2023年抄襲的檢討書抄襲的檢討書1

敬重的*老師：

您好!

我在論文中抄襲造成作弊行為，今日我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我寫這份檢討，以向老師表示我對這次論文抄襲行為的深刻相識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。辜負了您對我這幾年的悉心栽培，當時沒能體會到您的良苦專心，一任自己的懶散、投機取巧的心里作崇，在寫論文的時候，學習看法不端正，隨意在網上搜了一篇類似的文章，就起先加工論文，根本就沒有根據您的訓誨，潛心探討論文題目，搜集大量的資料，只是將搜集的文章，隨意修改了一下，盜用別人的觀點，大量抄襲別人辛辛苦苦整理過的文字，只是一味地追求字數上的增加，單純地為了您布置的論文盡快地完成而寫作業，把您對我的訓誨早就拋之腦后，進而不查相關資料，所表達的觀點沒有任何考證，都是自己憑空想象出來的，最終將抄襲的語句加上自己一些獨撰的文字，拼湊出整個論文，把這篇沒有任何條理，觀點雜亂的文章就交給了你。

這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在寫論文的時候抱有僥幸心，以為把論文加工出來交給你就萬事大吉了，純粹沒有根據您平常教育我們要老醇厚實做學問，認仔細真寫論文的原則。這種行為本身就是錯誤的，在班級造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害。

在寫這篇論文的時候，自己抱有可怕的僥幸心理，這種心理導致自己在學習上，不仔細鉆研，馬馬虎虎，對您布置的作業也是敷衍了事，為了趕時間應付您，在網上隨意搜幾篇相關的文章，然后自己胡亂的串聯在一起，以為這樣就可以蒙混過關。完全違反了您治學嚴謹的一貫作風，放任了自己的懶散毛病。這樣下去，最終受害的還是我自己，作為一名學生，在校期間就應當好好學習，勤勤懇懇地做學問，多想老師學習，多請教。而我自己完全南轅北轍，不仔細學習，不愛做作業，即使做了作業，也是為了應付您的檢查。沒有將心思用到學習上，反而在學習過程中讓僥幸心理占據了上風，以為每次的作業只要自己做了，交給了老師就算完事了。結果在這次寫論文的時候，就大量抄襲別人的文章，以為這樣就完成了您的作業。完全不顧論文的質量，更別說花大量時間去搜集和整理資料了，論文中的觀點就是自己也稀里糊涂的，根本沒有任何邏輯性和條理性。

這樣的文章您看了之后確定是特別生氣的，您每次上課，語重心長的教我們怎么寫論文，如何選題、搜集資料，怎樣提出自己的觀點，結果我對您的訓誨執迷不悟，每次都懷有極大地僥幸心理。這次論文交給您之后，立即指出這篇粗制濫造論文里的抄襲部分。這次抄襲行為讓我更深層次的相識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會丟失了學習準則呢。這個抄襲的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己抄襲的行為感到慚愧，只想說老師請您寬恕我，寬恕我這種可恥的抄襲行為。我真的錯了，深知要想學好專業課程，只有靠平常的努力，不應當像我這樣在寫論文中抄襲。

老師常教化我們做人要誠信，不應當在論文中抄襲，而我沒有聽從老師的訓誨，論文抄襲不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。論文抄襲說明我是一個不講誠信的人，同學會從今訕笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己終歸已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，仔細學習，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日請求您的寬恕，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教化，剛好指出論文中的抄襲部分，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在寫論文的時候作弊事實上就是做假騙人，原本弘揚高校的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個優秀上進的探討生當然要努力學好沒，每門課程，踏踏實實地多發表論文，但不能不顧一切、不擇手段地去寫隨意復制粘貼、沒有任何學術價值的論文，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，每次學習過程中，寫論文的時候都抱有極大地僥幸心理，為此而犯了方向性的錯誤。

