貴州省銅仁十一中2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（9月份）(解析版)一、選擇題（本題共10個小題，每小題3分，共30分。第1—8題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。第9、10題為多項選擇題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩項是符合題目要求的，全選對的得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分。）1．（3分）關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．中學生身高約為160dm B．100m短跑成績約為6s C．步行速度約為1.2m/s D．脈搏正常跳動60次所用時間約為1s2．（3分）下列有關誤差的說法中，正確的是（）A．誤差只能盡量減小，而不能消除 B．測量可以做到?jīng)]有誤差 C．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差 D．測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的3．（3分）近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享汽車30min行駛20km，則該車的平均速度為（）A．40km/h B．1.5km/min C．150m/s D．40m/s4．（3分）中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運載火箭發(fā)射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接。對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態(tài)（）A．地球 B．太陽 C．“長征七號” D．“天宮二號”5．（3分）下列做法用來改變音調的是（）A．老師用擴音器講課 B．摩托車上裝消音器 C．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 D．用大小不同的力敲擊同一個音叉6．（3分）下面是控制噪聲的四種具體措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．工廠用的防噪聲耳罩 B．公路兩旁的透明板墻 C．城市道路旁的隔音板 D．摩托車的消聲器7．（3分）晚上，爸爸對小明說“請把電視聲音調小點，不要影響鄰居休息。”這里“調小”的是聲音的（）A．音色 B．音調 C．響度 D．速度8．（3分）把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖所示。若把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入同一設置的示波器，其波形可能是圖中（）A． B． C． D．（多選）9．（3分）日常生活中處處可聽到聲音。關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．真空玻璃能隔音是因為聲音在真空中不能傳播 B．廣場舞噪聲擾民是因為廣場舞伴奏音樂的音調太高 C．中考期間，學校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲 D．醫(yī)生通過聽診器來診斷疾病，是利用聲傳遞信息（多選）10．（3分）如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法正確的有（）A．15s時，物體通過的路程為30m B．整個20s時間內，物體的平均速度為2m/s C．物體在20s內都做勻速直線運動 D．物體在0～5s時間內的速度比10～20s內的速度大二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共14分）11．（4分）如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度：（1）圖（a）中刻度尺的分度值是；（2）圖（b）中物體A長度為cm。12．（4分）坐在快速行駛轎車上的小強看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來，這是因為小強以作為參照物的緣故，由此現(xiàn)象可推斷車的速度快。13．（4分）在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的（選填“音調”“響度”或“音色”）；中考期間考場周圍常常設有禁止鳴笛的標志，這是從減弱噪聲。14．（2分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2。三、作圖題（本題共2個小題，每題3分，共6分）15．（3分）某物體做勻速直線運動的路程﹣﹣時間圖象如圖甲所示，請在圖乙中做出它的速度﹣﹣時間圖象。16．（3分）一汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動，請畫出汽車的s﹣t圖象。四、簡答題（本題共2個小題，每題3分，共6分）17．（3分）許多動物對地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，請解釋為什么？18．（3分）我國是一個民主、法制的國家，各種法律法規(guī)正進一步完善。《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定，使用家用電器、樂器或者進行其他家庭內娛樂活動時，避免對周圍居民造成噪聲污染。請你用所學的有關噪聲物理知識解讀此條規(guī)定：（1）“控制音量”是采用的什么方法來控制噪聲污染？（2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條）五、實驗題（本題共3個小題，第19題8分，第20題8分，第21題10分，共26分）19．（8分）小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：vAC＝m/s。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）。20．（8分）如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：。（2）用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：。（3）設想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：。（4）這個實驗能告訴我們一個什么道理？答：。21．（10分）物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如表。（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關，你還可以進一步分析得出的結論是（寫出一條即可）。（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此。六、綜合題（第22題9分，第23題9分，共18分）22．（9分）某汽車以36km/h的速度勻速行駛了1.5h后，離目的地還有一半的路程，要想在1h內到達目的地（1）它前半程的平均速度是多少？（2）全程的路程是多少？（3）全程的平均速度應為多少？23．（9分）“國慶”假期，小明一家駕車外出旅游，一路上（1）經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖所示。小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義。請你解釋兩個數(shù)據(jù)的含義。（2）如果小明的爸爸駕車通過標志所示的這段路程用時30min，則汽車的平均速度為多少？（3）為了確保小明一家的行程安全，請給他們提出安全行駛的建議？（寫兩條即可）

