幼兒園中班教案《大象和小鳥》含反思_第1頁
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幼兒園中班教課設計《大象和小鳥》含反省中班教課設計《大象和小鳥》含反省合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓經(jīng)過活動認識和感覺音的高與低，鼓舞幼兒在快樂的環(huán)境中參加音樂活動活動，提升幼兒的表演能力，快來想一想幼兒園中班《大象和小鳥》含反省教課設計吧。活動目標鼓舞幼兒在快樂的環(huán)境中參加古典音樂活動。經(jīng)過活動讓幼兒認識和感覺的高與低。減低幼兒的表演能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的大象和小鳥勞作的特點。能在集體眼前勇敢講話，踴躍想象。教課要點、難點要點：鼓舞幼兒在快樂的環(huán)境中參加古典音樂活動。難點：經(jīng)過活動讓幼兒認識和感覺的高與低，并減低幼兒的表演能力。活動準備物質(zhì)準備：大樹的圖片，大象和小鳥的二維碼，磁帶，打擊樂器活動投資過程實錄活動過程律動：跟老師一同做律動《拍手歌》聽故事發(fā)問給幼兒會帶來好聽的故事。想聽嗎？（有一天清晨，太陽公公出來了，小鳥唱著歌輕輕的飛來了，小鳥說“多好的天氣呀，大家快來呀，快來一同玩吧！”這時候大象搖著長長的鼻子慢慢的走過來了，對小鳥說“小鳥你好，我們一同玩吧！”大象和小鳥在叢林里快樂地玩了起來。）聽故事發(fā)問：誰來了？大象的步履是如何的？說話是怎么樣的？這回誰來了？小鳥的聲音是怎么樣的？大象細看圖片穩(wěn)固大象和小鳥的聲音的高低3．到大叢林去，聽音樂表演哪段音樂是個股表現(xiàn)大象的，哪段音樂是表現(xiàn)小鳥的？小結(jié)：像大象的聲音又低等，又沉的聲音，在音樂里用低音來表示，像小鳥的聲音同樣，高而洪亮，在流行樂里用高音來表示。聽音樂表演，分組表演4、邀請樂器認識樂器名稱（三角鐵，鼓）哪個樂器合適表演大象和鳥兒？5、用合適的樂器表演聽音樂各組用樂器表演。6、做律動出教室。我的教課反省：本次活動給我?guī)碜畲蟮臍g樂比賽活動就是小朋友們很快樂，在活動中很投入，并且在“想象力啟示”這一點我做得較如愿，孩子們的思想很活躍，想法很獨到，表現(xiàn)力也很強，所以師幼互動的成效交流也較好，個別孩子的表現(xiàn)還高出了部分我預期的想象。活動中我比較遺憾的是在孩子們游戲這個環(huán)節(jié)，我對他們阻止得比許多，他們在游戲時我向來問他們你是怎么玩的，你玩什么游戲，我想這里應當先讓小朋友隨著音樂盡興地游戲，不要打斷他們，等終結(jié)音樂結(jié)束后我再和他們交流，會比較好，孩子們在游戲中玩得一定愈過癮。小百科：上用大象是現(xiàn)存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動物，往常以家族為單位活動。大象的皮層很

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