河南省商丘市劉口鄉中心中學高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列（圖中P肽段）。若P肽段功能缺失，則該蛋白 A．無法繼續合成 B．可以進入高爾基體 C．可以被加工成熟 D．無法被分泌到細胞外參考答案：D2.下列關于現代生物進化理論的敘述，不正確的是：A．種群是生物進化的基本單位B．產生進化的原材料的變異包括基因突變和基因重組C．種群基因頻率改變了生物一定發生進化D．自然選擇決定生物進化的方向參考答案：B3.某男性色盲患者的女兒已為成熟女性，她體內哪種細胞中可能不含有色盲基因A．卵細胞B．卵原細胞C．神經細胞D．骨骼肌細胞參考答案：A4.如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（10﹣10mol?L﹣1），下列描述正確的是（）A．在FC的范圍內均能促進生長B．AD屬于生長抑制范圍C．a側的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D．在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長參考答案：A【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析題圖：C點之前，都是促進作用，其中A點對應的濃度是促進生長的最適濃度；C點時，既不促進也不抑制；C點之后，都是抑制作用．由于受到重力作用，b側生長素濃度高，抑制生長，a側生長素濃度低，促進生長，所以根彎向地下生長，即根的向地性．【解答】解：A、C點之前（FC范圍內），都是促進作用，A正確；B、AC范圍內屬于促進作用，C點時既不促進也不抑制，CD范圍內屬于抑制作用，B錯誤；C、由于受到重力作用，b側生長素濃度高，抑制生長，相當于曲線CD段濃度，C錯誤；D、在太空中，坐標圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側生長素濃度相等，根水平生長，D錯誤．故選：A．【點評】本題結合曲線圖，考查生長素作用及作用特點，重點考查生長素的作用特點，解答本題的關鍵是曲線圖的分析，能判斷不同濃度區段的生長素作用，尤其是AC段，雖然曲線是下降的趨勢，但仍然是促進作用．本題的難點是D選項，要求學生明確外界因素只能影響生長素的分布，不影響生長素產生和作用特點．5.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結構是A．赤道板、染色體、細胞膜

B．紡綞絲、赤道板、染色體C．細胞壁、染色體、紡綞體

D．細胞壁、核膜、染色體、著絲點參考答案：C6.將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（

）A．興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關B．被損傷部位c點的膜外電位為負電位C．興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉D．結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導參考答案：C7.DNA分子的復制、轉錄和翻譯的過程，合成物質所需的原料分別是A.脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸

B.核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸C.DNA、RNA、蛋白質

D.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸參考答案：D8.多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。PCR過程一般經歷下述三十多次循環：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是A．變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現B．復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D．PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高參考答案：C9.農村綜合發展型生態工程的優點包括

（

）

①能量的多級利用

②物質循環再生

③廢物資源化

④生物相互依存，體現了整體性

⑤做到了生態、經濟和社會效益三結合

A．①②

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①②④⑤參考答案：C10.科學家在細胞中發現了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達，從而減少細胞能量的產生，此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。

根據相關知識和以上資料，下列敘述錯誤的是

A．線粒體DNA也含有可以轉錄、翻譯的功能基因

B．線粒體基因控制性狀的遺傳不滿足孟德爾遺傳定律

C．線粒體因子MTERF3直接抑制細胞呼吸中酶的活性

D．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關參考答案：C11.與質壁分離與復原實驗的實驗材料及外界溶液有關的敘述錯誤的是A．實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞B．細胞液必須有顏色，否則不能發生質壁分離和復原實驗C．外界溶液的濃度應適中，不能過低或過高D．外界溶液必須對細胞無毒害參考答案：B12.下列據圖所作的推測，錯誤的是（

）

A．基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBb后代的概率為1/4B．乙圖表示孟德爾所做的豌豆二對相對性狀遺傳實驗中F2的性狀分離比C．丙圖中5號女兒患單基因遺傳病，那么3.4號異卵雙生兄弟的基因型相同D．從丁圖可看出DNA復制是半保留復制參考答案：C13.下列關于糖類物質對應正確的是：①存在于DNA而不存在于RNA的糖類；②植物細胞主要的能源物質；③存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類A．核糖、纖維素、肌糖原

