仿寫聞一多先生的說和做作文【篇一：寫母親的說和做】

誠信是人世間最基本的原則。

——題記

聞一多先生是說了再做，而晏小敏女士則恰恰相反。她有兩個身份，一個是作為初中教師她是做了再說，而作為一個母親，她是說了再做。

作為教師她是做了再說。

一次她被選上參加南昌市“園丁杯”教學競賽，為了不辜負校領導和同事的信任，她是全力以赴，認真地備課，并且精心制作課件。為了做好一張幻燈片，她多次向計算機老師請教，回到家每天也是一有時間就仔細研究教材，有時忙的連女兒的學習都顧不上。她的努力和汗水終于得到了回報。那天當她捧著“園丁杯”教學競賽一等獎的獎狀歸來時，她露出來燦爛的笑容。同事也萬分的吃驚，平常默默無聞的她怎么“不鳴則已，一鳴驚人”了呢。這就是晏小敏女士先做再說的過人之處。

作為一個母親她是先說再做。

晏小敏女士有一個十三歲的女兒，現在正在讀初一。她對女兒的學習要求十分的嚴格。

有一次那是一個雨天，她的女兒在家做數學作業時急需一個計算器，可能是家里的計算器在搬家時弄丟了，她們母女在家里找了很久都沒有找到，她為了不耽誤女兒的學習，決定去外面買計算器。當時夜已經深了，外面還下著大雨，她依然出去為女兒買計算器。回來時大雨淋濕了她的衣服，可是她沒有一點怨言。

這就是晏小敏女士，一個表里如一，言必出，行必果的人。在學校她是一個兢兢業業的好老師，在家里她是一個和藹可親的好母親。

【篇二：寫同學的說和做】

陳宇哲，一個近似神一般的存在。XX年未知月未知日，他誕生了。他的誕生是那么的震撼，那是多么的驚天地、泣鬼神。就連他的父母都無法想到12年后他是鼠婦神教的“教主”

人家聞一多先生是做了再說，而我們的陳“教主”做了也不會所。

那是周三的一堂音樂課。晴空萬里，老師興致勃勃地講著，陳宇哲也是不顧形象地搓著他那雙臭氣熏天的腳丫。要說起我是怎么會注意到陳宇哲的腳，那就得回到在那之前那個星期的星期二的歷史課。李老師有他那“塑料”普通話講述著一個個鮮為人知的歷史真相，正潛心聽課的我，被一股神似化糞池一般的味道壞了興致，向四周詢問是誰排除的有毒氣體時，所有人都把眉頭指向了陳宇哲的腳，頓時我被嚇傻了——肉色絲襪、可以用骯臟形容的鞋子，最主要的是那雙本就沾滿墨的手還在腳上搓來搓去。不用想都知道這是多么一件令人反胃的事。又回到之前的話題：當陳宇哲把腳放進抽屜里時，我曾妄想過勸他別那樣，結果還是浪費了我的口水。他所做的一切使我不得不向老師舉報，然而在老師問他有沒有拖鞋時他竟一口否決，那氣勢不亞于抗日時期的劉胡蘭，可惜的是他并沒有劉胡蘭那個的堅定，乖乖的從實招供了。

這僅僅是陳宇哲作為一個猥瑣學生的一方面。在他從事“鼠婦神教教主”的工作時，他有著和聞一多先生一樣的品質——說了在做。

每天做操的時間就是陳“教主”推銷自己教派的最佳時期?！凹尤胧髬D神教”是他必喊的口號。我們先不論陳宇哲的所作所為是真心還是玩笑，他，身為一個初中生在大庭廣眾能做出這么讓人發指的事就是丟臉的……