老師您對我們的訓誨，弟子謹記在心，對于這次您對弟子的指責，弟子不勝感謝。您一向治學嚴謹，對我們要求嚴格。您時刻要求我們要仔細鉆研，老醇厚實做學問，不能盲目追風，更不能抄襲別人的勞動成果。寫論文時，您從選題，須要搜集的資料都排列出來，然后教育我們如何去寫，在表達自己的觀點時，肯定要有依據，而不能憑空捏造和想象。每一次寫論文，不論您多忙，您都細致閱讀，甚至標點符號，您都指出來，并讓我們修改。您如此辛苦地教化我們，從不記個人得失，許多時候，您忙完學校里的事務，還要加班批閱我們的作業，多數個深夜，都有您繁忙的身影。而我沒有體諒您的良苦專心和辛勤勞動成果，只是為了自己的享樂，虛度光年。您布置的論文自己都匆忙應付，把你對我的悉心教育置之腦后，從來沒有更深層次地分析您的教育和指責，而只是恣意妄為，隨意竊取別人的勞動成果，堂而皇之地為自己抄襲過來。我所犯的錯誤是對您的不敬重，您百忙之中還要批閱我的論文，而論文又不是自己仔細寫的，既奢侈了您的時間，又影響了您的教學進度，這一切都是由于我的學習看法不端正，自己平常懶散的行為所造成的，在受到您的指責之后，我懊悔不已。

老師，對于此次論文抄襲，弟子特別痛恨自己，辜負了您對我的殷切期望。明白了我的錯誤之后，對自己進行了深刻的指責和教化。經過一番深刻的反省，我意識到了自己錯誤的嚴峻性。隨意抄襲別人的文章，只是為了趕寫自己的論文，這是自己錯誤的學習看法的表現!在這里我要感謝老師的指責指導，假如沒有您剛好地指出我的錯誤，告知我這屬于嚴峻的剽竊行為，那我可能還會在這條路上越走越遠，將來甚至可能發展到自己不會寫論文，不能順當畢業!如今我相識到自己的錯誤的嚴峻性，這多虧了老師您剛好的教化指導，我才得以明白自己錯誤學習看法的嚴峻性。千里之堤，潰于蟻穴，而我就是這個犯錯的蟻穴，老師您的教育剛好的堵住了這將要犯下更大錯誤的蟻穴。

我知道我這種懶散、自由的行為損害了許多同學，他們花了大量的時間查資料，寫論文，并不斷地修改論文，而我僅僅是復制粘貼，只花了很少的時間寫論文，對大家是很不公允的。不僅打擊了同學們的學習主動性，而且是對他們學習成果的不敬重。另外，對于老師您，也是極大地不敬重，您幫我們選定題目，排列參考資料，還要晚上加班批閱我們的作業，每每想到這些，我就特別痛恨自己，作為一個犯下錯誤的人，我在這里向您說:對不起，我損害了你們的感情!

記得剛進入高校的時候，我在學習上還能跟得上，按時并且保質保量的完成作業，可是時間久了，對于這些卻不重視了。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明的校規校紀的大環境下，我卻執迷不悟，草草地寫論文，抄襲別人的文章，犯下了如此嚴峻的錯誤，我深深地相識到自己所犯錯誤的嚴峻性。自己變成了一個不敬重別人學習成果，弄虛作假，沒有學習主動性的人，感謝老師剛好讓我在這條迷途上，不再接著深陷下去，讓我迷途知返。

想想自己也在學校里生活了兩年了，卻在步入后半段的關鍵時刻犯下了重大的錯誤，我知道這是學校對我的考驗，我肯定會經受住考驗，把它當成我人生路上的轉折點，從今日起先，無論是在學習還是在紀律上，我都會用您的訓誨嚴格的要求自己。對待學習要認仔細真、踏踏實實，對每一篇要寫的論文，肯定要查閱大量的資料，剛好向您請教，論文中提出的觀點要有依據，對每一個字都要仔細推敲，甚至是標點符號，都要慎重運用。

犯下如此嚴峻的錯誤，我自己也想了很久，思索了許多東西，反省了許多事情，自己也很懊悔，也深刻的意識到了問題的嚴峻性。對自己所犯的錯誤感到了慚愧，其他同學都能花大量時間去寫論文，并且每篇論文都寫得特別好，論證嚴密，參考資料豐富，而我拼湊的文章還能算是論文嗎?冷靜過后，我對自己的犯錯動機進行了深刻的分析，問題最終歸結于自己沒有把學校和老師的諄諄訓誨放在心上，沒有重視老師的教育，放任自己的錯誤想法發展下去，這是對老師工作的不敬重，是對老師勞動成果的無視。而這也導致了我這次犯錯。現在，多虧老師您的幫助，我才看到了自己身上的不足之處才能改正過來，您是我們人生道路上的領路人指明燈，照亮了我們的后半生!

