




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第6頁共6頁安全生產?責任制學?習記錄格?式版地?點主持?人參加?人員學?習內容及?目的。學?習礦建部?分有關工?種崗位安?全生產責?任制,了?解各工種?崗位安全?生產責任?制內容,?在安全生?產檢查中?,按照崗?位安全生?產責任制?要求檢查?每一施工?人員是否?按照要求?完成自己?的崗位責?任。錨?桿(索)?工崗位安?全生產責?任制1?、嚴格按?“三大規?程”和質?量標準化?進行作業?。2、?掌握各種?錨桿(索?)的性能?和安裝工?藝,嚴格?執行操作?規程,保?證錨桿索?支護質量?。3、?工作前首?先要敲幫?問頂,處?理浮巖活?石,檢查?監時支護?情況,確?保安全作?業。4?、安裝錨?桿(索)?前,要認?真檢查錨?桿(索)?眼位置、?角度、深?度是否符?合設計要?求,發現?不合格眼?時要重新?補打。?5、嚴禁?撬彎桿體?,禁止在?托盤上墊?木頭、石?塊多加托?板,托板?要與巷道?圍巖表面?接觸嚴實?;錨桿(?索)螺帽?要用力矩?板手擰緊?,達到規?定要求。?6、安?裝錨桿(?索)時,?要根據不?同錨桿(?索)的性?能,技術?要求,嚴?格遵守安?裝和操作?規程。?7、錨桿?(索)安?裝完后,?要進行全?面檢查,?如有不合?格錨桿(?索),必?須重新打?眼,重新?安裝,確?保全錨巷?道的支護?質量。?8、上標?準崗,干?標準活,?對所在崗?位的質量?標準化工?作負責。?支護工崗?位安全生?產責任制?1、嚴?格按“三?大規程”?和質量標?準化標準?進行作業?。2、?開工前負?責準備好?支護材料?和工具,?并檢查頂?幫情況,?處理浮矸?、片幫,?確認安全?后作業。?3、負?責先搞好?超前支護?,上好前?探并固定?牢固,做?好架棚支?護準備工?作,木棚?支梁支柱?要量好尺?寸,劈好?棚口。?4、炮掘?巷道在放?炮前負責?檢查加固?工作面支?架及前探?支護,放?炮后負責?由外向里?逐架檢查?倒復倒料?松動支架?。5、?負責嚴格?執行規定?的支護規?格間、排?距叉角,?盤幫構頂?數量,并?打緊背實?,是支護?質量的直?接責任者?。6、?架棚支柱?工作為多?人協同作?業,有互?相配合互?保聯保的?責任。?7、金屬?液壓支柱?要接好管?路,并檢?查管路完?好性,方?可進行操?作,并把?各個單體?液壓柱進?行連接,?嚴格倒柱?傷人。?8、上標?準崗,干?標準活,?對所在崗?位的質量?標準化工?作負責。?安全生?產責任制?學習記錄?格式版(?二)地?點主持?人參加?人員學?習內容及?目的。學?習礦建部?分有關工?種崗位安?全生產責?任制,了?解各工種?崗位安全?生產責任?制內容,?在安全生?產檢查中?,按照崗?位安全生?產責任制?要求檢查?每一施工?人員是否?按照要求?完成自己?的崗位責?任。錨?桿(索)?工崗位安?全生產責?任制1?、嚴格按?“三大規?程”和質?量標準化?進行作業?。2、?掌握各種?錨桿(索?)的性能?和___?_工藝,?嚴格執行?操作規程?,保證錨?桿索支護?質量。?3、工作?前首先要?敲幫問頂?,處理浮?巖活石,?檢查監時?支護情況?,確保安?全作業。?4、_?___錨?桿(索)?前,要認?真檢查錨?桿(索)?眼位置、?角度、深?度是否符?合設計要?求,發現?不合格眼?時要重新?補打。?5、嚴禁?撬彎桿體?,禁止在?托盤上墊?木頭、石?塊多加托?板,托板?要與巷道?圍巖表面?接觸嚴實?;錨桿(?索)螺帽?要用力矩?板手擰緊?,達到規?定要求。?6、_?___錨?桿(索)?時,要根?據不同錨?桿(索)?的性能,?技術要求?,嚴格遵?守___?_和操作?規程。?7、錨桿?(索)_?___完?后,要進?行全面檢?查,如有?不合格錨?桿(索)?,必須重?新打眼,?重新__?__,確?保全錨巷?道的支護?質量。?8、上標?準崗,干?標準活,?對所在崗?位的質量?標準化工?作負責。?支護工崗?位安全生?產責任制?1、嚴?格按“三?大規程”?和質量標?準化標準?進行作業?。2、?開工前負?責準備好?支護材料?和工具,?并檢查頂?幫情況,?處理浮矸?、片幫,?確認安全?后作業。?3、負?責先搞好?超前支護?,上好前?探并固定?牢固,做?好架棚支?護準備工?作,木棚?支梁支柱?要量好尺?寸,劈好?棚口。?4、炮掘?巷道在放?炮前負責?檢查加固?工作面支?架及前探?支護,放?