如今的陳宇哲已是臭名遠揚，老師對他是厭惡有加。說句心里話我在陳宇哲身上就喜歡他一點——離我遠一點。陳宇哲，二十八中XX級10班永遠無法打破的神話。

【篇三：寫同學的說和做作文】

些許人物受人敬佩之根本就為其特別之處。而在二十八中初一十班里，人群眾多必有特色之人。只是這特色不知從何說起。

偌大的班級里出現的蒼白校服包裹之下，有一位遠近聞名——當然是在校范圍之內的學生，名為陳宇哲。

白熾的燈光投散在陳宇哲先生的臉上，突兀而又刺痛。他的同學剛用最后的4元買了瓶飲料，企圖沖凈浮躁。瓶落桌上，且在不經意時掉落地上。

陳宇哲見此狀，張開了小巧的嘴，不免有滑稽之感。半晌，他如沐春風的微笑中，蹦出一句“這飲料，歸我了?！苯又谕瑢W驚訝的眼神中，如夢般離去。

初一上學期，他轟轟烈烈，放了許多響屁，使周圍人為之一震。打了許多飽嗝，使周圍人為之無語。沒錯，他就是這樣有聲有息地，做了許多帶有個人特點的事。但那時，全班焦點還不在他。因為他話并不太多，只是專心致志，活著自我。

但作為另一方面，也就是我們最美妙的日子里。當他的同學們經歷人世浮沉后，都絕不會忘記他富有個人魅力的口才。

陳宇哲同學在生物學方面頗有造詣。因他在生物書上看見一種名為鼠婦的生物，頓時為之癲狂。在醒悟之后，立即以迅雷之勢創辦了一個響亮的宗教種族——“鼠婦神教”。

所有人都為之傾倒，在喧鬧震天直破云霄的課間，你可以看見或是聽見那毫無磁性的聲音正熱血沸騰，打著流利的廣告。“鼠婦神教，教員千萬，占地面積極廣，資源極少……”至于這教主，自是陳宇哲先生本人。伴隨著他那奇臭無比的腳，相得益彰。

那可憐的借錢姿態，以及被人催債時死活不承認的得意，都令大家深深折服。可恨之人也必有可憐之處，可憐之人卻必是可悲。而陳宇哲先生如此可笑的行為，是為了吸引別人的注意吧。——或是加幾聲噓聲，他也不怕。

他說了，氣貫山河。他做了，人人喊打。

他是口的高標，行的侏儒。一切可悲，盡在其說和做中。

【篇四：寫同學的說和做】

人家是說了再做，聞一多先生是做了再說。

人家是說了也不一定做，聞一多先生是做了也不一定說，而，陳宇哲，說了也不會做。

陳宇哲——初一（10）班的名人，與“練大王”齊名。他，可以用一個詞來概括——說的比做的好聽。你聽：

“鼠婦神教！教員千萬！”他在人群中喊著“加入神教！無需經費！”一定會有人問：“那你為什么要鼠婦教呢？”一切且因上學期一位同學的無心之舉。

生物課用鼠婦做實驗，他表現出對鼠婦的無限興趣，使有一位同學打趣：“你干脆叫鼠婦好了?！庇纱说妹€應的響亮，蹬鼻子上臉，“順便”辦了“鼠婦神教?！?/p>

扯遠了，他見人群中無人搭理，跑到面前“鼠婦神教！有沒有興趣加入！”正巧此時，上課了，陳老師走進來，指著他問“為什么又不交作業。”他已無往日的得意，如打了霜的茄子，支支吾吾?！巴恕荫R上補交，下次不會了?！笨此剖钦\懇的道歉，整節課倒也“專心致志”下課后，老師后腳剛走又開始招聚教員，作業嘛……也許已經到九霄云外去了，他在暴風雨前，依舊是熱天派，“鼠婦神教，教員千萬”的廣告，還真招到兩位教員，他喊的更勤了，如同上課鈴一樣，雷打不動。

他說了，說得不錯，招到兩名教員，可在做的方面……

忘交的作業，隔日照舊，要還的錢，依舊賴賬，甚至，掛出了“高利貸”，明日張膽的掛在講臺上，但一等同學催錢，就開始嬉皮笑臉腳底抹油，“我明天還！”還真是：明日復明日，明日何其多啊。

