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第5課時本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區線性染色體第5課時知識儲備區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時知識儲備區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區3．根據下圖回答問題：翻譯后者第5課時知識儲備區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區結構分析功能分析蛋白質純化基因工程第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區結構與功能基因重組DNA技術天然蛋白質自然界不存在基因工程結構和功能中心法則定點誘變第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區預期的蛋白質結構合成DNA自然界不存在的全新某一個肽段或一個特定的1個或幾個氨基定點誘變技術PCR技術非定點誘變結構域酸第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區由圖可見，蛋白質工程的設計思路是中心法則的逆推。第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區B第5課時學習探究區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區B第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區答案

A第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區C第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區A第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區D第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時自我檢測區本課欄目開關知識儲備區學習探究區自我檢測區第5課時自我檢測區本課欄目開關知

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