第7頁共7頁幼兒園語?言活動方?案大中小?班實施方?案設計?思路：?今年的春?節聯歡晚?會劉謙的?魔術表演?，引起轟?動，魔術?成了大家?經常議論?的話題。?孩子們也?把劉謙視?為自己的?偶像，整?天議論他?是多么的?神奇。由?此，使我?受到啟發?，我從孩?子所感興?趣的事物?出發，設?計了本次?活動內容?，充分調?動幼兒學?習的積極?性，讓孩?子們在輕?松的環境?中獲得知?識，即在?玩中學，?學中玩，?真正體現?《綱要》?倡導的精?神。活?動目標：?1、學?會用有的?……有的?……還有?的……說?一句完整?的話。?2、在活?動中激發?幼兒大膽?想象、表?現的欲望?，培養幼?兒的語言?表現力和?觀察力。?3、為?幼兒提供?故事的主?題、人物?及主要情?節，初步?調動個人?經驗即興?創編故事?。活動?準備：?1、多媒?體課件?2、魔術?棒3、?背景音樂?活動過?程：一?、看錄像?，引出主?題播放?劉謙變魔?術的錄像?，教師引?導幼兒觀?看。二?、學習表?述故事主?題。1?、游戲：?魔術師變?魔術。?師：我來?當魔術師?，你們當?我變出來?的東西，?我的魔術?棒一指，?你們就變?，想變成?什么就變?成什么。?幼兒在?魔棒指揮?下做動作?變出各種?造型，并?用一句完?整的語言?進行表述?。2、?觀看課件?，豐富幼?兒學習材?料。師?：魔術師?的本領可?大了，他?什么都能?變出來，?咱們再來?看看魔術?師還能變?出什么??(播放課?件)師?：原來，?他還能變?出我們想?不到的東?西呢!咱?們再來合?作一次，?看看這次?你們能不?能變的和?剛才不一?樣。幼?兒再次在?魔棒指揮?下做動作?變出各種?造型，并?用一句完?整的語言?進行表述?。3、?通過做、?看、說，?請幼兒用?有的……?有的……?還有的…?…句式說?一句完整?的話。?4、看了?魔術師精?彩的表演?，請小朋?友用語言?、動作表?現觀眾的?反應，再?次用有的?……有的?……還有?的……句?式表述。?三、播?放課件內?容，學習?編構完整?的故事。?1、教?師講故事?，引導幼?兒發現故?事主題、?表述主要?情節線索?，并用上?有的……?有的……?還有的…?…進行講?述。2?、請個別?幼兒創編?故事，教?師隨機指?導，學習?分享。?3、分角?色表演游?戲，再現?故事主要?內容。?幼兒園語?言活動方?案大中小?班實施方?案（二）?活動目?標：1?、理解故?事內容，?合理想象?，創造性?地續編故?事。2?、大膽參?與表演故?事，體驗?自編自導?合作表演?的樂趣。?3、知?道環境保?護的重要?性，產生?愛護環境?的意識。?活動準?備：1?、利用玩?具圍合小?溪情境。?2、故?事ppt?《美麗的?小溪》。?3、提?供各色彩?紙、筆。?表演用的?塑料袋、?包裝盒、?方便面盒?;故事錄?音。活?動實施：?1、欣?賞故事，?了解故事?內容。?教師：森?林里有一?條晶亮的?小溪，小?溪里有五?顏六色的?鵝卵石，?小溪兩旁?長著綠綠?的青草，?開著美麗?的鮮花，?在美麗的?小溪邊，?來了誰??發生了什?么事?請?小朋友來?聽一聽。?(欣賞故?事ppt?)提問?：(1?)故事的?題目是什?么?故事?中有誰??(2)?野鴨、灰?兔、黑貓?和小朋友?們看見這?么美麗的?小溪，他?們做了什?么?(?3)他們?玩過之后?，小溪變?得怎么樣?了?為什?么?2?、續編故?事。教?師：小朋?友們看到?小溪變臟?了，心里?怎樣?他?們會說些?什么?會?怎樣做??幼兒互?相討論，?自由續編?故事。?3、表演?故事。?(1)制?作人物標?志，準備?表演。?自由分組?，協商分?配角色，?并利用彩?紙制作胸?