近三年政治主觀題分析及解法指導2013年42.入選2012年十大流行語的“正能量”，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。社會猶如列車，需要正能量的驅動才能安全前行。而正能量的創造與積聚需要我們每個人的“微貢獻”。事例一：“格桑花·茉莉花”并蒂綻放——在常州西藏民族中學，生活著幾百個遠離家鄉的藏族學生，他們受到漢族老師們無微不至的關懷。學校開展了“藏漢一家親”等活動，為學生結對常州家庭，感受親情。事例二：“車主，對不起，請聯系我”——揚州市一名中學生，騎車不小心碰擦了停放在路邊的小轎車，欲賠償，等候車主未果，便主動留下聯系紙條，被人們譽為“誠信中學生”。事例三：“光盤行動”進校園——近來我省許多學校積極參與團省委組織的“校園光盤聯盟”活動，同學們紛紛踐行“我節約我光榮，剩菜剩飯要打包”。(1)結合《政治生活》和《民族團結教育》有關知識，談談事例一對我們的啟迪。(4分)(2)運用“量變與質變的辯證關系原理”，簡述個人的“微貢獻”對社會進步的作用。(6分)(定點類；只要不是辨析題，仍用世界觀+方法論；如覺得只有一對最明顯最貼切的世界觀方法論可用，答在前面，闡述兩層；再以多取勝，簡要闡述！)答：（1）我國是統一的多民族國家，維護國家統一和民族團結是每個公民的義務。（2分，what、how）我們應該用行動維護民族團結，為鞏固和發展社會主義民族關系作出自己的貢獻。（2分，how）（2）事物的變化總是從量變開始的，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。（2分）這就要求要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。（1分）個人創造和釋放的正能量也許是微小的，但匯集起來就能成為推動社會進步和發展的強大動力。（1分，對應世界觀，先明理）所以我們應從一點一滴的小事做起，勿以善小而不為，用個人的“微貢獻”來創造和集聚正能量。（2分，對應方法論，再導行，表態）主觀題解題步驟：一、審設問：①找模塊；②抓考點（話題）；（直接告訴和偷偷告訴）；③辨角度、找主體（why、how；政府/公民；政府，市場、企業，個人）二、讀材料：①抓主題；圍繞主題梳理分層信息；②抽象原理；整合考點（材料信息少時，要多角度分析、整合多個考點）。注意：將設問中的多個要求和材料中的關鍵詞序號化，避免丟三落四。三、作答：考點+闡述（具體意義類和對策類，一般不需闡述！）注意：①答案要序號化、層次化、要點化；②定點類哲學題，如發現——可能只有一對世界觀與方法論最直接的，注意闡述兩層！再以多取勝，簡要闡述！③模塊類要以多取勝，但不可不加思考直接按書本順序寫、亂貼標簽！四、關于分級評價①要有運用原理的針對性，不可亂貼標簽。今年，還將采用分級評價；②不是所有設問都采用分級評價，不要多疑！其他題目，先篩選原理重點答，認真闡述；再以多取勝。③采用分級評價的設問的特征：可能有“綜合評價”的詞眼；可能是辨析類的設問；可能是要求綜合評價——關于同一問題的兩個對立的觀點。最可能是哲學和經濟角度！【2013年上海卷】德國《團結報》曾推出過完全手寫的頭版，意在警告人們不要因為使用電腦書寫而荒廢了手寫技能。對此，社會上存在兩種看法：第一種是，電腦書寫可以提高書寫效率，符合時代潮流；第二種是，電腦書寫使人產生依賴，造成提筆忘字，不宜過度使用。運用唯物辯證法的相關知識，分別簡要評析這兩種看法的合理性。【答案示例】評析第一種看法：新事物是指符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途的事物。電腦書寫雖然有缺陷，但它可以提高書寫效率，是符合時代潮流的新事物。我們應該積極促進它向前發展。評析第二種看法：量變是質變的前提和必要準備。對電腦書寫產生依賴是長期使用電腦書寫的結果，這種依賴必然會引起質變，造成提筆忘字。因此，對待電腦書寫我們應該堅持適度原則。2012年41.材料一：2009年至2011年江蘇農村居民人均純收入分別比上年增長8.8%、13.9%、18.5%，城鎮居民人均可支配收入增長情況如以下折現圖所示：材料二：近年來，江蘇省把保障和改善民生作為政府一切工作的出發點和落腳點，扎實推進民生幸福工程，辦好民生大事實事，實施了居民收入七年倍增計劃。（1）根據材料一有關數據，在答題卡所給圖中繪出江蘇農村居民人均純收入增長情況的折線圖，并簡要說明材料一所反映的經濟現象。（4分。作圖時可用2B鉛筆，并畫清楚）（2）從歷史唯物主義角度，說明江蘇省堅持把保障和改善民生作為政府一切工作的出發點和落腳點的依據。