對中班蠶豆科學教課的反省中班科普蠶豆的教教事例的反省主要包含活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，認識共同的種子，比較它們的異同，學習種植的基本技術，領會快樂勞動，并培育對少兒的長久察看。而且熱愛植物的情懷，合適幼兒園老師參加中班科學活動課，來看看各樣豆湯課程計劃。活動目標：認識一般種子并比較它們的異同。2，學習栽種的基本技術，體驗勞動的樂趣，培育孩子的長久察看力，熱愛植物的感情。能夠正確使用一些簡單的栽種工具：鏟子，水壺等。培育幼兒對事物的好奇心，并愿意勇敢地探究和試驗。愿意勇敢試試，并與同行分享您的感覺。活動準備：采集幾顆種子，而后在自然角進行抽芽實驗。一些簡單的栽種工具。3，認識蠶豆的生長情況，使孩子提早認識蠶豆的形狀特點，生長過程和播種季節(jié)。活動程序：認識各樣種子老師：'孩子們帶來了那么多豌豆。此刻請孩子們撿起它們，并將相同的豆子放在碗里。 '（孩子們著手操作） '你有幾個豆嗎？你知道嗎？``是的，它們是蠶豆，大豆，紅豆。 ``經(jīng)過認真檢查，蠶豆，大豆和紅豆的外觀如何？相同的地方和不一樣的地方是什么？ “老師總結(jié)：它們都是豆類，表面特別圓滑，圓形，被捏和堅硬，可以用作種子。不一樣的地方大小不一，顏色不一樣，滋味也不一樣。 “認識蠶豆的生長過程，并知道秋季是播種大豆的好季節(jié)。老師：'豌豆是如何生長的？老師展現(xiàn)蠶豆的生長過程，讓孩子們能夠察看。 “孩子們只看了圖片，就知道了種子的生長過程。此刻，請與您的好朋友議論：種子生長需要什么？哪個季節(jié)播種的好季節(jié)？教師總結(jié)：植物生長需要水，陽光，空氣和土壤。播種時，應選擇種子再播種。種子將遲緩抽芽，長出葉子，開花并產(chǎn)生結(jié)果。春季是播種的好季節(jié)。 ``對，此刻是春季，是播種的好機遇，讓我們一同播種種子，好嗎？ “學會選擇一個物種。議論：全部蠶豆都可用作種子嗎？為何？老師：“孩子們很聰慧，看起來很認真：豆子上有孔，豆子很小，殼的顏色是黃色，不可以用作種子。 ``請讓小鵬選擇濃烈的蠶豆。 “栽種蠶豆。1）老師：“我們都知道種子的生長和發(fā)育需要土壤，水，陽光和空氣。此刻誰說如何種蠶豆？（請依據(jù)孩子的經(jīng)歷告訴他們）2）老師示范：第一將土壤放在花盆里，而后用小鏟子挖一個小孔，放入3--5豆，而后用土壤覆蓋并倒水。5，學會管理蠶豆技術，熱愛蠶豆。老師：如何才能使蠶豆長得好？ （合適的澆水，施肥和除草）老師總結(jié)：孩子們說他們都很好。讓我們大家去栽種蠶豆。活動反省：該事件的成功之處在于：1，選材靠近幼兒的生活。我們的公園《發(fā)掘運用鄉(xiāng)土資源在科學活動中培育幼兒優(yōu)秀習慣的實踐研究》在該主題的研究中，我們倡導利用生活中的資源經(jīng)過優(yōu)秀的察看和參加來指引少兒，并養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，比如音樂探究和勤勞的表達，這些都已充分表此刻這項活動中。在活動中，老師指導孩子們察看并說出蠶豆的形狀，并激發(fā)他們勇敢的猜測，并最后經(jīng)過栽種累積了有關經(jīng)驗。2，設計構想奇妙：活動中的老師指引孩子以他理解的方式進行猜測記錄，而后充分利用孩子自己的記錄，指導孩子有序地栽種，最后使用該記錄加以差別，以幫助孩子最后總結(jié)正確的經(jīng)歷。能夠看出，這類記錄是有效的，而且用一半的努力就獲得了兩倍的結(jié)果。該活動有一系列：此活動是蠶豆系列的活動之一。只管這類活動看似正常