第13課清朝前中期的鼎盛與危機訓練題一、單選題1．從明初廢除丞相到清初增設軍機處,這一變化表明A．專制皇權日益強化 B．皇權與相權矛盾加劇C．中央集權逐步加強 D．皇權與相權相互妥協2．專制主義制度很容易使皇帝與丞相之間產生矛盾，從漢至明清，歷代皇帝曾經采取過的限制相權的措施不包括A．形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相為首的中央官僚不能參與決策B．三省長官同為宰相，相互牽制和監督C．增設參知政事為副相，設三司使管理財政D．設立宣政院、理藩院管理宗教、民族等事務3．中國是多民族國家，歷史上創造了許多處理民族關系的成功經驗。下列機構涉及管理少數民族事務的有①御史大夫

②宣政院

③云南行省

④理藩院A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4．清代,針對邊疆少數民族不同地區頒布了律令,還根據邊疆地區的不同情況設置了不同的行政機構。這體現出清代A．中央集權統治達到頂峰 B．政治制度缺乏有效的傳承性C．政治制度具有民主色彩 D．實行因地制宜的邊疆治理政策5．我國君主專制制度在封建社會不斷加強，其達到頂峰的標志是(

)A．設置南書房 B．出現議政王大臣會議C．設置軍機處 D．裁撤中書省廢除丞相6．秦漢以來，中國實行中央集權的政治體制，到明清時中央集權制度發展到頂峰。此制度發展到高峰的標志是A．明初廢除丞相制度 B．清朝大興文字獄C．廠衛特務機構的設置 D．軍機處的設置7．康乾盛世之后，滿清孕育著統治危機，下列哪個不是當時的主要危機A．人口快速增長 B．分配不公 C．政治腐敗 D．思想僵化8．自雍正時起，清政府在西南區調整疆界，歸并事權；清查土地，清理財糧；選拔官吏，推進改土歸流；建城池，設學校；同時廢除原來土司的賦役制度，與內地一樣，按地畝征稅，數額一般少于內地，土民所受的剝削稍有減輕。據此可知“改土歸流”A．徹底消除了地方割據的根源 B．加強了對地方的有效治理C．破壞了民族團結 D．使皇權空前強化9．1684年，清政府設置臺灣府，其主要意義是（

）A．打擊了外來侵略勢力，鞏固了祖國的邊防 B．加強了君主專制統治，促進了邊疆地區的開發C．首次在臺灣地區正式建立行政機構 D．加強了中央政府對臺灣地區的有效管理10．明朝朱元璋當國時，恐權臣篡權，規定所封諸王都在封地設王府，設置官署，藩王有移文中央索取奸臣和舉兵清君側的權利。這一規定A．有利于加強君主專制 B．削弱了中央對地方的控制C．恢復了周代的分封制 D．提高了中樞決策者的效能11．公元1690年，清軍在烏蘭布通大敗噶爾丹。次年，康熙帝到多倫撫慰喀爾喀各部（漠北蒙古族諸部），并正式任命各部首領，編審成旗，建立了與內蒙古一致的行政區劃。材料說明清朝（）A．實現了對漠北地區的有效管轄 B．完成了國家的統一C．促進了蒙漢民族間的經濟交流 D．在漠北確立了行省制度12．明朝，中央派大臣外出處理地方軍政事務，分別給予總督或巡撫兩種頭銜，總督的全稱是“總督某地等處地方提督軍務糧餉兼巡撫事”，巡撫的全稱是“巡撫某地等處地方提督軍務兼理糧餉”。由此可知，明朝的總督和巡撫A．其設置利于加強中央集權B．利于避免政務決策失誤C．各司其職且相互制約D．是正式的省級行政機構13．如何評斷前朝是中國歷代開創之君必須面對的問題，這對確立新王朝統治的合法性、重建皇權至關重要。康熙對明朝政治得失的評斷與當時士人的反思相比較，兩者的主要分歧在于，前者堅守明太祖開創的政治傳統，后者卻欲重返“三代（夏商周）之治”。這反映出A．康熙重視總結前朝的經驗教訓 B．明朝政治傳統影響深遠C．清朝時康熙與士人矛盾突出 D．康熙強調加強君主專制14．