B．脫氧核糖、葡萄糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脫氧核糖、纖維素、糖原參考答案：B14.下列生理活動可“雙向”進行的是（

）A.生長素在胚芽鞘中的極性運輸

B.縮手反射時興奮在神經元間的傳遞C.生態系統中的信息傳遞

D.草原生態系統中兔和狼之間的能量流動參考答案：C生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，A錯誤；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，所以縮手反射時興奮在神經元間的傳遞是單向的，B錯誤；生態系統中的信息傳遞往往是“雙向”的，C正確；草原生態系統中兔和狼之間的能量流動是單向的，只能由兔流向狼，D錯誤。【點睛】本題以可以“雙向”進行的生理過程為情境，考查學生對生長素的極性運輸、興奮在神經細胞間的傳遞、生態系統中的能量流動和信息傳遞等知識的理解和掌握情況。解決此類問題，除了需要學生熟記并理解相關的基礎知識、形成知識網絡外，在平時的學習中要善于進行橫向聯系，即對教材中與某一知識有關的內容橫向輻射，進行歸納。例如本題，可以“雙向”進行的生理過程為中心，進行橫向輻射。15.遺傳兩大基本規律發生在A.有性生殖產生配子的過程中

B.精子和卵細胞結合的過程中C.受精卵進行有絲分裂的過程中

D.子一代自交，產生子二代時參考答案：A16.培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是（）A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數排卵B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養液D.丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內參考答案：A略17.下圖所示為一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是(

)A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發生了交叉互換B.B與b的分離發生在減數第一次分裂C.A與a的分離僅發生在減數第一次分裂D.A與a的分離發生在減數第一次分裂和減數第二次分裂參考答案：C試題分析：同源染色體的單體相同位置所含基因本題，可能為基因突變，或者減數分裂第一次分裂四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，A正確，B與b為等位基因，隨同源染色體分離而分離，發生在減數第一次分裂后期，B正確。A與B連鎖在同一條單體上，不會發生分離，C錯。A與a如果在同源染色體，則分離發生在減數分裂第一次分裂同源染色體分離時期，如果在姐妹染色單體，則發生矮減數分裂第二次分裂后期，姐妹染色單體分離時期，D正確。考點：本題考查減數分裂相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。18.下列有關細胞器的說法正確的是

（

）

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分

D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強參考答案：D19.下列不屬于生態系統信息傳遞的是（

）A、心猿意馬

B、飛蛾撲火

C、花香引蝶

D、老馬識途參考答案：A20.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2據表得出的正確結論是A．2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發育起抑制作用B．2，4—D與生長素的作用效果相同C．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／LD．2，4—D可以促進扦插枝條生根參考答案：C21.基因型為Aa的動物，在其精子形成過程中，基因AA、aa、Aa的分開，分別發生在（）①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞③次級精母細胞形成精子細胞

④精子細胞形成精子．A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④參考答案：B【考點】66：減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化．【分析】在減數第一次分裂過程中（初級精母細胞形成次級精母細胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數第二次分裂過程中（次級精母細胞形成精子細胞過程），著絲粒分裂，復制的基因分開，移向細胞兩極，分配到2個精細胞中去．【解答】解：基因A和A的分離發生在減數第二次分裂過程中，即③次級精母細胞形成精子細胞過程中；基因a和a的分離也發生在減數第二次分裂過程中，即③次級精母細胞形成精子細胞過程中；A和a的分離發生在減數第一次分裂過程中，即②初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中．故選：B．【點評】本題重點考查減數分裂過基因的分離情況，解答本題的關鍵是理解減數第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，以及減數第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開而分離．

