的有釉陶器之一。釉彩是陶器成為瓷的重要條件，這件酒器除了肩部的壓印席子紋與腹部條紋外，在器表全部及口部內緣，都有一層特別的姜黃色的薄釉。有幾處釉層聚積比較厚而呈現深綠色，略有缺陷。②釉是附在陶器表面的薄層玻璃質，因為所含礦物質與量的不同而有透明及各種顏色的差異。人們在距今1.5萬年前就開始燒造陶器，到了3000多年前才因偶然的因素而領悟到釉彩的生成原理，但要到公元2世紀東漢時期生產青瓷時，才開始注重釉的使用。此后的陶器就很少不使用釉彩裝飾了。③從商代到漢代偶爾會發現陶器的器內底部不必上釉的地方有釉彩的殘跡，外表卻未施用釉彩，推測其成因是因為作為燃料的草灰(含鈣)偶然飛落在陶器內，最后燒出顏色晶瑩的表層，并不是人們有意燒造的，由此可以猜到，這種有顏色的晶瑩表層引起了人們的注意，從而發現是草灰所造成的，更進而在實踐中驗證，將草灰溶解于水中并涂抹在器物的表面，形成了鈣質玻璃化的施釉效果。④釉彩的呈色得自所含的鐵被氧化的結果，在氧化焰中燒制的為黃綠色，比較容易脫落；在還原焰中燒制的呈青灰色，釉層較薄但是比較均勻，釉層不但可以使陶器表面美麗光滑，也更不容易滲水，相當實用，以草灰制造而成的釉層，經常會聚而不散，導致陶器的釉層厚薄不均，表面斑點零落，看起來像麻子一般，并不是很理想。可能因為這個原因，以草灰燒制成釉層的成品并不多。人們漸漸改進技術，嘗試使用石灰石碾成粉末，加以適度的黏土配制釉料，這種方式燒成的釉彩叫石灰釉。石灰釉也有它的毛病，因為這種釉的流動性太好，如果在陶器的整個表面都涂上這種釉料，玻璃質的釉彩會沿著器表流下而粘在地上，強制剝取就會損害器物的完整性，所以器物的底部一定要留下相當的空間，免得釉彩與地面膠結，釉陶的生產到了戰國時期逐漸增加，施釉的技術也得到改進。到了東漢時期，浙江地區的陶匠把大部分的缺點都克服了，生產出釉色穩定、流釉慢的成品，因為釉色泛青，所以名之為青瓷。這時雖然開始大量制作日用器，但仍是屬于價格昂貴的制品。⑤中國人和西方人對于瓷的定義有些不同。中國文物界大致上把有施釉的陶器都稱之為瓷，所以稱商代的釉陶為原始瓷器。但是西方對瓷的定義比較嚴格，胎體堅硬的浙江青瓷，他們認為只屬于硬陶。還要等把器胎的含鐵量降到更少，燒結的溫度也提高到1300攝氏度，呈色潔白，滲水率低，胎質堅實，叩之聲音悅耳，這樣才算是真正的瓷器。中國在公元9世紀后期終于最先燒制出符合于嚴格標準的真正瓷器，并博得China的美名。(選自《返來長安過一天：漢字與文物的故事》)1．下面關于“釉陶”的說法有誤的一項是(A)A．商中期的黃綠釉壓印席紋陶尊在中國陶瓷史上有著重要的地位，是最早的有釉陶器。B．釉是附在陶器表面的薄層玻璃質，所含礦物質與量的不同會有透明及各種顏色差異。C．陶器的釉層厚薄不均，表面斑點零落，是以草灰制成的釉層，經常聚而不散導致的。D．戰國時期施釉技術得到改進，到了東漢，釉陶日用器得以大量制作，但價格仍昂貴。【解析】根據第①段中“卻在中國陶瓷史上有著重要的地位，因為它是最早的有釉陶器之一”可知，選項中“是最早的有釉陶器”的表述有誤。2．下面說法與原文意思不相符的一項是(C)A．釉彩是陶器成為瓷的重要條件，釉彩的生成原理到了3000多年前才因偶然因素領悟。B．實踐驗證，草灰溶解于水中并涂抹在器物的表面，會形成鈣質玻璃化的施釉效果。C．流動性差的石灰釉是用石灰石碾成粉末，加以適度的黏土配制釉料燒制而成的釉彩。D．西方定義瓷器：器胎含鐵量少，燒結溫度1300℃，色白胎實，滲水率低，【解析】根據第④段中“石灰釉也有它的毛病，因為這種釉的流動性太好”可知，選項中“流動性差的石灰釉”說法有誤。3．請聯系學過的法布爾《蟬》一文，結合本文的內容，簡要分析兩文的說明順序。本文從商中期的一件有釉陶器開始介紹，先介紹了釉的起源，進而介紹不同時期釉彩技術的改進與發展過程，最后介紹了中西方對瓷的不同定義，運用了邏輯順序。《蟬》一文先寫蟬從幼蟲到成蟲的生長過程，再寫它從產卵到幼蟲的生長過程，有點像記敘文中的“倒敘”。4．文中第④段畫線句子用了什么說明方法？有何作用？以草灰制造而成的釉層，經常會聚而不散，導致陶器的釉層厚薄不均，表面斑點零落，看起來像麻子一般，并不是很理想。打比方，“表面斑點零落，看起來像麻子一般，并不是很理想”中把“斑點”比作“麻子”，形象地說明了以草灰制造而成的釉層外貌不好看，效果不理想。自然萬物(六)植物也“聊天”①遇到家族親屬，會親切地打個招呼，還會協調關系避免“窩里斗”；遇到競爭對手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。