嘉慶五年（公元1800年）朝廷規定：自王以下滿、漢文武大臣，都不準到軍機處找軍機大臣談話，“違者重處不赦”。這一規定的根本目的是A．防止軍機泄露B．維護君主權威C．提高行政效率D．減少決策失誤15．有一位歷史老師的板書設計了如下內容，據此判斷，這位老師授課的主題是動機（1）防止反清勢力相勾結；（2）防范西方殖民勢力的入侵；（3）固守農本經濟，不屑與西方往來，粉飾天朝威嚴。A．文字獄 B．閉關鎖國C．重農抑商 D．康熙收復臺灣16．微博考試研究所在《歷史研究》中指出：“民安而吏稱其職象，吏稱其職而天下治矣。”康熙十九年（1680）五月，他諭諸臣“大臣為小臣之表率，源清則流潔，嚴防官場不良風氣上行下效。由此可知，康熙帝的更治思想包含①強調官員的表率作用②察吏為安民（治天下）③清廉為重④循名責實，重視對官員進行監督A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、材料分析題17．“大一統”觀念在中國古代源遠流長。閱讀材料，回答問題。材料一

秦得以統一六國的另一個重要條件，也是從春秋到戰國竟然會維持幾百年戰亂不休的局面的真正歷史原因。幾百年間，天下觀念從來未曾喪失其效力。所有的人應該都納入一個普遍的組織中的信念，從來沒有真正動搖過。……沒有人相信大小各異、風土不同的各國可以劃界自保、安然自存，建立一種互相尊重、互不侵犯的國際行為準則。——楊照《講給大家的中國歷史》材料二

昔秦興土石之工，修筑長城。我朝施恩于喀爾喀，使之防備朔方，較長城更為堅固。守國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城者是也。（康熙語）——人教版《中外歷史人物評說》（1）根據材料一，概括“秦得以統一六國的另一個重要條件”。結合材料和所學，分析這一條件在周代“幾百年間”產生的政治影響。（2）明朝修了十多次長城，而清朝卻不修長城，結合材料二和康熙朝相關史實，分析清朝不修長城的原因。結合材料二和所學，用一句話概括康熙帝的歷史地位。18．閱讀材料，回答問題。材料一宋朝時期值得注意的是，發生了一場對整個歐亞大陸有重大意義的商業革命，中國首次出現了主要以商業，而不是以行政管理為中心的大城市，比起國內貿易的突飛猛進，對外貿易增長更為明顯，對外貿易量遠遠超過以往任何時候。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一，概括指出宋代“商業革命”的主要表現。材料二1757年，清政府關閉廈門、寧波等港口，只留廣州一地與外國進行貿易，并規定不許中國官吏與外商直接貿易，由十三行辦理一切進出口貿易。——冷鵬飛《中國古代社會商品經濟形態研究》（2）結合所學知識，分析材料二反映的是哪一種對外政策，這種政策給中國社會造成的嚴重后果。19．1840年鴉片戰爭后，面對千年未有之變局，中國人的國際視野拓寬。閱讀材料，回答問題。材料一昨據爾使臣（英國外交使臣）以爾國貿易之事，稟請大臣等轉奏，皆系更張定制，不便準行……天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設洋行，俾得日用有資，并沾余潤。今爾國使臣于定例之外多有陳乞，大乖仰體天朝加惠遠人、撫育四夷之道。且天朝統取萬國，一視同仁，即在廣東貿易者亦不僅爾嗔咕喇一國，若俱紛紛效尤，以難行之事妄行干瀆，豈能曲徇所請？念爾國僻居荒遠，間隔重瀛，于天朝體制原未諳悉。是以命大臣等向使臣等詳加開導，遣令回國……——摘編自《清高宗實錄》卷1435乾隆五十八年八月己卯材料二自1840年鴉片戰爭之后，中國的封閉大門就被迫打開，晚清中國逐漸卷入以英美為中心的資本主義世界體系。經過二十多年的中西交往與文化交流，中國漸漸萌生了主動加入世界體系的愿望，而要融入國際社會，就必須了解和熟知國際社會成員之間業已形成的一套規范制度。