此次論文抄襲，我辜負了老師父母的期望，在同學間造成極壞影響，若是沒有老師您的剛好提示指正，自己接著這樣對待學習，后果將不可思議。這樣下去，自己到畢業了論文還不會寫，只會復制粘貼，抄寫別人的文章，那么，畢業都成了問題。老師和父母這么多年的辛苦培育，到頭來卻華而不實，沒有學到學問，還養成了弄虛作假，不敬重別人的不良行為。假如步入社會，自己的這些不良行為將會影響我的一生，自己很難在社會上立足。老師，我知道我犯的是原則性的錯誤，我也知道我的保證您不會信任，在別人眼里可能更是一文不值。但是知恥而后勇，作為一名上進青年，我肯定會改過自新重新做人。老師，您是我們改錯路上唯一的依靠，您將接著指導我們前行。

作為一個學生，完成老師布置的作業是我的義務，也是最基本的責任，寫論文是我獲得學問的重要途徑，然而我卻沒有意識到這一點，無視老師的教育;一名探討生卻不知道誠信對自己的重要性，而且更嚴峻的.錯誤是我沒有主動去相識錯誤，依舊去用僥幸心理去請求寬恕，這是令人嘲諷的行為，是在我犯錯之后，我一夜沒有睡著，我仔細的反省了自己，反省自己的錯誤，反省自己錯在哪里，反省自己為什么在犯錯之后卻只會想到推脫，論文是肅穆和嚴謹的，學校和老師的原則是對學生走上正確道路的一種保證，校規校紀的制定是對學生的正確引導，而我，完全沒有看到這種本應當肅穆仔細的學風規定，我沉醉在自己的思想中，沒有接納老師您對我的正確思想的灌輸，這是特別無趣、特別自以為是的行為，這是我成長路上的一次教訓，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人嘲諷。學校的學風規定已經進行了這么久，經過這次教訓，我又對您的良苦專心多了一些理解，作為一名學生你恒久不能停止學習，恒久不能自我滿意，老師您對我的教育不是為了犯難我，卻是要將我們從吊兒郎當，懶散，自由，無所謂的自以為是的思想中拉出來，而當局者迷旁觀者清，我有時候卻會以為這是您有意在犯難我，而用我那看似堂而皇之實則鼠目寸光的理由去隨意抄襲別人的文章來拼湊自己的論文。只有當我真正理解了您的淳淳教育，不倦的教化我，理解我們已經長大，肩負著自己是探討生，理解我們自己應當越來越優秀越來越進步，應當踏踏實實地做探討和學問，多寫幾篇高質量的論文，而不是同流合污，隨意妄為，這才是一名合格的西北師范高校的探討生。

所謂苦口良言，每一個老師都希望自己的學生做到得才兼備，全面發展，以便在將來的社會道路中能一路順風，也使學校有一個良好形象。而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級良好的學風，在同學中和老師中造成了特別不好的影響是很不應當的，若每一個同學都這樣寫論文，那么是不會有良好的學習風氣形成。每次寫論文之前老師您都會一再強調論文的重要性，并叮囑我們不要抄襲，漸漸培育我們的良好習慣，可我卻還是沒有注意這一點，依舊犯錯，還抱有僥幸心志向得到寬恕。這對我以后的發展是很不利的。

在這里我想再對*老師說一聲，對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于此次論文抄襲也特別的生氣。我也知道，對于學生，做到有錯誤要主動相識，主動改正是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。