②你能想象嗎？做出這些反應的是平時看上去仿佛很安靜的植物。在看不見的地下，植物也“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。③研究發現，相鄰植物可以通過釋放化學物質，進行對外交流。這種由化學物質主導的對外交流，可以改變植物生長的微環境，調節養分供給，甚至影響產量。以中國南方經常相鄰種植的花生和木薯為例，我們來看它們是怎么交流的。④木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物，臨近的花生接收到這些信號后，就釋放相應的乙烯。在乙烯影響下，花生會主動縮減植株的繁茂程度，優先保證果實的養分供給。同時，乙烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對氮、磷等有效養分的吸收率，進而提高花生果實的飽滿程度和產量。⑤此外，植物還可以對外發送物理信號(聲信號、電信號等)進行交流。澳大利亞生物學家的實驗證明，將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長勢就會變得更好。即使用塑料布把二者隔開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號在發生作用。⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進行交流。“菟絲子”就是一個熱情的“送信使者”，比如當昆蟲侵害某植物的時候，該植物就發出抗蟲信號，通過菟絲子將信號傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。⑦除了進行交流，植物還能通過感知鄰居發出的信號來決定是戰是和。如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達到一定的密度，威脅自己的水分和養分吸收，它就會開始大量分泌一種物質抑制其生長，就像是拿起武器發動戰爭。反之，則和。對水稻的研究進一步證實，有親緣關系的水稻種植在一起，根系會盡量小心翼翼地避開彼此，最大程度減少競爭，而非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長。科學家用確鑿的證據表明，植物也有親疏觀念并具備相應的辨識能力，對內相互協調，對外擴張領土。⑧科學家通過關注植物的“聊天”，破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲害，增加植物產量，促進農業生產。1．下列對文章的分析和理解，正確的一項是(C)A．第④段寫到花生通過釋放氰化物和乙烯與其他植物交流。B．第⑦段寫到不同品種的水稻種植在一起時可以增加產量。C．標題交代了說明對象，并用擬人手法引起讀者閱讀興趣。D．文章的結尾指明了未來對“植物‘聊天’”全新的研究方向。【解析】A.第④段“附近的花生接收到這些信號后，就釋放相應的乙烯”；B.第⑦段“而非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長”；D.文章結尾提到“通過關注植物的‘聊天’，破譯植物語言……增加植物產量，促進農業生產”，并沒有指明研究方向。2．第⑤段還需要加入下面的例子，下面哪一項理由不合理？(D)英國研究人員發現，花朵能發出微弱的電信號，表示已經被采過蜜了。A．英國研究人員發現花朵能發出電信號，添加這個例子，說明植物可以用物理信號交流。B．這個例子與澳大利亞生物學家的發現是不同的研究成果，可以添加。C．在聲信號例子的基礎上再添加上電信號的例子，可以使說明更充分、更科學。D．加入花朵用電信號交流的例子可以使說明語言更加準確、生動。【解析】加入“花朵用電信號交流”的例子與說明文語言的準確、生動無關。3．第⑦段中加點的“極力”一詞不能刪除，為什么？“極力”是用盡一切力量的意思，準確地說明相鄰而種、非親緣關系的水稻之間的競爭之激烈，體現說明文語言的準確性。刪除則無法準確說明這種競爭的程度了。4．植物之間的“聊天”展現了植物世界動態變化的豐富多彩，第⑥段的畫線句語言平實、不夠生動，請你想象植物交流的場景，改寫畫線句，使其具有畫面感、語言活潑。