……《萬國公法》在中國的翻譯出版，得益于美國長老會在中國的傳教士丁韙良。……丁韙良著手翻譯惠頓的《國際法原理》的事件和努力得到了清政府的支持。……總理衙門認為翻譯《國際法原理》、試圖了解國際法的動機是中國對外交往實踐中形成的客觀需要，合情合理，應予支持。——摘編自《萬國公法的翻譯與影響》材料三抗日戰爭是中華民族復興的轉折點。從宏觀的視角看，它是一場全面的民族解放戰爭，中國不僅打敗了日本，消除了亡國的危險，而且還從盟國那里掙脫了不平等枷鎖，在國家主權的收復與鞏固方面大有進展，獲得了平等地位。在抗日戰爭中，中國還積極參與國際事務……中國的國際地位可以說經歷了一個不斷提升的三級跳……在舊的國際體系解體之后，中國積極參與了新的國際體系的創造，并由此而在國際事務中擔當重要角色。——摘編自《大國之路的起點：抗日戰爭與中國國際地位的變遷》(1)根據材料一，指出乾隆皇帝將英國使臣“遣令回國”的具體理由，并說明其反映的本質。(2)根據材料二，指出晚清中國外交領域出現的變化，并分析產生這些變化的原因。(3)根據材料三并結合所學，請選擇其中一個觀點進行闡述：①從"國家主權的收復與鞏固"角度說明中國國際地位的提高。②從“中國戰場的世界貢獻”角度說明中國國際地位的提高。20．進行閱讀文獻、研究文物、參觀遺跡等活動，并思考總結’是中學生學習和研究歷史的重要途徑。（1）某同學讀到一位學者的觀點“東周時期是中國秩序的發展與重組時期”’覺得可以用所學知識論證這一觀點，請你完成用所學論證此觀點的任務。（2）某研究牲學習小組在展示他們的研學成果時，出示了下列材料和結論。指出改組同學從材料直接推導結論不合理的原因，請你幫助他們補充材料或者修改結論，使結論與材料相符。（若修改結論，不得照抄材料。）（3）在讀《新唐書·百官志》時，同學們發現可以將記載的內容整理成表格的形式。根據表中①、②、③所代表的官吏職責，判斷其對應的省、部等官僚機構分別是（4）北京四中與‘實驗中學的同學在故宮進行社會實踐活動，他們覺得可以將故宮所見與課本所學聯系。小張同學用故宮的建筑來說明中國古代政治制度的發展。他的研究報告如下：【研究題目】文淵閣與明朝君主專制的發展【具體內容】文淵閣建于午門內之東，文華殿南。明太租朱元璋廢相后負擔過重，于是設殿閣大學士，作為侍從顧問，幫他處理政事。明成祖在位時，選拔翰林院官員作為殿閣大學士，入值宮內的文淵閣，隨侍皇帝，并開始參與機密事務的決策，“內閣”由此出現。“內閣”是明朝君主專制得以加強的表現之一。請你以“軍機處與的發展”為題，依照小張同學的研究報考進行仿寫。參考答案：1．A【詳解】結合所學可知，明朝明太祖朱元璋廢丞相后丞相一職已不存在，君主專制空前加強；軍機處的設置使得君主專制達到頂峰，由此可知這一變化表明皇權日益加強，故A項正確；明太祖朱元璋廢丞相后，丞相一職已不存在，皇權、相權矛盾得到解決，故BD錯誤；材料沒有提到中央與地方的關系，排查C。【點睛】本題考查明清時期君主專制的加強。需要掌握明初廢除丞相到清初增設軍機處反映的趨勢。解題的關鍵是，對明初廢除丞相和清初增設軍機處的影響的識記和分析理解，得出趨勢。2．D【詳解】依據所學知識可知，宣政院是元朝負責掌管全國佛教事宜并統轄吐蕃（今西藏）地區的軍政事務的國家機構，理藩院是清朝統治蒙古、回部及西藏等少數民族的最高權力機構，兩者都與限制相權無關，故選D項；漢武帝時期形成“中朝”，使以丞相為首“外朝”不能參與決策，限制了相權，排除A項；隋唐時期三省長官同為宰相，彼此相互牽制和監督，削弱了相權，排除B項；宋朝增設參知政事為副相，設三司使管理財政，分別分割了宰相的行政權和財權，排除C項。3．