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文檔簡介

2019-2020學年第二學期開學連接教課計劃依據上司文件要求，全國中小學延緩開學時期寬泛展開線上教課服務，兼顧考慮在線教課計劃，做到與開學后教課的有效連接。為了使開學后學校的教育教課工作能夠更為順利有序的展開，保證教課質量，聯合學校實質擬訂了以下的開學連接教課計劃。一、保證教課質量，打造高效講堂學校成立以校長為組長、以教育主任為副組長以及全體任課教師參加的學科教研組，仔細商討，踴躍備課，而且要求做到以下幾點：1、仔細研究教材，對教材的基本思想、觀點，研究透辟，認識重難點，能運用自如；2、認識學生的基本狀況，從學生的角度去剖析可能存在的疑難點，采納相應的預防舉措及解決方法；3、靈巧的運用教課方法，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節課的活動等等；4、要點關注講堂上的掌握狀況，創建優秀的講堂氛圍，激發學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反應；二、重視班級文化，恢復學習狀態線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我拘束力，但是同時也存在必定的限制性，缺少師生互動、學生溝通的環節，致使學生上課過程中缺少主動性、參加性。此外，簡單有外界要素的影響，學生的思想簡單中止以及不利于學生一些行為習慣的養成。這些問題的存在，必然成為展開線下教課的阻礙。所以恢復學習狀態、創建優秀的班級氛圍、建立和睦的師生關系，幫助學生趕快恢復學習狀態，是事不宜遲。我們能夠經過展開同桌互幫、優生展現、小組合作等學習活動，激發學生在輕松歡樂中溝通互動，讓他們增強學習信心，重修學習規則。三、教師要認識學生狀況，做好知識連接第一，學科知識內容的連接，是學生線上線下教課連接的要點環節。教師要經過展開線上學習成效檢測活動等對線上教課狀況摸底，有效掌握學生的學習狀況；其次，對全班學生的學習狀況進行整體剖析，關于學生廣泛存在的問題，教師要拿到講堂中，要點解說，重申，關于個別學生計在的問題，能夠經過同學之間互相溝通議論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決方法；最后，要求每位教師要仔細備課，每次新講課以前能夠聯合前面的內容進行回首梳理，特別是相關系的知識，加深學生的印象，進而達到學科知識學習上的連接。四、做好課后指導工作學生愛玩、好動，自控能力以及自我拘束能力都比較差，所以，要充分利用課后的時間，特別是比較落伍的同學，教師要充分認識學生的現狀，有針對性的進行指導。五、管理工作常抓不懈1、抓勤學校安全管理，成立管理責任制，按期檢查，并做好記錄。增強班級管理，仔細做好交接班工作，培育孩子們的西沃保護意識與能力。2

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