菟絲子就是一個熱情的“送信使者”，比如當昆蟲侵害某植物的時候，該植物就焦急地發出抗蟲信號，菟絲子拿到“警報”后就會趕緊把這一危險告訴其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力，它纖細的身軀里也蘊含著“正義”的大能量呀！生命科學(七)為什么熬夜后睡得更香？人的一生，大約有三分之一的時間是在睡眠中度過的。睡眠一旦紊亂可能會影響身心健康，導致大腦認知能力受損、免疫力降低等。那么，睡眠到底是如何被調節的？熬夜之后又為啥會睡得更“香”？我國科學家近期的一項研究給出了答案。中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心、上海腦科學與類腦研究中心徐敏研究團隊與北京大學生命科學學院、北大—清華生命科學聯合中心李毓龍研究團隊合作，發現基底前腦區的谷氨酸能神經元對于睡眠壓力的積累起著重要的調控作用。這一研究已于2020年9月在線發表于國際頂尖學術期刊《科學》。該研究進一步揭示了睡眠穩態調控的神經環路機制，為探索睡眠障礙的治療方法提供了重要參考。經典的睡眠調控模型認為，睡眠的調節分為兩個方面，晝夜節律和睡眠穩態。這其中，晝夜節律通過內在的生物鐘，控制睡眠與覺醒兩種狀態的轉換，控制一天中睡眠覺醒的時間。睡眠穩態，則主要由睡眠壓力進行調控，控制機體獲得一定的睡眠量。據中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心研究員徐敏介紹，睡眠行為最核心的特征，就是睡眠穩態調控。“我們之所以會覺得很困，就是因為隨著清醒時間的延長，睡眠壓力逐漸增加；在睡眠過程中，這種壓力則被逐漸清除。睡眠穩態調節系統會在睡眠受到干擾時發揮作用，比如，熬夜之后睡得更‘香’，并且時間更長。”徐敏說。以往，主流理論認為，“腺苷”參與到睡眠穩態調節過程中，其在清醒狀態下的積累，導致了“困意”的產生。相應地，喝咖啡之所以能提神，就在于咖啡的主要成分咖啡因，可以阻斷腺苷與其受體的結合，達到促進清醒的效果。徐敏告訴記者，基底前腦被認為是腺苷參與睡眠穩態調控的重要腦區，以往研究表明，該區域的局部神經環路，參與到對睡眠覺醒的調控中。那么，神經元活動如何調控腺苷釋放？這個問題科學家還不清楚，限制了人們對睡眠覺醒調控機制的深入解析。這也是科研團隊此項研究重點聚焦的問題。據北京大學研究員李毓龍介紹，為了在睡眠覺醒周期中，實現對基底前腦區胞外腺苷濃度高時空分辨率的檢測，他領導的團隊用了3年多時間，開發了一種新型的遺傳編碼的腺苷探針。有了“利器”腺苷探針，研究人員通過對小鼠試驗發現，谷氨酸能神經元的活動參與調控胞外腺苷的積累過程。具體來看，基底前腦區谷氨酸能神經元的活動，在促進機體清醒的同時，可以通過刺激腺苷的釋放，而引起睡眠壓力的增加，導致覺醒到睡眠的轉換。相應地，特異損毀這些神經元，可以顯著降低腺苷的積累，導致小鼠清醒時間的大幅度增長。“這些結果表明，基底前腦區的谷氨酸能神經元是調控睡眠壓力的一個關鍵節點，有可能成為治療睡眠障礙的一個潛在靶點。”徐敏說。據他介紹，睡眠調控的研究主要可以分成兩個“學派”：一個是從神經環路角度入手研究不同腦區對睡眠覺醒的調控；另一個是從基因分子等入手研究睡眠穩態的調控。在過去幾十年，這兩個方向都取得了很大的進步。但是，這兩個方向的研究又基本上是相互獨立的。這一次研究，中國科研團隊把這兩個方向有機結合了起來。讓研究者意外的是，他們還發現：維持和促進動物覺醒的神經元和導致睡眠壓力增加的神經元可能是同一群神經元。當然，徐敏同時表示，此項研究也存在一定的局限性，研究是以小鼠為動物模型，人和小鼠之間存在物種差異。另外，雖然基底前腦區的這群神經元，可以作為臨床治療睡眠障礙的潛在靶點，但研究人員現在并沒有對這群神經元進行無創特異調控的工具。“睡眠調控的神經機制非常復雜，未來，我們計劃在目前研究的基礎上，進一步確定上述調控機制的普適性。”徐敏說，這將有助于最終揭開“我們為什么需要睡眠”這一睡眠領域終極問題的答案。1．文章中關于睡眠調控與神經機制作用的表述，下列選項中理解不正確的一項是(C)A．睡眠穩態，主要由睡眠壓力進行調控，控制機體獲得一定的睡眠量。B．睡眠行為最核心的特征，就是睡眠穩態調控。C．晝夜節律調節系統會在睡眠受到干擾時發揮作用，比如，熬夜之后睡得更香，并且時間更長。D．“腺苷”參與系統會在睡眠受到干擾時發揮作用，比如，熬夜之后睡得更香，并且