（4分）答：（1）作圖（略）；近3年來江蘇省城鄉居民收入持續快速增長（2分）；特別是2012年以來，農村居民收入增長速度超過城鎮居民（2分）（2）①人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線（2分）；②正確的價值觀對人民認識世界和改造世界具有重要的導向作用（或要把人民群眾的利益作為最高的價值標準；或先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用）（2分）42.2011年是西藏和平解放60周年。在中國共產黨的領導下，如今的西藏：社會經濟從1959年到2010年，西藏人均生產總值從142元增加到17319元。生產總值突破500億元。中央和自治區財政實施75項補助政策，促進西藏發展。 人民生活2010年西藏農牧民人均純收入4138.7元。各級政府實施農牧民安居工程。人均預期壽命由舊西藏的35.5歲增長到現在的67歲。在全國率先實現了新型農村養老保險和最低生活保障制度全覆蓋。基礎建設目前西藏已形成了以公路、鐵路、航空運輸為主的交通網。村村通電話，鄉鄉通光纜，縣縣通3G網絡。民族文化國家財政累計投入超過10億元資金對西藏重要古文物進行保護性修復。藏語文的學習和使用得到法律保障。宗教信仰自由得到尊重。學校教育西藏率先在全國實現了覆蓋城鄉的免費義務教育。國家財政累計為西藏教育投入407億元。閱讀材料，回答下列問題：（1）概括上述材料所反映的經濟信息。（4分）（2）運用《政治生活》和《民族團結教育》知識，說明材料給了我們哪些啟示。（6分）答：（1）西藏六十年來經濟和社會發展取得了巨大成就（答到“經濟發展取得成就”即可）（2分）；在西藏經濟和社會發展中，國家財政發揮著巨大作用（或國家實行了宏觀調控；或堅持以共同富裕為目標；或堅持以科學發展觀為指導，統籌區域發展）（2分）（2）①必須堅持中國共產黨的領導；②政府要切實履行職能；③要堅持民族區域自治制度和宗教信仰自由政策；④要堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則；⑤要珍惜、鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系；⑥公民要履行維護國家統一和民族團結的義務。（答出三點即可，每小點2分。）四、探究題：43.創新已經成為這個時代的標記，創新改變著世界，也改變著人們的生活。在某校高二（1）班舉行的“創新意識和創造力培養”沙龍活動中，同學們廣泛搜集材料，交流心得體會，開展探究活動，請你一同參與。請根據上面的討論，探究下列三個問題：（1）你認為創新具有怎樣的經濟和政治意義？（4分）（2）齊莉格教授的三個觀點分別蘊含了什么哲學道理？（6分）（3）舉出一個現實生活中你認為有創意地解決問題的事例。（2分）答：（1）①創新有助于企業形成自己的競爭優勢，促進企業發展；（1分）②有助于促進消費，推動相關產業的調整和升級；（1分）③有助于提高勞動者素質，培養創新型人才；（1分）④有助于建設創新型國家，增強我國的經濟實力和綜合國力。（1分）（只答經濟意義或只答政治意義，不得超過2分。考生如有其它回答，只要符合題意，言之成理，如促進生產力的發展；更新消費和娛樂方式；推動生產關系和社會制度的變革；有利于改進社會管理，提高管理效率；有利于提高黨的執政能力；提高政府工作效率等，均可酌情給分。）（2）①問題中都藏著機遇：矛盾雙方在一定條件下相互轉化，要求我們用對立統一的觀點看問題。（或矛盾即對立統一，要求用一分為二的觀點看問題；矛盾具有普遍性、客觀性，要求我們承認矛盾，分析并解決矛盾。）（2分）②常規是可以打破的：辯證的否定觀要求我們樹立創新意識。（或真理是具體的、有條件的，要求我們在實踐中不斷追求真理；聯系是客觀的，我們可以根據固有的聯系，建立新的聯系。）（2分）③別等什么救世主：人能夠能動地認識世界，要求我們充分發揮主觀能動性。（或實踐是人們改造世界的物質性活動，要勇于實踐；真理是具體的有條件的；認識具有反復性、無限性、上升性，追求真理是一個過程）（2分）（若只回答“人民群眾是歷史的創造者我們要相信群眾，依靠群眾”1分）（僅答原理或僅答方法論，也可得滿分。）（3）答案示例：騎自行車轉向時缺少指示，不安全。在自行車尾部裝上方向指示燈。（2分）（其中：所舉事例中問題1分，解決創意1分；答自己的或者別人的，過去的或現在的創意都可以。）2011年41．危難時刻，祖國接你回家。2011年2月，鑒于利比亞安全形勢發生重大變化，我國迅速采取有效措施，海陸空聯動，在最短時間內安全有序地撤出了3.5萬名中國公民。這是新中國成立以來我國政府最大規模的有組織撤離海外公民行動。這次撤離行動取得成功，取決于我國綜合國力的增強，也得益于我國多年來的成功外交：