B【詳解】元朝的宣政院負責西藏地區事務，云南地區涉及少數民族，因此云南行省也管理該地區少數民族，理藩院是清朝政府統治蒙古、回部及西藏等少數民族的最高權力機構。根據以上分析可知，B正確；御史大夫負責監察，排除A、C、D。4．D【詳解】材料反映了清代在不同的地區采用不同的律令、設置不同的機構進行地區管理，說明了清代實行因地制宜的邊疆治理政策，故選D；材料沒有涉及中央與地方的權力問題，無法說明中央集權統治達到頂峰，故排除A；材料反映的只是清代的邊疆治理政策，不能說明清代政治制度缺乏傳承性，說法以偏概全，故排除B；材料中的政策不能體現民主色彩，故排除C。5．C【詳解】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，設置軍機處標志著我國君主專制制度達到了頂峰，這是教材的基本知識點，由此可見牢記教材的基本知識點也是非常重要的。考點：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強?軍機處6．D【詳解】清朝雍正帝時設立軍機處，軍國大事由皇帝一人裁決，軍機大臣只是跪受筆錄、傳達執行，毫無實權，標志中央集權制度發展到頂峰，故選D；AC屬于明朝，排除；文字獄是文化專制政策，不是中央集權的措施，B錯誤。7．D【詳解】結合所學知識可知，康乾盛世出現的主要危機表現有人口快速增長、分配不公和政治腐敗等，因此ABC不符合題意；思想僵化不屬于當時主要危機的表現，D符合題意。故選D。8．B【詳解】根據材料“清政府在西南區調整疆界，歸并事權”“選拔官吏，推進改土歸流”“按地畝征稅，數額一般少于內地，土民所受的剝削稍有減輕”等信息結合所學可知，清朝時期改土歸流，廢除土司制度，任用流官以加強中央對西南地區的統治，即加強了對地方的有效治理，B項正確；材料內容體現的是清朝時期通過改土歸流以加強對西南地區的控制，但不代表徹底消除地方割據的根源，A項錯誤；清朝時期實行改土歸流，廢除當地土司制度，任用流官管轄西南地區，這有利于加強民族融合和團結，C項錯誤；材料內容體現的是中央對地方的控制，沒有強調皇權強化的問題，D項錯誤。9．D【詳解】結合所學知識可知，1684年，清政府設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣地區的有效管理，D正確；清政府是從鄭氏后裔手中接手臺灣，由此排除A項；加強君主專制統治與題意無關，由此排除B項；元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是中央王朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構，由此排除C項。10．B【詳解】據材料“藩王有移文中央索取奸臣和舉兵清君側的權利”可知，明代的藩王有很大的權力，這與明代加強中央集權是背道而馳的，B符合題意；據材料可知明代藩王可以“舉兵清君側”，對皇權不利，A錯誤；明代的分封制與周代的分封不同，C錯誤；材料體現的是地方諸侯王的權力，而不是中央決策的效能，D錯誤。11．A【詳解】題干反映康熙時期清軍在漠北地區打敗噶爾丹，并任命各部首領，設置行政區劃，說明清朝政府實現了對漠北地區的有效管轄，故A項正確；當時清朝已基本完成國家的統一，故B項錯誤；題干內容沒有涉及蒙漢民族間的經濟交流和清政府在漠北地區具體實行的地方管理制度，故CD項錯誤。故選A項。12．A【詳解】明朝，中央派總督或巡撫外出處理地方軍政事務，有利于加強對地方的控制，有利于加強中央集權，故A正確；總督和巡撫是處理地方軍政事務的官員，沒有審查職責，與避免政務決策失誤無關，排除B；材料信息無法體現總督和巡撫相互制約，排除C；明朝的總督和巡撫是官職，不是行政機構，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“中央派大臣外出處理地方軍政事務，分別給予總督或巡撫兩種頭銜”，聯系所學中央集權的含義分析解答。