我會感謝老師剛好發覺和幫我訂正我的錯誤，學校是個小社會，現在我犯了錯誤，還能幫助我相識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提示我的錯誤所在，這會使許多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清晰的相識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對許多事情的理解還是不夠深化。我會以這次論文抄襲事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，樹立正確的學習觀，自覺接受監督。我要知羞而警醒，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次抄襲事務，提高我的思想相識，加強自己的責任感，理解老師，敬重老師，遵守學校規定，自己還是很想好好學習的，我已經理解了學習對我的重要性，作為一個探討生我們的目標是今后的奮斗不辱自己在學校學習3年的學問，不辱自己活在這個世上，以誠信好學，尊師重道為榮。

事實證明，探討生僅僅熱忱投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有醒悟的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作為高校接受教化的人，在此錯誤中應負不行推卸的責任。寫論文時，大量抄襲別人的文章和觀點，干脆造成不敬重同學、不敬重老師的惡劣影響。原來，您是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了您的心;我真誠地接受指責。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并且監督我。

檢討人：***

抄襲的檢討書2

這是本學期我第一次沒完成作業，我心里很慚愧。造成這個嚴峻的結果我心里很不是味道。

昨天下午，我在抄作業的時候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴峻的后果。

今日缺交作業的同學許多，老師很生氣，后果很嚴峻。唉！都怪我馬虎大意，沒有仔細檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機會，我情愿認仔細真、仔細致細、瞪大眼睛、一字不漏、絕不過失地檢查自己的作業！就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不能不說，由于再沒有一句話更能正確地表達我內心的慚愧了。您現在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。該懺悔的'在之前的說明書中我都講過了，現在不能不再溫習一遍：學習要細致，要學會負責。現在自己不能不拿那些陳詞讕言來講：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深化的！陽光一縷一縷地跳動在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思索，思索我的檢討，思索應當怎樣檢討。或許我的語言缺少美妙，或許我的語言有點弄笑，但是您要知道，這是我最最深化的檢討。天上的云在飄，我驚慌而懊悔的心在跳。懊悔甚么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業。

老師，我希望您能諒解我，我以為您會諒解我！由于我已看到您漂亮的笑。啊！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴峻的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊美老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有敬重老師的勞動成果，我讓老師多么悲觀。老師，我肯定會謹記你的教育；老師，我今后會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深化。當然在我的說明書語言上不是非常明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的熟識已經是特別特別深化了。老師，這次檢討我心里我腦里會永久記得，這是我成長的曲折，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提示讓我牢記在心。信任我，老師，我會變得更醒悟，做事更仔細，學習和生活會因此而更好！

抄襲的檢討書3

敬重的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難受，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。

今日我真的是很深刻的`相識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的肯定是為我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反家長的心愿，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而勞碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20x年x月x日

抄襲的檢討書4

尊敬的老師：

您好!

在此，我懇切地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的寬恕。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教化，我自己的反思，我現在相識到這個行為是特別錯誤的。

通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當時。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發生的，但是在許久時間看來是我放松了對自己的要求，導致我的思想覺悟上出現了疏忽、渙散，這種不良狀況干脆導致我此次錯誤的發生。

信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發生。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我相識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應當是肅穆的，只要是違紀，都是不應當的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產生依靠性，現在我相識到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應當是在考試之外的時候仔細刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。

所以，這樣做真的很不應當。我覺得這件事暴露了我在思想上還有許多須要改進的地方.

在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是肅穆的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應當肅穆仔細的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的.一次教訓，因為我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人嘲諷。

現在我真的很慶幸老師能剛好地發覺我的問題，給與我警醒和教化，假如我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

有些錯誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補之后可以沒有痕跡;有些錯誤，可以修改，但有如手術后的疤痕，修補之后會留下不行磨滅的痕跡;有些錯誤，有如碎了的玻璃，連修補的機會都沒有了。錯誤也是可以積累的，一個環節出錯，就如多米諾骨牌。錯了，就要擔戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結錯誤的閱歷。

在這里，我向老師，也向全部人慎重承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴守紀律、端正看法，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能接著監督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，感謝!