我國堅持走和平發展道路，堅定地維護國家的主權和利益。

我國在國際事務中堅持原則，主持正義，得人心，朋友多。

我國積極促進國家之間交流合作，與世界各國的友好關系不斷發展。Z

……運用所學《政治生活》知識，回答下列問題：（1）上述材料反映了我國外交政策的哪些基本內容？（2）我國在外交活動中為什么要堅定地維護本國公民的利益？啟示：①依據材料，整合考點，克服思維定勢。②第（2）問較難，如模擬做過；要注意尋找共性與個性，審讀材料，整合考點。答：（1）①維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨；②維護我國的主權、安全和發展利益，③促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標；獨立自主是我國外交政策的基本立場；④和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。（4點。每點1分）（定點類設問，要以多取勝！！！）（2）①我國是人民當家作主的社會主義國家，②維護本國公民利益是政府履行職能，對人民負責的表現。（2分）（從材料中生成，這是不同于模擬題的個性答案！！！）③我國在外交活動中維護本國公民的利益，是維護國家利益的重要體現，④而維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。（2分）42．材料一現階段我國居民收入差距狀況示意圖高收入行業低收入行業城鎮居民農村居民行業間勞動者收入最高高收入行業低收入行業城鎮居民農村居民行業間勞動者收入最高差距在15倍左右城鄉居民之間收入差距在3.3倍左右城鄉差距行業差距圖2圖2圖1材料二2010年2月27日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶做客中國政府網、新華網，與廣大網民在線交流時說，我們不僅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，就讓每一個人都分享改革發展的成果，我們一定努力實現這個目標。（1）圖1、圖2共同反映了我國收入分配中存在什么問題？運用《經濟生活》知識，談談如何解決這一問題。（2）結合材料，運用唯物辯證法的聯系觀簡要說明“把蛋糕分好”的意義。對第（2）問的分析：題型：演繹型+意義類：啟示：作答形式：世界觀+方法論+闡述（聯系材料、經濟、政治的相關知識）答：（1）①居民收入差距大，收入分配中存在不公平問題。（1分）②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；提高居民收入在國民收入分配中占的比重、勞動報酬在初次分配中的比重；再分配要更加注重公平。（4分。答出其中兩點即可，其他答案言之有理可酌情給分）（2）聯系具有普遍性，世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系，我們要用聯系的觀點看問題。（2分）部分的功能及其變化會影響整體，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用，我們要重視部分的作用，搞好局部。（2分）“把蛋糕切好”就是指處理好收入分配關系，這樣做既有助于協調人們之間的經濟利益關系，也有助于從整體上構建和諧社會。（1分，老書中關于促進收入分配公平的意義！）四、探究題：43．慈善事業是在政府的倡導或幫助、扶持下，有民間團體和個人自愿組織與開展的，對社會中遇到災難或不幸的人，不求回報地實施救助的事業。2010年我國社會捐助總額約700億元，慈善事業的發展引起了人們的廣泛關注，一些網友就此展開交流，請你參與其中。網友“星星”：有錢的富人應該去做慈善，普通老百姓就不用去做了。我要發言：請你跟帖，運用《經濟生活》知識對網友“星星”的觀點加以評析。題型：模塊類+辨析類；考點：金錢觀網友“聞訊”：某企業家經常宣揚自己的慈善行為，我認為這樣不好。做慈善不是為了揚名獲得回報，所以要低調些！網友“亞非”：我認為做慈善就應該高調些，這樣能起到榜樣作用，讓更多的人加入到慈善活動中來。我要發言：（2）請你站在其中一方的立場上，運用《生活與哲學》中價值觀知識論證該觀點。題型：演繹類+評析類；考點：價值觀網友“亞非”：近年來，雖然主動獻愛心的人比以前多了，但還有很多人對慈善事業缺乏了解。網友“吶喊”：另外，社會對慈善機構缺乏信任、慈善捐款使用不透明、捐款人的權責不明確等問題，也影響了慈善事業的發展。我要發言：（3）結合兩位