炮后負責?由外向里?逐架檢查?倒復倒料?松動支架?。5、?負責嚴格?執行規定?的支護規?格間、排?距叉角,?盤幫構頂?數量,并?打緊背實?,是支護?質量的直?接責任者?。6、?架棚支柱?工作為多?人協同作?業,有互?相配合互?保聯保的?責任。?7、金屬?液壓支柱?要接好管?路,并檢?查管路完?好性,方?可進行操?作,并把?各個單體?液壓柱進?行連接,?嚴格倒柱?傷人。?8、上標?準崗,干?標準活,?對所在崗?位的質量?標準化工?作負責。?安全生?產責任制?學習記錄?格式版(?三)地?點主持?人參加?人員學?習內容及?目的。學?習礦建部?分有關工?種崗位安?全生產責?任制,了?解各工種?崗位安全?生產責任?制內容,?在安全生?產檢查中?,按照崗?位安全生?產責任制?要求檢查?每一施工?人員是否?按照要求?完成自己?的崗位責?任。技?術副經理?(工程師?)安全生?產責任?1、對本?單位的安?全技術負?全面責任?。2、?貫徹執行?《煤礦安?全規程》?和上級頒?發的其它?安全技術?規程。并?正確執行?《煤礦安?全規程》?所規定的?有關審批?權限。?3、負責?制定本單?位的安全?技術措施?計劃。井?下事故預?防和處理?計劃以及?與安全有?關的技術?方面的規?程制度。?4、領?導安全技?術教育工?作,定期?____?有關技術?人員從施?工和技術?上研究本?處的安全?生產情況?,及時解?決施工中?存在的技?術問題,?預防事故?發生。?5、發生?技術事故?必須及時?找出事故?原因,采?取補救和?防范措施?,寫出事?故經過,?提出處理?意見,報?告上級_?___。?如發生重?大生產、?機電、死?亡事故,?要協同經?理履行職?責。6?、工程師?協助技術?副經理工?作,必須?嚴格執行?技術副經?理制定的?技術規定?和實施措?施。并做?好本職和?本專業范?圍內的安?全技術工?作。技術?副經理外?出時,工?程師代理?技術副經?理的全部?安全職責?。安全?副經理安?全生產責?任制1?、協助項?目經理抓?好全項目?部安全管?理工作,?對本項目?部安全生?產管理負?主要責任?。2、?認真貫徹?執行“安?全第一”?的方針和?有關安全?生產的政?策、法令?、法規以?及上級有?關安全生?產的指示?。3、?監督檢查?全項目部?各級領導?、各單位?安全生產?方針政策?、法令法?規、安全?生產責任?制、“三?大規程”?的貫徹落?實執行情?況。4?、協助經?理或受經?理委托主?持召開每?周一次的?安全辦公?會議。認?真聽取有?關單位的?安全匯報?,對安全?隱患提出?解決辦法?。5、?經常深入?現場檢查?安全、工?程質量和?設備運轉?情況。發?現違章指?揮要立即?制止,并?提請安檢?部門嚴肅?處理。發?現安全隱?患要__?__人員?及時處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版初中美術七年級下冊第四單元第1課廣而告之教學設計
- 八年級生物上冊 第6單元 第1章 第2節《從種到界》教學設計 (新版)新人教版
- 三年級道德與法治上冊 第二單元 我們的學校 6 讓我們的學校更美好教學設計1 新人教版
- 八年級物理上冊 第四章 一 聲音的產生與傳播教學設計 (新版)北師大版
- 禮節禮貌基礎知識與服務意識培訓
- 智能音箱行業發展趨勢與市場前景深度解析
- 《帶著問題去春游》方法指導課(教學設計)蒙滬版四年級下冊綜合實踐活動
- 輸電線路遷改項目綠色發展可行性分析
- 2024-2025年高中化學 第2章 第1節 第1課時 有機化學反應的主要類型教學設計 魯科版選修5
- 傳統戲劇的保護與傳承路徑探索
- GB/T 3810.4-2016陶瓷磚試驗方法第4部分:斷裂模數和破壞強度的測定
- GB/T 17213.4-2005工業過程控制閥第4部分:檢驗和例行試驗
- 商業銀行資產負債管理課件
- 中職學生教育管理工作課件
- 施工班組考核表
- 法理學-(第五版)完整版ppt全套教學教程課件(最新)
- GB∕T 34876-2017 真空技術 真空計 與標準真空計直接比較校準結果的不確定度評定
- 2022年鄭州信息科技職業學院職業適應性測試模擬試題及答案解析
- 國際五一勞動節頒獎榮譽晚會動態PPT模板
- 全院CRRT護理技能培訓理論考核試題及答案
- 后勤不“后”與“時”俱進——信息技術促幼兒園保育員專業化發展的研究
評論
0/150
提交評論