飾。(?2)分組?、分角色?表演故事?。附故?事：美麗?的小溪?森林里有?一條晶亮?的小溪，?小溪里有?五顏六色?的鵝卵石?，小溪兩?旁長著綠?綠的青草?，開著美?麗的鮮花?.一只?野鴨走過?來說：“?啊，這小?溪真美啊?!”于是?，他在小?溪邊搭了?一間草房?，住了下?來。一?只灰兔走?過來說;?“啊，這?小溪的水?真清啊!?”于是，?他在小溪?邊挖了個?洞，住了?下來。?一只黑貓?走過來說?;“啊，?這小溪的?水真清啊?!”于是?，他在小?溪邊挖了?個洞，住?了下來。?小朋友?們聽說野?鴨、灰兔?、黑貓搬?了新家，?都趕來看?望，他們?都稱贊野?鴨、灰兔?、黑貓有?眼光，找?了一個這?么美麗的?好地方。?小朋友們?在小溪里?游泳、捉?魚、打水?戰，一直?玩到太陽?下山才離?去。過?了不久，?朋友們又?來到小溪?邊。美麗?的小溪不?見了，溪?水變黑了?，變臭了?，水面上?還漂浮著?許多白色?的塑料袋?和紅紅綠?綠的包裝?盒。原來?，野鴨吃?完了方便?面，就把?塑料袋扔?進了小溪?;黑貓吃?完了烤魚?，就把魚?刺扔進了?小溪;灰?兔呢，把?自己吃剩?下的剩草?剩菜都倒?進了小溪?。小朋?友都叫起?來：“溪?水好臭啊?!”野鴨?也叫起來?：“天啊?，這是誰?干的??幼兒園語?言活動方?案大中小?班實施方?案（三）?活動目?標1、?引導幼兒?理解故事?內容，根?據故事情?節合理續?編故事，?并連貫講?述。2?、啟發幼?兒思維，?培養幼兒?的想象力?、創造力?及動手操?作能力。?3、通?過學習，?激發幼兒?關心愛護?同伴的情?感，培養?幼兒廢物?利用的習?慣。活?動準備?1、故事?《皮鞋車?》課件、?2、小?動物頭飾?、舊皮鞋?一只、舊?掛歷紙、?剪刀、膠?水、彩筆?等。活?動過程?一、導入?1、小?朋友，今?天老師帶?來了一樣?東西，你?們看這是?什么?(?出示舊皮?鞋)這?是一只什?么樣的鞋?子?(又?臟又破)?2、如?果你的家?里有這樣?的鞋子，?爸爸媽媽?會怎樣做??(扔掉?、賣掉等?)小結?：剛才小?朋友回答?的真好，?說了這么?多。二?、基本部?分1、?討論：森?林里的草?地上也有?這樣的一?只舊皮鞋?，小動物?們看見了?會怎么樣?呢?(分?組討論、?回答)?小結：小?朋友都說?小動物會?把它扔掉?、賣掉，?小動物到?底是怎么?做的呢??2、通?過表演，?了解故事?內容。?(1)快?看，有一?只小動物?過來了，?它是誰呀??(小兔?子)小朋?友猜一猜?小兔子會?怎么做，?怎么說呢??(自由?說)(?2)又有?一只小動?物過來了?，它是誰??(小松?鼠)咱們?再來猜一?猜它會怎?樣做怎樣?說?(自?由說)?(3)小?朋友再看?誰來了??(小老鼠?)小老鼠?請小朋友?猜一猜它?會怎么做?怎么說??誰來說一?說?(自?由說)?(4)小?朋友說小?老鼠怎樣?才能把舊?皮鞋變成?皮鞋車呢??(分組?討論)(?擦干凈、?按上車把?、輪子等?)(5?)變廢為?寶教育：?小老鼠?真是一只?聰明的小?動物，它?不怕臟、?不怕累，?把一只舊?皮鞋變成?了一輛又?干凈漂亮?又很有用?的皮鞋車?，如果小?朋友有這?樣一只舊?皮鞋，你?會把它變?成什么有?用的東西??(自由?說)3?、續編故?事：教?師：故事?聽完了，?老師有一?個問題請?小朋友想?一想：?(1)小?老鼠開著?干凈漂亮?的皮鞋車?會干什么?呢?(討?論，提醒?幼兒用完?整的話回?答)(?2)你喜?歡故事里?的那只小?動物?為?什么??(3)如?果你有一?輛這樣的?皮鞋車，?你會開著?車做什么?呢?(自?由說)?4、完整?欣賞故事?：現在?我們完整?的聽一遍?