參考答案與試題解析一、選擇題（本題共10個小題，每小題3分，共30分。第1—8題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。第9、10題為多項選擇題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩項是符合題目要求的，全選對的得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分。）1．（3分）關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．中學生身高約為160dm B．100m短跑成績約為6s C．步行速度約為1.2m/s D．脈搏正常跳動60次所用時間約為1s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，在160cm＝16dm左右；B、男子百米世界紀錄略小于10s，一般在15s左右；C、中學生正常步行的速度在1.2m/s左右；D、正常情況下，跳動60次的時間接近2min。故選：C。【點評】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。2．（3分）下列有關誤差的說法中，正確的是（）A．誤差只能盡量減小，而不能消除 B．測量可以做到?jīng)]有誤差 C．測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差 D．測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的【分析】關于測量中的誤差的定義，多次測量可以減小誤差，但不能消除誤差。【解答】解：測量中的誤差由測量工具、人為讀數(shù)引起的，來減小誤差。故選：A。【點評】本題考查了測量中產(chǎn)生的誤差造成的因素，屬于基礎知識題。3．（3分）近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享汽車30min行駛20km，則該車的平均速度為（）A．40km/h B．1.5km/min C．150m/s D．40m/s【分析】知道共享汽車行駛的總時間和總路程，利用速度公式求汽車的平均速度。【解答】解：共享汽車的平均速度：v＝＝＝40km/h，40km/h＝40×＝40×；40km/h＝40×m/s≈11m/s；故A正確、BCD錯誤。故選：A。【點評】本題考查了平均速度的計算，知道平均速度等于總路程和總時間的比值是關鍵。4．（3分）中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運載火箭發(fā)射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接。對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態(tài)（）A．地球 B．太陽 C．“長征七號” D．“天宮二號”【分析】研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物。與參照物相比，物體位置有變化，說明物體在運動；物體位置沒有變化，說明物體處于靜止狀態(tài)。【解答】解：“天舟一號”飛船與“天宮二號”實現(xiàn)對接后，保持相對靜止，“天舟一號”是靜止的。故選：D。【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同，注意體會運動和靜止的相對性。5．（3分）下列做法用來改變音調的是（）A．老師用擴音器講課 B．摩托車上裝消音器 C．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 D．用大小不同的力敲擊同一個音叉【分析】物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關；物體振動越快，音調就越高；物體振動越慢，音調就越低。【解答】解：A、老師用擴音器講課，故A錯誤；B、摩托車上裝消音器，故C錯誤；C、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子，聲音的音調不同；D、用大小不同的力敲擊同一個音叉，聲音的響度不一樣。故選：C。【點評】解決此類問題要結合音調和頻率的關系進行分析解答，區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點，也是學生容易出錯的地方。6．（3分）下面是控制噪聲的四種具體措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．工廠用的防噪聲耳罩 B．公路兩旁的透明板墻 C．城市道路旁的隔音板 D．摩托車的消聲器【分析】人們通常從噪聲的產(chǎn)生、傳播、接收這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲的影響。注意區(qū)分每個選項所涉及的環(huán)節(jié)。【解答】解：A、工廠用的防噪聲耳罩，不符合題意；B、公路兩旁的玻璃板墻，不符合題意；C、城市道路旁的隔音板，不符合題意；D、摩托車的消聲器可以減弱噪聲的產(chǎn)生；故選：D。【點評】本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結合防治噪聲的途徑方法進行分析解答。7．（3分）晚上，爸爸對小明說“請把電視聲音調小點，不要影響鄰居休息。”這里“調小”的是聲音的（）A．音色 B．音調 C．響度 D．速度【分析】響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關。音量的調節(jié)，就是改變聲音的響度。【解答】解：人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，當電視音響振動幅度大時，所以這里“調小”的是聲音的響度。故選：C。【點評】本題考查學生對響度在生活中具體應用的了解情況。8．（3分）把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖所示。