答應老師認真學習，下次考試，依舊是大紅燈籠高掛。還時常會鬧出“辛割”之類的笑話，他也是無所謂的樣子。還開辦了“宇哲太陽報”。

“教主”也無教主的威嚴，被王睿追著打，被同學催錢，也是一笑而過，但什么事，他一定會吧它一絲不茍的拋在腦后。說的，比做的好聽，好聽多了，簡直一個天上一個地下。也許，不“出名”他就不得不“孤老”三年了吧？

聞一多先生是口的巨人，行的高標。

陳宇哲是說的好聽，做的慘不忍睹。

【篇五：寫老師的說和做】

鐘燕，既是一個幽默風趣的老師，又是一個和藹寬容的母親，她身處不同身份時，也會用不同方式待人。

先說說她作為老師的方面，鐘燕深受她所教的學生喜歡，答應學生的事從來說到做到。不過更多的時候是做了不說，保持沉默。就比如，班上有同學成績落后，比較自卑，她會用不同的方式鼓勵學生，而且學生不知道老師在幫他。有一次，鐘燕在班上讀了一個差生寫得比較好的作文，在那之后學生很高興，成績有了進步。她每次都會跟家長說孩子的情況，并耐心告訴家長不要貶低孩子。

在家里，她其實又是一個說了不做的母親，她的女兒在生活中偶爾會犯一些小錯誤，比如說周末女兒睡到十一點多還想賴床，她總會說道：“你下次再這么晚起床以后我不給你做早飯吃了！”但其實第二天，女兒同樣很晚起床，還是可以看見桌上準備好的早飯。這種口是心非也是一個母親對孩子的寬容，她很重視和孩子的交流，比如晚上睡前會和她聊天，外出買衣服充分依賴孩子的眼光，這些舉動讓她一直以來都和孩子保持友好的關系，從來沒有爭吵過。

她的孩子認為：媽媽確實在家常常說了不做，有個缺點就是喜歡推遲。這是沒錯，她有時一高興會說，“我明天帶你去買…”“我今年暑假帶你…”結果十有八九都是白話，比如令她女兒很頭疼的一件事；女兒存下來的幾千元被她借去，結果拖延了十個月還沒還，女兒也不知道媽媽的用意是什么，因此特別苦惱。

作為老師，有時說到做到，有時做了不說，在家里通常是說了不做，但她的女兒卻又很喜歡這樣的媽媽。嚴厲而善良，幽默而耐心，這是對鐘燕女士最準確的評價。

【篇六：寫媽媽的說和做】

‘有人是做了再說，我是做了不說?！?/p>

‘有人是說了不做，我是說了就做?！?/p>

這是聶志華女士曾經對我說過的兩句話。在我印象中，她一直都是一位分辨是非的好媽媽，每次在我犯錯時，這位母親總是會沉著冷靜地應對，溫柔的拍了拍我的頭，不緊不慢地，用平常的語氣詢問我，了解事情原由后的她也不責怪我，因為她知道我犯錯后的愧疚已經懲罰了我自己。這時的她便會用溫和的語氣跟我講一大串為人處事的道理，最后再無奈地看著我，輕輕說一句：“以后別再犯了?！?/p>

生活中，聶志華身邊的人們都說她十分有魅力，每當我問他們媽媽的魅力在哪？他們便總會說出一大串的贊美，但唯一相同的就是心靈的魅力，心靈魅力？我帶著疑惑問了聶志華女士，她并沒有回答我，只是笑而不語。但有一次，我似乎明白了。記得那天，她像往常一樣坐在店中推銷家具，忽然發現剛剛來的客人忘記將錢包落在了商店里，那時的她急的像熱鍋上的螞蟻，在炎熱的夏日商場中來回尋找那位失主，在中午飯還沒顧著吃的情況下，她找到了。她看見了那個婦女焦急地在人來人往的商場中來回尋找丟失的錢包……最后，聶志華女士將錢包原封不動地還給了錢包的主人，只是，她并沒有親自還給那位阿姨，只是托人送去，連名字也沒留下。從此，這件事情她再也沒有提起過，就好像從未發生過一樣。