13．D【詳解】結合所學內容可知，明太祖廢除了丞相制度，六部直接對皇帝負責，從而加強了君主專制。所以康熙帝堅守明太祖開創的政治傳統是為了加強君主專制，而不是因為明朝政治傳統影響深遠，更不是為了總結前朝的經驗教訓，故選D，排除AB；康熙和士人的分歧主要是在對明朝政治得失的評斷上，不能說明他們之間矛盾突出，排除C。14．B【詳解】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現，在做本題時一定要注意“根本目的”，“防止軍機泄露、提高行政效率、減少決策失誤”均是目的，但均不是根本目的，只有維護君主權威才是“根本目的”，所以綜上所述本題答案只能是B。考點：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強?軍機處15．B【詳解】試題分析：本題考查的是學生對材料的閱讀理解能力。考查的是我國古代的經濟政策。材料中的信息“防范西方殖民勢力的入侵”以及“固守農本經濟，不屑與西方往來，粉飾天朝威嚴”，可知此主題是對外的措施，維護國家主權和威嚴，符合題意的是B項。A項主要針對思想統一提出的，C項主要是針對國家經濟提出的，D項是關于國家統一的措施，而臺灣也不屬于西方勢力問題。閉關鎖國是為了防范外來侵入并維護本國小農經濟等采用的措施。16．A【詳解】根據“大臣為小臣之表率，源清則流潔”可知①正確根據“吏稱其職而天下治矣”可知②正確；根據“源清則流潔，嚴防官場不良風氣上行下效”可知③正確。材料中無法體現循名責實，重視對官員進行監督的內容，④與題意無關。故選A項，排除BCD項。故選A項。17．（1）宗法制分封制下的大一統觀念（答“天下觀念”也可）。使周的政治文化具有驚人的穩定性和延續性；強國兼并弱國，戰亂不休；開發邊遠地區，擴大統治區域。（2）康熙認為國家安定首要在于修德安民、得民心，比如施恩于喀爾喀蒙古，尊重喇嘛教，冊封活佛，會盟內外蒙古首領等，也可以穩定邊疆、眾志成城。統一多民族國家的捍衛者。【詳解】（1）條件：根據材料一“幾百年間，天下觀念從來未曾喪失其效力”可知，“天下觀念”就是秦得以統一六國的另一個重要條件。影響：根據材料一“也是從春秋到戰國竟然會維持幾百年戰亂不休的局面的真正歷史原因”可知，導致強國兼并弱國，戰亂不休；結合所學知識，從周朝政治文化的穩定性和延續性、對發邊遠地區的開發等方面補充回答。（2）原因：根據材料二“守國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城者是也”可知，康熙認為國家安定首要在于修德安民、得民心，這樣也可以穩定邊疆、眾志成城。歷史地位：材料二的內容反映的是康熙帝通過施恩的方式加強對邊疆的管理，所以可概括為康熙帝是統一多民族國家的捍衛者。18．（1）城市經濟功能大大增強(出現以商業為中心的大城市或成為商業中心)；海外(對外)貿易空前繁榮。（2）政策:海禁或閉關鎖國。后果:無法適應新的外部環境，使中國逐漸落后于世界潮流。【詳解】（1）根據材料一概括指出宋代“商業革命”的主要表現，據“中國首次出現了主要以商業，而不是以行政管理為中心的大城市”可知城市經濟功能大大增強(出現以商業為中心的大城市或成為商業中心)，據“比起國內貿易的突飛猛進，對外貿易增長更為明顯，對外貿易量遠遠超過以往任何時候”可知海外(對外)貿易空前繁榮。（2）結合所學知識，可知材料二“1757年，清政府關閉廈門、寧波等港口，只留廣州一地與外國進行貿易……”反映的是鴉片戰爭之前清政府對外實行海禁或閉關鎖國政策，嚴格限制中外貿易和交往，只允許廣州一口通商。