古詩兩首你們知道它有什么特點嗎？這是什么？

借助拼音自己讀課文。注意讀出節奏。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

認一認枯榮kūróng燒shāokū枯枯萎枯草枯樹榮光榮榮華róng燒shāo燒火燒飯燒水草

白居易離離／原上／草，一歲／一枯／榮。野火／燒／不盡，春風／吹／又生。

離離／原上／草，一歲／一枯／榮。離離：形容野草茂盛的樣子。原：草原，原野。歲：年?？荩嚎菸?，干枯。榮：茂盛。原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會長的十分茂盛。

詩句意思：野火／燒／不盡，春風／吹／又生。野火：荒山野嶺燃燒起來的火盡：完。生：生長。

野火也不能把它燒完，只要春風一吹，小草又會生長出來。課文大意第一句（1—2行）講野草生長的特點：春夏茂盛，秋冬枯萎。第二句（3-4行）是贊揚野草的生命力很強：野火燒不盡原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會長的十分茂盛。不管野火怎樣無情地燃燒也不能把它燒盡，只要春風一吹，小草又會生長出來。解讀課文課文中心：

這首古詩贊頌了野草頑強的生命力?！耙盎馃槐M，春風吹又生”已成名句，常比喻頑強的精神。

白居易為什么要寫草呢？

答：白居易贊賞小草頑強的生命力。這首詩告訴我們什么？答：要學習草頑強的精神，不怕困難。

白居易是唐代的大詩人，他寫《草》的時候才16歲。課外拓展《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》，原詩的后邊還有內容。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。fāngqīnhuāngqī有感情地背誦并默寫《草》。課后作業

自由讀古詩，用橫線畫出你不認識的字多讀幾遍，用自己的方法認識她們。（3分鐘后檢測）自學指導（一）

自由讀古詩，邊讀邊想象，動腦想一想詩歌的大意，還可以同桌互相說一說。（5分鐘后檢測）自學指導（二）我會認宿徐籬疏未宿舍姓徐籬笆疏遠未來宿：投宿

籬落：籬笆稀稀落落的樣子。

徑：小路

尋：尋找

宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。籬笆籬落疏疏一徑深。小路油菜花黃蝶飛入菜花無處尋。詩意：稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠方，樹上的花已經落了，但樹葉還不茂密。一個小孩追趕一只黃蝴蝶，蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。生機勃勃的春天宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

認真觀察田字格中的生字，用自己的方法記住它們，然后寫一寫，看誰寫的最好！自學指導（三）追燒我會寫徐菜追趕追跑燒火燒水徐徐姓徐白菜菜花（練習題）看拼音，寫詞語。zhuīpǎokūhuáng(）（）zhùsùcàihuā()()（測學）宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落（）。（）黃蝶，（）。