抄襲的檢討書5

敬重的老師：

對不起！

關于xx月xx日考試抄答案的'事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的后悔。

回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴峻的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規章。面對錯誤，我感到慚愧、后悔。通過您的指責教化，讓我更加深刻地相識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明白我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信看法，更反映出我平常沒有專心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心志向著以考試抄襲等違紀行為度過考試。

現在我深深地相識到了錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xx

時間：20xx年xx月xx日

抄襲的檢討書6

敬重的老師：

您好！

很愧疚我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現在自己想起來也是感到無地自容。對于一個學生來說獨立完成自己的作業是最基本的事情，而我卻沒有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業。做出了這種行為的我或許不算是一個合格的初中學生，假如是一個合格的初中學生是肯定不會做出這樣的事情的，而是會好好的在上課的時候學習，在老師布置完作業之后立馬就去把作業完成在做其他的，而不是像我這樣一再的拖延，最終為了省事抄襲了別人的作業。我的這種行為非常的惡劣，不只是對我自己的學習造成了影響，更是在班里帶了極壞的影響。假如其他的同學也起先向我這種行為學習，也想著偷懶，哪我們班的學習風氣不就完全沒了嗎。所以老師您可以給我一個嚴峻的懲處，讓其他同學引以為戒，也讓我自己記住這次的錯誤。否則到時候班上的學習風氣變差了我想我是會愧疚終生的。

這次之所以出現這種錯誤也都是我自己的緣由，假如我能夠時刻的督促自己，提示自己，再自覺一點，那么確定就不會發生這種事情了。惋惜這個世界上沒有那么多的假如，錯誤發生之后也不能逆轉，我也只能夠在以后的.日子里盡量彌補自己的過錯，達到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說起來也的確是我的問題，在昨天晚上放學之后我原來是打算回到家就寫作業的，但是太餓了，我就先吃了點零食，想著墊一下肚子再去寫作業。然后我就始終等到了吃晚飯，哪時我還想著吃完飯在去把自己的作業完成，反正也沒有多少，一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業完成。就這樣我始終拖到了十點多，哪個時候我也遺忘了自己還要寫作業的事情，在父母的督促下回房去睡覺去了。在床上模模糊糊要睡著的時候突然想起來自己作業沒寫，但那個時候我也是有些困了，就想著明天早上去學校再補吧。但事情并不是都像自己預料的那樣，我并沒有早起多久，也就是正常起來，所以我想著作業沒寫完抓緊就出門去學校了。等到了學校我發覺自己寫時間可能是不夠了，又快要交作業了，所以干脆是借了一個同學的作業抄襲，最終老師您批改作業的時候發覺了。現在我在這里由衷的向您道個歉，我不該這么敷衍的去對待自己的學習，而是仔細的對待，不能夠有所怠慢，以后我肯定不會再這樣了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄襲的檢討書7

敬重的老師：

您好！

期末考試抄答案是一件錯誤極大的事，我已經很難受了，信任老師看到我的這個看法，也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再犯這種錯誤。

今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的`紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

錯誤的性質是嚴峻的。我還影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為本身就是違反了做學生的原則。我只是顧著自己的一時興奮，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自己，我這種行為也是對老師的不敬重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

再者，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xx

時間：20xx年xx月xx日

抄襲的檢討書8

敬重的班主任老師：

您好！

錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實，我應當珍惜這個機會。我辜負了老師的期望，我并不恨您，我信任你肯定能寬恕我這次無意間所犯的錯誤。對不起，老師。您是多么慈愛，多么宏大啊！我感謝的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激烈而跳動的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以后的仔細寫作業仔細寫作文。我肯定會在課堂上仔細聽講，老師就已三申五令，一再強調，我知道我們不教作業，自己的問題自己答，自己的作業自己完成。可是今日我還是辜負了老師對我的叮囑，貪圖別人勞動成果的.便捷。錯過了老師們嘔心瀝血給我們制作的學問大餐。

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對抄襲作業，這種不良行為的深刻相識，以及再也不抄襲作業的決心。早在我踏進校們，令我下次不再犯。假如說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅我對您生氣的火焰！這次我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。這也是對父母的不負責。同時：

1、老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討。不寫作業。對您來說是沒有任何損失的，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，事無巨細。見微知著，假如不是過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血，造成更嚴峻的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響，由小及大，我作為一名初三學生抄襲作業，給全班作了壞榜樣，在同學們中間造成了極壞的影響，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思，讓老師擔憂我們的成果。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。讓平常非常關切每一個學生的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓來勢上課工作分心。作業是體現個人鑒賞實力和修養的一門學問，可是您還是剛好發覺并教育我，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎？不能，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，老師，您的關切也令我深深地感動。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲的檢討書9

敬重的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴峻后果如下:

1、讓老師為的學習更加操勞。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的.不負責。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足。試想，假如對老師有更深的敬重，就會按時完成老師教代的每項作業.