22.某生物科研小組，從清水河的某一深度取得一桶水樣，等量分裝于六對黑白瓶中并密封，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保持不變，8h后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，請根據其記錄數據（表），判斷下列選項中錯誤的是（）

abcdef光照強度（Llx）0（黑暗）246810白瓶溶氧量（mg/L）51020293535黑瓶溶氧量（mg/L）555555A．由表中數據可知，光照強度越大，光合作用越強B．黑瓶中的生物存在有氧呼吸，不存在光合作用C．d組白瓶中植物產生的氧氣速率為3mg/（L?h）D．f組若向白瓶中補充CO2，白瓶溶氧量可能會增加參考答案：A【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測定．白瓶就是透光瓶，里面可進行光合作用和呼吸作用．黑瓶就是不透光瓶，只能進行呼吸作用．在相同條件下培養一定時間，黑瓶中所測得的數據可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計算出總光合作用量．【解答】解：A、由中數據吋知，白瓶溶氧量的增加量是光合作用凈產量，黑瓶溶氧量減少量是呼吸消耗量．光照強度到達8KLx后光合作用不再增加，A錯誤；B、黑瓶無光照，不存在光合作用，B正確；C、d組8h產生的氧氣量為光合作用凈產量（29﹣10）十呼吸消耗量（10﹣5）=24mg/L，每小時產氧量為3mg/L，C正確；D、f組與e組對比，光照強度增加，光合作用強度不在增加，限制因素可能是C02濃度，D正確．故選：A．23.可以與細胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡內物質的細胞器是

A.線粒體

B.內質網

C.高爾基體

D.溶酶體參考答案：D24.用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是()A.該酶的最適催化溫度不確定B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶C.由圖4實驗結果可知酶具有高效性D.由圖3實驗結果可知Cl－是酶的激活劑參考答案：C【分析】分析圖1：三條曲線是在不同溫度下生成物量隨時間的變化，其中30℃反應速率最快，說明該溫度最接近酶的最適溫度，而40℃則高于最適溫度，20℃則低于最適溫度。分析圖2：曲線表示在不同PH下，底物剩余量的變化，其中PH=7，底物剩余最少，說明該PH=7是該酶的最適PH。分析圖3：對比三條曲線，該酶促反應在加入Cl-后，反應速率明顯加快，而加入Cu2+，反應速率明顯減慢，說明Cl-是酶的激活劑，而Cu2+是酶的抑制劑。分析圖4：蔗糖和麥芽糖在同一種酶的作用下，蔗糖量沒有變化，而麥芽糖明顯減少，說明該酶只能催化麥芽糖的反應，不能催化蔗糖的反應。【詳解】分析題圖1只能說明在這三個溫度中，30℃比較適宜，溫度梯度大，測不出最適宜溫度，A正確；分析題圖2，由曲線可知，酶的最適pH為7，而胃蛋白酶的最適宜pH是2左右，圖4酶能將淀粉水解為麥芽糖，該酶一定不是胃蛋白酶，B正確；由圖4知，酶具有專一性，C錯誤；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活劑，D正確。【點睛】易錯選項A，誤認為30℃條件下就是最適溫度。其次應記住胃蛋白酶的最適PH大約在2左右，且只能專一性催化蛋白質的水解。

25.下列有關孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中，錯誤的是（）A.正確地運用統計方法，孟德爾發現在不同性狀的雜交實驗中，F2的分離比具有相同的規律B.解釋實驗現象時，提出的“假說”之一：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離C.根據假說，進行“演繹”：若F1產生配子時．成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應出現兩種表現型，且比例為1：1D.假說能解釋F2自交產生3：1分離比的原因，所以假說成立參考答案：D【分析】孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）；

②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數量相等的配子，這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產生了兩種數量相等的類型）；

⑤得出結論（就是分離定律）。【詳解】孟德爾通過運用統計學方法，對不同性狀雜交實驗分析發現F2性狀分離比都是相同的分離比，A正確；解釋實驗現象時，孟德爾提出F1產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離是假說的內容之一，B正確；提出假說，依據假說進行演繹，若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應出現兩種表現型，且比例為1：1，C正確；假說能解釋自交實驗，但是假說是否成立需要通過測交實驗去驗證，D錯誤。故選D。26.左圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述不正確的是A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高C．a和b兩種物質的運輸方式都能體現細胞膜的選擇透過性D．如圖示為肝細胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖參考答案：A27.白蟻以木頭為食，但是它自身不能消化木纖維，白蟻腸內的鞭毛蟲能夠將木纖維分解成果糖，這些果糖既可以被白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物。白蟻和它腸內的鞭毛蟲的關系是（