若把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入同一設置的示波器，其波形可能是圖中（）A． B． C． D．【分析】頻率是物體1s振動的次數(shù)，把另一種頻率為512Hz的聲波信號輸入同一設置的示波器，可知頻率變大，據(jù)此分析。【解答】解：頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音和頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音的波形是相同的，256Hz小于512Hz，A圖頻率太小，B圖波形不同，且頻率變大，故C符合題意。故選：C。【點評】本題考查了頻率的定義、聲音特性的理解和聲波形圖的做法，是一道綜合題。（多選）9．（3分）日常生活中處處可聽到聲音。關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．真空玻璃能隔音是因為聲音在真空中不能傳播 B．廣場舞噪聲擾民是因為廣場舞伴奏音樂的音調太高 C．中考期間，學校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲 D．醫(yī)生通過聽診器來診斷疾病，是利用聲傳遞信息【分析】（1）聲音的傳播需要靠介質，真空不能傳聲；（2）聲音的響度指的是聲音的大小，響度的大小與振幅和距聲源的遠近有關；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（4）聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。【解答】解：A、真空不能傳聲，故A正確；B、廣場舞噪音擾民是因為廣場舞伴奏音樂響度太大；C、禁止鳴笛，故C正確；D、醫(yī)生通過聽診器來診斷疾病，故D正確。故選：ACD。【點評】本題考查了與聲現(xiàn)象有關的多個知識點，熟知相關知識并能與生活中的現(xiàn)象相結合，是正確解答的關鍵。（多選）10．（3分）如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法正確的有（）A．15s時，物體通過的路程為30m B．整個20s時間內，物體的平均速度為2m/s C．物體在20s內都做勻速直線運動 D．物體在0～5s時間內的速度比10～20s內的速度大【分析】在路程﹣﹣時間圖象中，水平直線表示物體靜止，而傾斜的直線表示物體做勻速直線運動；從圖象中讀出路程和對應的時間，根據(jù)速度公式v＝計算平均速度。【解答】解：A、由圖知，所以15s通過的路程是30m；B、全程的平均速度為v＝＝；故B正確；CD、前5s內物體通過的路程為20m1＝＝＝2m/s；5至10s內物體靜止；10至20s時物體也是做勻速直線運動，速度為v2＝＝＝2m/s；所以在20s的過程中物體做的變速直線運動；物體在3～5s時間內的速度比10～20s內的速度大；故C錯誤。故選：ABD。【點評】本題考查學生對圖象的認識，應能通過圖象得出物體所做的運動狀態(tài)和各段及所經(jīng)歷的時間。二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共14分）11．（4分）如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度：（1）圖（a）中刻度尺的分度值是1cm；（2）圖（b）中物體A長度為2.40cm。【分析】刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值。起始端從0開始，則物體末端所對應的刻度值即為該物體的長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。【解答】解：（1）圖a中刻度尺的分度值為1cm；起始端從零開始；（2）圖b中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為8mm，物體長度為2.40cm。故答案為：（1）1cm；（2）6.40。【點評】物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少。刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值。12．（4分）坐在快速行駛轎車上的小強看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來，這是因為小強以轎車作為參照物的緣故，由此現(xiàn)象可推斷轎車的速度快。【分析】卡車和轎車同向行駛，卡車在前，轎車在后，卡車向轎車“倒退”而來，說明卡車向轎車運動，說明卡車和轎車之間距離越來越近，可以斷定卡車速度較慢，或轎車速度較快。【解答】解：轎車和卡車同向行駛，轎車的速度很快，卡車和轎車之間距離越來越小，卡車向小強“倒退”而來。故答案為：轎車；轎。【點評】運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動的。13．（4分）在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度（選填“音調”“響度”或“音色”）；中考期間考場周圍常常設有禁止鳴笛的標志，這是從聲源處減弱噪聲。【分析】（1）響度是指聲音的大小；（3）防治噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播中、在人耳處。【解答】解：（1）“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大；（2）中考期間考場周圍常常設有禁止鳴笛的標志，這是從聲源處減弱噪聲。故答案為：響度；聲源處。【點評】本題考查了聲現(xiàn)象的多個知識點，熟知相關知識能與實際中的例子相結合，是解答的關鍵。14．（2分）甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：215：8。【分析】已知速度的比和路程的比，求時間之比；利用速度公式變形t＝計算即可。【解答】解：由v＝可得：t甲：t乙＝：＝×＝×＝15：8。故答案為：15：5。【點評】本題考查了利用速度公式及其變形公式進行計算。三、作圖題（本題共2個小題，每題3分，共6分）15．（3分）某物體做勻速直線運動的路程﹣﹣時間圖象如圖甲所示，請在圖乙中做出它的速度﹣﹣時間圖象。【分析】由圖甲所示s﹣t圖象找出物體的路程與所對應的時間，由速度公式求出物體的速度，然后作出物體的v﹣t圖象。【解答】解：由圖甲所示圖象可知，物體的路程與時間成正比，物體做勻速直線運動，物體的速度v＝＝＝5m/s；勻速直線運動的v﹣t圖象是一條平行于時間軸的直線，物體的v﹣t圖象如圖所示。故答案為：v﹣t圖象如圖所示。【點評】本題考查根據(jù)物體的s﹣t圖象，作v﹣t圖象，知道勻速直線運動的特點、熟練應用速度公式是正確解題的關鍵。16．（3分）一汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動，請畫出汽車的s﹣t圖象。