這是她口中所說的：“做了不說?！边@是她做人的原則，但她還有一個原則，‘說了就做?！@是她作為一個母親的原則。

從小到大，我從未向聶志華女士說過：“你不守信，不講理。”之類的氣話。因為，她從未對我失信過，還記得她對我說過最多的一句話就是：“做人要誠信。”因此，她從小就在我面前以身作則，讓那時小小的我便懂得了誠信的重要。記得小時候，她的女兒也就是我，經常在大街上邊哭邊鬧著要買‘芭比娃娃’，當時的她并沒有給女兒買，一旁的女兒也沒有繼續哭鬧著，因為她跟女兒許下了一個諾言：只要考試上了95分，她就會給女兒買娃娃！小女孩猶豫著朝母親點了點頭。從此，家中便出現了許多各式各樣的‘芭比娃娃’，長大的我日漸懂事，似乎明白了家中經濟的困難并沒有多余的開支來獎勵上95分的我，于是我沒有再讓媽媽給我買禮物，只是想起當時的聶志華女士僅僅只是為了與一個六歲大的女兒諾言，吃了多少苦啊！

聶志華女士的說和做總能激勵著我不斷前進，并且她做人與做一個母親的形象角色十分成功，做為她的女兒，我很幸福！

【篇七：我的說和做】

俗話說得好：“君子一言駟馬難追”。今天你有檢討過你自己嗎？你的言和行首否達到一致？說得好，不如做的好，說和做它們是分不開的；光說不做，不行，光做不說，也不行，到底怎么辦呢？是先說了在做，還是先做了再說呢？

處在90后的我們，自己的言行是在別人心中的一種聲望。如果你答應了別人，而沒有做到你該做的，那么你失信了；你做了，但別人又不滿意，這時候你一定是在悔恨自己。對于這些問題，我們該怎么解決？首先，我們應該想清楚，做這件事是為了什么？這樣會不會給他人留下困擾，我們先想清楚，然后再幫忙。千萬要記住，一旦答應了別人，就一定要完成，否則會降低你在他人心中的誠信度。說了就得做，要做的完美。

“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這兩句詩聞一多先生說的，我們可以從中學到很多。像聞一多先多先生學習，學習他的做了再說，學習他的做了也不一定說。

能說不是壞事。是金子，沒有光照它也不會發光，而語言恰恰是個人能力發散的重要途徑，善于表達可以占盡先機，成績只是用來完善說的效果。而往往成績的好壞容易被人輕視甚至忽視。如果通過說就可以達到利益，那么當今社會很多浮躁的現代人會虎頭蛇尾，蒙混過關。

說了而沒有去做，那就是說大話，說空話，甚至可以叫騙人。古人云“言而無信，不知其可”。也確實，光會說不會做，他還能干什么呢，他會不會是騙子呢？為什么中國人面臨著誠信危機，還不是中國百姓的樸實容易相信甜蜜的謊言？說好聽點是樸實，難聽點就是傻子！往往嘴上抹蜜之人必有心機，要么是有求于你，要么是等魚上鉤。一般人只能做到“吃一塹，長一智”，小虧無傷大雅。俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒”，但是并不是每次都能僥幸“留得青山在”！真的等到“沒柴燒”的時候，可是后悔也來不及了。

今天的我變了，做了再說，做了不一定說。

昨天我是說的巨人，行動中的矮子，而今天，那個小矮子在一天天長大，我相信明天那個行動中的小矮子一定會長成高大威武的巨人。

【篇八：寫媽媽的說和做】

“決定了！我要每天練琴！”胡巧玲在餐桌上突然大聲說道。

女兒聽后差點將一口飯噴出來，無奈又不以為然地說道：“算了吧，估計沒兩天后就放棄了吧！”這也不怪她女兒對她沒有信心，只是之前胡巧玲也說過什么要做什么事，只不過都堅持不下來而已。

“這可是關系到合唱團的問題！”胡巧玲反駁道：“