我犯了一個特別嚴峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的學問，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!

我抄襲作業的緣由是因為我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!

通過這一事務，我相識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，肯定不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，感謝!

抄襲的檢討書10

敬重的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業給本人，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學習的課程，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業，盡然借別的同學的作業抄襲。這不僅僅是對本人自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不敬重。對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示本人抄襲作業這種惡劣行為的.深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻相識到此事的重要性，于是本人一再告知自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對本人的一片苦心。

對于本人抄襲完成作業的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1.讓老師為本人的學習更加操勞。

2.在同學們中間造成了不良的影響。

3.由于本人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，本人深深后悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足。試想，假如對老師有更深的敬重，就會按時完成老師教代的每項作業

據上，確定有如下個人整改措施：

1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習安排，仔細完成老師交給的每項作業

3.和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

檢討人

檢討時間

抄襲的檢討書11

敬重的老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學老師就三令五申，一再強調不要抄襲作業，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心里。

事后，我很冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害。

每一個學校都希望自己的'學生做到得才兼備，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，我意識到自己犯了很嚴峻錯誤，也情愿真誠地接受指責。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

信任各位老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發生。

對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我。

抄襲的檢討書12

本人犯了一個特別嚴峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的緣由是讓本人鞏固在課堂上學習的`學問，可是本人卻用抄作業這種方式應付，本人錯了!

本人抄襲作業的緣由是因為本人想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?本人抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，本人不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，本人這么想辜負了老師的一片好心，所以，本人向老師表現出深深地歉意!

通過這一事務，本人相識到了本人的錯誤，本人保證以后好好學習，肯定不再抄作業了，也希望老師接受本人的檢討，給本人一個改正的機會，感謝!

抄襲的檢討書13

敬重的老師

您好！

每次考試之前老師都警告我們，假如考試沒考好還有下次機會，但是假如考試期間還抱有僥幸心理就會受到特別嚴峻的懲處。我為了能夠考好麼有聽從老師的叮囑作弊了，給老師您丟臉了，對不起。

這次考試不但讓我都到了懲處還記錄到了誠信檔案中，給我的人生留下了難以去除的污點，并且也將跟隨我一生，，我特別懊悔，當我得知這樣的處理結果雖然知道，但是真正得到這樣的答案，還是難以接受，惋惜沒有懊悔藥可以去變更，英語四級是國家級考試，要求特別嚴格，但是我卻沒有重視，做什么樣的事得到什么樣的.結果。

在平常的時候我也作弊過，但是因為老師們慈愛都放過我了，最多的也就是取消考試成果。并沒有給我們太多的懲處，我以為老師這樣說都是恐嚇我們都，我也是初出茅廬不怕虎，我也自認為自己考試作弊也不會被發覺了，但是在高超的作弊手法總有泄露的時候，并且考場還有攝像頭，隨時監控，最終我還是被逮到了。

想要考出好成果，大家都有這樣的想法，不止我一個，我們大家許多人都這樣想。但是考出好成果不是靠作弊得到，我這樣做不但是對自己不負責，更是錯誤的做法，我也得到了懲處，現在學校里面都知道了我作弊的消息，我現在都感到捂臉見人，因為膽怯 別人異樣的目光，更膽怯 別人的職責。

都說每個人都會犯錯，但是在小事犯錯，大事上我們就要細致斟酌，考試作弊這樣的事情，我以后在也不敢犯了，當我作弊被抓時，我被老師教育了辦公室去訓話，老師的話讓我知道了自己犯的錯有多么嚴峻，更知