結合所學知識可知，這種政策阻礙了中國與外國的經濟文化交流，不利于海外貿易的發展，使得中國逐漸落后于世界潮流。19．(1)理由：通商不符合天朝體制；物產豐富，無需貿易；澳門開設洋行，能滿足外商需求；其他國家會效仿。本質：國家關系理念的不同（或英國主張的條約體系與清朝建立的宗藩體系的沖突）。(2)變化：由拒絕到主動適應世界體系（或由傳統理藩外交到外交近代化）。原因：近代列強的入侵，中國淪為半殖民地社會；中西交往與文化交流日益增多；清政府外交實踐中積累了經驗。(3)選擇觀點①：開羅會議通過《開羅宣言》，規定日本所竊取的中國領土，例如東北地區、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等，全部歸還中華民國。中國陸續與英、美等國簽訂新約，廢除不平等條約，取消部分在華特權。（其他答案言之有理可酌情給分）選擇觀點②：中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。中國戰場抗擊的日軍兵力超過了太平洋戰場；中國戰場給予盟軍以戰略上的資源、情報上的重大支持；中國積極倡導建立世界反法西斯同盟，并參與了謀劃和指揮；中國遠征軍開赴緬甸，救援英軍；中國軍民和蘇軍消滅日本關東軍。（任答三點，其他答案言之有理可酌情給分）【詳解】（1）理由：根據材料“昨據爾使臣（英國外交使臣）以爾國貿易之事，稟請大臣等轉奏，皆系更張定制，不便準行”可知，通商不符合天朝體制；根據材料“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無”可知，物產豐富，無需貿易；根據材料“特因天朝所產茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設洋行，俾得日用有資，并沾余潤”可知，澳門開設洋行，能滿足外商需求；根據材料“今爾國使臣于定例之外多有陳乞，大乖仰體天朝加惠遠人、撫育四夷之道。且天朝統取萬國，一視同仁，即在廣東貿易者亦不僅爾嗔咕喇一國，若俱紛紛效尤，以難行之事妄行干瀆，豈能曲徇所請”可知，其他國家會效仿。本質：根據材料“皆系更張定制，不便準行”“于天朝體制原未諳悉”及所學知識可知，國家關系理念的不同（或英國主張的條約體系與清朝建立的宗藩體系的沖突）。（2）變化：根據材料“自1840年鴉片戰爭之后，中國的封閉大門就被迫打開，晚清中國逐漸卷入以英美為中心的資本主義世界體系”“中國漸漸萌生了主動加入世界體系的愿望”可知，由拒絕到主動適應世界體系（或由傳統理藩外交到外交近代化）。原因：根據材料“自1840年鴉片戰爭之后，中國的封閉大門就被迫打開”可知，近代列強的入侵，中國淪為半殖民地社會；根據材料“經過二十多年的中西交往與文化交流”可知，中西交往與文化交流日益增多；清政府外交實踐中積累了經驗。（3）根據材料三并結合所學，選擇其中一個觀點進行闡述。如選擇觀點①，結合所學知識，可從《開羅宣言》的內容、廢除不平等條約等方面說明中國國際地位的提高。如選擇觀點②，結合所學知識，可從反法西斯戰爭中中國戰場的歷史地位和相關史實予以說明。20．（1）東周時期經濟、政治、文化等各領域都發生了急劇的變革，是中國古代歷史上重要的社會轉型時期（社會大變革）。經濟方面，鐵農具牛耕出現，并田制轉變為土地私有制；小農經濟確立；私人手工業和商業活躍。政治方面，各國進行戰爭，出現戰國七雄，完成區域性統一；以商鞅變法為代表的各國改革；推動了由封邦建國體制逐步向中央集權、君主專制體制轉變。思想文化方面，“士”階級活躍，提出各不相同的方案：西周時期的“禮樂文化”逐步向“百家爭鳴”轉變。（2）原因：不能只從關于一個朝代的史料中，得出關于整個中國古代史的結論。修改結論：為“