【分析】已知物體以10m/s的速度做勻速直線運動，根據(jù)公式s＝vt可知，速度不變時，物體通過的路程和運動時間成正比，即s﹣t圖象是一個正比例函數(shù)圖象；【解答】解：作圖方法是：根據(jù)公式s＝vt可知，時間為t1＝1s，通過的路程為s3＝vt1＝10m/s×1s＝10m；時間為t7＝2s，通過的路程為s2＝vt8＝10m/s×2s＝20m；時間為t3＝7s，通過的路程為s3＝vt3＝10m/s×3s＝30m．然后在圖象中將路程和時間的對應點連接起來即為s﹣t圖象【點評】此題是易錯題，容易出錯的地方是，將速度﹣時間圖象作成路程﹣時間圖象。明確勻速直線運動中的速度是一定值，和運動時間和路程無關。四、簡答題（本題共2個小題，每題3分，共6分）17．（3分）許多動物對地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，請解釋為什么？【分析】人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的，但有些動物是能聽到次聲波的。【解答】解：在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災害中，由于人們的聽覺范圍只在20～20000Hz之間，但許多動物聽覺范圍比人的大。【點評】知道人耳的聽覺范圍，并熟悉哪些自然現(xiàn)象中存在著超聲波，哪些現(xiàn)象中存在著次聲波。18．（3分）我國是一個民主、法制的國家，各種法律法規(guī)正進一步完善。《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定，使用家用電器、樂器或者進行其他家庭內娛樂活動時，避免對周圍居民造成噪聲污染。請你用所學的有關噪聲物理知識解讀此條規(guī)定：（1）“控制音量”是采用的什么方法來控制噪聲污染？（2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條）【分析】可以從物理學角度和環(huán)境保護角度兩個方面來分析學校噪聲的來源；減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱，據(jù)此分析即可解決。【解答】解：（1）據(jù)題可知，“控制音量”是在聲源處減弱噪聲；（2）據(jù)減弱噪聲的方式可知，我們可以在房間內加隔音墻；故答案為：（1）在聲源處減弱噪聲；（2）據(jù)減弱噪聲的方式可知，或帶上耳塞都可以減弱噪聲。【點評】知道并理解減弱噪聲的三種方式是解決該題的關鍵。五、實驗題（本題共3個小題，第19題8分，第20題8分，第21題10分，共26分）19．（8分）小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑（1）該實驗是根據(jù)公式v＝進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（選填“大”或“小”）。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：vAC＝0.3m/s。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）。【分析】（1）測量出汽車通過的路程和通過這段路程所用的時間，根據(jù)速度公式可求出小汽車的速度，由此得出實驗的原理；（2）若要計時方便，應使所用的時間長些，據(jù)此分析斜面的坡度大小；（3）由圖讀出小車通過全過程走的路程和所用的時間，利用速度公式求小車通過全過程的平均速度；（4）讓小車過了A點才開始計時，所計時間偏小，求得速度發(fā)生變化。【解答】解：（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是v＝。（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，計時誤差偏大，斜面坡度應很小。（3）由圖知，小車通過全過程走的路程s＝9.00dm＝0.3m，小車從A點到C點的平均速度：vAC＝＝0.3m/s；（4）讓小車過了A點才開始計時，所計時間偏小可知AC偏大。故答案為：（1）v＝；（2）小；（4）大。【點評】“測小車的平均速度”的實驗，一定學會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入v＝算出平均速度。20．（8分）如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：能。（2）用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：逐漸減弱。（3）設想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：不能。（4）這個實驗能告訴我們一個什么道理？答：真空不能傳聲。【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音。【解答】解：（1）因為氣體和固體都能傳聲，所以廣口瓶內放一個音樂芯片，音樂聲仍然能通過廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里；（2）用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，所以音樂聲會逐漸減弱；（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內就成了真空，所以我們不能聽到音樂聲，真空不能傳聲（4）事實上是不可能把瓶內空氣全部抽凈的，所以總能聽到微弱的聲音，得出真空不能傳聲的結論。故答案為：①能；②逐漸減弱；④真空不能傳聲。【點評】本題的關鍵在于：這個實驗說明了真空不能傳聲，事實上把瓶內空氣全部抽凈是不可能的，所以總能聽到微弱的聲音，人們只是根據(jù)抽氣過程聽到聲音越來越小進行推理，得出真空不能傳聲的結論，這種辦法在物理學中叫理想實驗法。21．（10分）物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如表。（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關，你還可以進一步分析得出的結論是在其它條件相同時，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好（寫出一條即可）。（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此用靈敏儀器（例如分貝器）替代人耳測量反射聲音的強弱。【分析】（1）一種現(xiàn)象受多種因素影響時，探究現(xiàn)象和其中一個因素關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；（2）根據(jù)實驗表格，分析反射聲音強弱與充當反射面材料的關系，并得出結論；（3）人的聽覺不能準確測量聲音的大小，可以采用比較靈敏的儀器測量反射聲音的大小。【解答】解：（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料。是為了探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關；（2）由實驗表格知，材料不同