岑參白雪歌送武判官歸京詩歌的分類古代詩歌現代詩歌（又稱新詩、自由詩）古體詩（古風、古詩）樂府雜詩二言三言四言五言騷體……近體詩（今體詩）律詩絕句白雪歌送武判官歸京作者介紹課文朗讀課文分析課文總結意境賞析練習鞏固拓展閱讀作者介紹：岑參（約715-770），湖北江陵人，唐代邊塞詩派的著名詩人。天寶進士，曾隨高仙芝到安西、武威，后來又往來于北庭和輪臺之間。晚年為嘉州刺史。由于從軍多年，對邊疆生活有深刻的體驗，因而善于描寫塞上風光和戰爭景象。他的詩氣勢豪放，色彩鮮明，風格多樣，與高適齊名，并稱“高岑”。有《岑嘉州集》。白雪歌送武判官歸京北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。課文朗讀讀準這些字音：控（kòng

）裘（qiú

）衾（qīn

）置（zhì

）掣（chè

）瀚(hàn)闌（lán

）琵琶（pípā

）羌（qiāng

）凝（níng）

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。課文分析動態，似人之所為詩人之驚詩人之喜一層意：寫大雪紛飛，遍地銀妝的圖景。室外之景，以雪為主室內之景，以寒為主散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。課文分析二層意：雪天的奇寒寫：室內之景，以寒為主zhuó瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。沙漠縱橫交錯凄慘暗淡三層意：寫沙漠冰封，愁云慘淡的圖景賞析：

“百丈冰”，是夸張的寫法，極言奇寒，寓意“行路難”之意；“愁云慘淡”，是為了寫氣氛。這一幅圖景跟開頭一幅形成鮮明的對照，顯示了詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風光另一方面武判官的“歸京”又牽動他的鄉土之思豪放的情懷和惆悵的思緒是兼而有之矛盾詠雪——瀚海雪景圖：冰天雪地景象（過渡）苦寒軍旅生活（感覺）課文分析第一部分：寫漫天大雪中邊地的壯麗景象。邊地雪景（視覺）中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。課文分析擺酒宴拉翻卷只輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。四層意：寫送別宴會五層意：寫輪臺東門送別時依依不舍的心情滿含關切之情，雪滿路，情亦滿路送別———風雪送客圖：置酒飲別轅門送別輪臺送別別后情思課文分析第二部分：寫送別武判官的情形詩中意境賞析：

請用自己的話說說對下面詩句的理解。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

內地八月千樹萬樹郁郁蔥蔥的景象還在作者的腦海縈繞，當他看到雪花滿天，大地銀妝素裹，天地間頓時變得潔白晶瑩時，他忽然奇想橫出，疊合成“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的幻覺世界。在詩人眼中，雪花就像梨花一樣潔白晶瑩，鮮潤明麗，其飛舞的姿態，亦如被春風搖曳的嫩枝長條飛動多姿。特別是“千樹萬樹”四字，使這一奇麗的境界無限擴大，構成一幅皎潔明秀波瀾壯闊的畫面。賞析范例瀚海雪景圖：

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

友人上路之后，詩人還久久地站在那兒深情地望著越走越遠的朋友。這結尾兩句，言已盡而意無窮，耐人尋味，看著雪上空留的馬蹄跡，詩人在想些什么？是為“別時容易見時難”而感嘆？還是為“長路關山何時盡”而愁慮？是為朋友歸京而羨慕，還是為自己歸期未卜而惆悵？筆端飽含悠悠不盡的情思，而蒼茫天山雪原的雄渾背景，又給送別畫面籠罩上一層曠達豪邁的氣氛。賞析范例山回路轉不見君，雪上空留馬行處。空路空

練習鞏固

1.這首詩作者

，

代詩人,他和

并舉，同為

詩派的代表詩人。

2.請寫出詩中詠雪的千古名句。——————————————————3.哪兩句詩表現了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪兩句詩又表現了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。岑參唐高適邊塞練習鞏固5.詩人在這首詩中，抒發了許多真情實感，然而詩人在送友人歸京時又產生了怎樣的情感?————————————————————6.詩人將雪中送別寫得獨具特色，從哪些詩句中能夠看出?————————————————————因朋友返京而產生的無限惆悵之情。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。拓展閱讀：

從軍行七首其一王昌齡

烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛《關山月》，無那金閨萬里愁。其二青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭終不還！

出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞二首其一王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？夜上受降城聞笛