第二單元

微小世界目錄1.我們的地球模型

2.晝夜交替現象3.人類認識地球運動的歷史4.誰先迎來黎明5.影長的四季變化6.地球的公轉與四季變化7.晝夜和四季變化對生物的影響回顧：

本單元我們學了什么？目錄1.我們的地球模型

2.晝夜交替現象3.人類認識地球運動的歷史4.誰先迎來黎明5.影長的四季變化6.地球的公轉與四季變化7.晝夜交替和四季變化對生物的影響認識地球地球自轉地球公轉整理：本單元主要科學概念認識地球地球的結構：由內到外依次是地核、地幔、地殼，其中最厚的是地核。地球海陸分布：“三分陸地，七分海洋”，海洋面積遠大于陸地面積。地球自轉地球自轉晝夜交替：白天和黑夜不斷重復的現象。晝夜交替的假說：晝夜交替人類認識地球運動的歷史地心說（托勒密）：地球是球體。地球處于宇宙的中心，且靜止不動。所有日月星辰都圍繞地球轉。日心說（托勒密）：地球是球體。地球是在運動，并且24小時自轉一周。太陽是不動的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動。共同點：地球是個球體。誰先迎來黎明模擬北京和烏魯木齊誰先迎來黎明模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化手電筒模擬太陽。地球儀自西向東轉模擬地球自轉。地球自轉導致的現象：晝夜交替天體東升西落東邊的城市比西邊的城市先迎來黎明地球自轉：方向：自西向東周期：24小時（1天）地球公轉影長的四季變化圭表：中國古代測量正午時刻的日影長度、定節氣用的儀器,由圭和表組成，圭面上有刻度，不同刻度代表不同的季節。圭表可以測季節的原因：正午時刻，物體影子隨季節變化呈有規律的變化。制作簡易圭表：一年四季影長的變化規律：同一地點，正午時刻影子在夏至日最短，冬至日最長，春分和秋分在兩者之間。地球公轉：方向：自西向東周期：1年（365天）軌道：橢圓形，有近日點和遠日點地軸：傾斜角不變地球公轉導致的現象：四季變化同一時間，地球南北半球的季節是相反的。晝夜交替和四季變化對生物的影響晝伏夜出，如貓頭鷹、老鼠等。夜伏晝出，如雞、狗、鴨等。日出而作，日落而息晝夜交替對生物的影響：四季變化對生物的影響：大雁南飛冬眠春天發芽，秋冬枯萎、落葉等。第四單元

能量第4課時

電能和磁能

通電線圈產生的磁性能像磁鐵那樣吸引鐵嗎？電磁起重機磁懸浮列車電磁爐什么樣的裝置可以將電能轉換為磁能呢？電磁鐵吸引搬運大頭針實驗實驗材料：大鐵釘、導線、電池、大頭針、電池盒、小塊砂紙。實驗前思考：電磁鐵是怎樣搬運大頭針的？怎樣控制大頭針能讓它掉落在指定的位置?實驗步驟：1、把準備好的大鐵釘與大頭針接觸，觀察現象。2、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50~100圈，導線兩頭留出10厘米~15厘米做引出線。固定導線兩頭，以免松開。注意：制作電磁鐵時，導線要沿一個方向纏繞。4、接通電流把電磁鐵與大頭針接觸，觀察電磁鐵能否吸起大頭針以及能吸起多少個大頭針。5、斷開電流，把電磁鐵與大頭針接觸，觀察現象。實驗步驟：3、將電池裝入電池槽。將電磁鐵兩端的引出線與電池盒連接。6、重復步驟4，把大頭針從A處搬運到B處。實驗步驟：實驗過程（重復幾次）實驗現象能否搬運到指定位置未接通電流時接通電流后斷開電流后我的記錄表我的發現：電磁鐵接通電流，產生磁性；斷開電流，磁性消失。探究電磁鐵的南北極活動一：探究電磁鐵的南北極與導線纏繞方向的關系。實驗步驟：1、按照記錄表中兩種線圈的繞法做兩個電磁鐵。注意拿釘子的方向不變，拿釘子的左右手不變，只是纏繞的方向相反。2、分別用指南針測出釘尖和釘帽的磁極。注意：實驗時電池正負極連接方向不變。線圈纏繞方向實驗現象我的記錄表我的發現：電磁鐵是有南北極的，電磁鐵的南北極和線圈的纏繞方向有關。活動二：探究電磁鐵的南北極與導線纏繞方向的關系。實驗步驟：1、制作一個電磁鐵，確定釘尖和釘帽的南北極。2、只改變電池的正負極的連接方向，觀察電磁鐵的南北極是否發生改變。我的記錄表實驗步驟用圖文表示電磁鐵的磁極把制作的電磁鐵接在電池上改變電池正負極接法（