）A．競爭 B．捕食

C．寄生

D．共生參考答案：D28.下圖表示用化學方法合成目的基因Ⅰ的過程。據圖分析下列敘述正確的是()A．過程①需要DNA連接酶B．過程②需要DNA限制性核酸內切酶C．目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的D．若某質粒能與目的基因Ⅰ重組，則該質粒和Ⅰ的堿基序列相同參考答案：C29.如圖表示人體生命活動調節傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調節、神經遞質釋參考答案：D30.下列各項中，可視為物質進入內環境的實例是A．尿液匯集到膀胱中

B．牛奶被飲入胃中C．氧進入血液中的紅細胞里

D．胰島素被注射到皮下組織中參考答案：D31.右圖表示細胞有絲分裂過程中細胞核DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是A．該細胞在BC段中始終有染色單體存在B．植物細胞BC段會出現赤道板，CD段會出現細胞板C．人體細胞DE段細胞中的染色體數目均為46條D．動物細胞中心粒復制和移向細胞兩極發生在AB段參考答案：C32.細胞免疫和體液免疫的共同點是A．都能產生抗體

B．都屬于非特異性免疫C．免疫細胞都在骨髓中成熟

D．都能產生記憶細胞參考答案：D33.關于生態系統穩定性的正確敘述是（

）①負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎

②“遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力穩定性

③人們對自然生態系統“干擾”不應超過其承受能力

④熱帶雨林遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩定性仍很強A①④

B②③

C①③

D②④參考答案：C34.如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜X隔開，現在R側加入0.1mol/L的蔗糖溶液，S側加入0.1mol/L的麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U形管S側加入某種微量物質(不影響溶液濃度)，S側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是()A.右側液面高度下降；麥芽糖酶

B.右側液面高度下降；蔗糖酶C.兩側液面高度不變；麥芽糖酶

D.兩側液面高度不變；蔗糖酶參考答案：C35.下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是

A．構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶B．愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩定遺傳參考答案：A36.下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是（

）A．①②

B．②③

C．①③

D．②①參考答案：D37.2010年8月14日，在印度發現有些患者感染了一種新型“超級細菌”。這種細菌含有一種叫NDM一1的基因，其對現有的絕大多數抗生素都“刀槍不入”，甚至對碳青霉烯類抗生素也具有耐藥性，而碳青霉烯類抗生素通常被認為是緊急治療抗藥性病癥的最后方法。下列有關這種細菌的說法，正確的是A．“超級細菌”的遺傳物質一定是DNA，唯一的細胞器是核糖體B．“超級細菌”的變異方式有基因突變和染色體變異，不進行有性生殖，所以沒有基因重組

C．“超級細菌”耐藥性產生的根本原因是長期使用抗生素的結果D．“超級細菌”的增殖方式是無絲分裂，不能進行有絲分裂參考答案：A38.在人的腦神經細胞中，ATP合成不可能發生在A．線粒體基質

B．線粒體內膜

C．細胞溶膠

D．細胞核參考答案：D39.下列四個選項中沒有采用植物組織培養技術的是A．采用花藥離體培養得到單倍體植株B．用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株C．人工種子的培育過程D．運用細胞工程培育“番茄

-馬鈴薯”雜種植株參考答案：B40.下列哪項能證明生長素的生理作用具有兩重性：A．植物的向光性

B．頂端優勢C．根的向地性

D．莖的背地性參考答案：BC二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據圖回答（［

］內填相應字母）：（1）當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是

。（2）如果人體內激素[d]分泌過多時，下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會減少，這種調節方式屬于

調節。由圖可知，能引起下丘腦細胞興奮的信號是

。（3）當正常人處于饑餓狀態時,圖示中[

]