第小班中秋節教案系列八篇教案課件是教師事先準備好的用來上課的材料，其中的內容是教師親自完善的。制作好的教案可以確保學生對知識的掌握。筆者為您挑選的“小班中秋節教案”，一定會讓您滿意，熱烈歡迎您來訪這個網站享受閱讀的樂趣！

小班中秋節教案(篇1)

活動目標

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備

請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程

1、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

(1)教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

(2)教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

3、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

(1)幼兒交流自己獲取知識的渠道。

(2)教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

小班中秋節教案(篇2)

活動目標：

1、了解、認識各種各樣的月餅。

2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發展幼兒協作游戲的能力，增強幼兒交往能力。

活動準備：閱讀區：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

手工區：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

活動過程：

一、出示月餅，引起幼兒興趣

看，這是什么?農歷八月十五是中秋節，中秋節就要到了，中秋節要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的.?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。

二、介紹區角材料，提出活動要求

手工區：在手工區里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演

閱讀區：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

三、幼兒自主選擇區域進行活動，教師巡回指導。

四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具

五、評價幼兒活動

小班中秋節教案(篇3)

活動準備：1、請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。

2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化，知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

3、帶孩子去超市，觀察各式各樣的月餅，并帶月餅入園。

活動過程：1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。

2、教師向幼兒介紹中秋節

八月十五是中秋節，這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習慣，中秋節晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅，還可以放煙火、玩燈，一家人團團圓圓，真快樂。所以中秋節也叫團圓節，中秋節是我們中國的傳統節日。

3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》，幫助幼兒了解“月”的變化。

4、“慶團圓”節目表演，幼兒表演自備節目。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，一邊品嘗月餅，并對同伴、老師說祝福的話，共享節日的快樂。

小班中秋節教案(篇4)

活動目標：

1.知道月餅是中秋節的食品，并且口味多樣。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

師：盤子里有什么?我們一般在什么時候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

(1)師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發幼兒參與活動的興趣)

引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(2)師：仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

小班中秋節教案(篇5)

小班中秋節手勢舞教案

中秋節是中國傳統節日之一，也是中國人最喜歡的節日之一。在這個節日里，人們除了賞月，還會吃月餅、猜燈謎、賞花燈等，可謂是熱鬧非凡。針對小班幼兒的特點和年齡特征，我們設計了一套簡單、易學、生動有趣的中秋節手勢舞教案，以幫助幼兒感受到中國傳統文化的魅力。

一、目標

通過手勢舞的形式，讓幼兒了解中秋節的起源、意義和傳統慶祝方式；培養幼兒的音樂感和美感；提高幼兒的動手能力和協調能力。

二、內容

1.準備工作

（1）教師準備月亮、兔子、桂花等相關的圖片、實物或手繪圖案，放在講臺上供幼兒觀察。

（2）播放與中秋節相關的歌曲，如《月亮代表我的心》、《賞月》等。

2.教學步驟

（1）介紹中秋節的來歷、意義和傳統習俗，讓幼兒能夠初步了解中秋節的文化內涵，并引導幼兒發表自己的看法和感受。

（2）教師示范手勢舞，引導幼兒模仿，強調動作的準確性和步調的協調性。手勢舞共分為五個部分，分別是：

①月兔出門：由兩只手掌在胸前畫出月亮的形狀，并畫出兩只兔子。幼兒可以跳躍或做簡單的轉圈動作。

②賞月：由兩只手掌成半圓形，輕輕抬起，再指向天空。幼兒可以手指向上，頭抬高，模仿賞月的動作。

③桂花香：由兩只手掌畫出桂花的形狀，并深深吸一口氣，然后呼出氣來，表示品香。幼兒可靜態地晃動兩只手，表現出花香的美妙。

④玩俯臥撐：由兩只手掌以啪的一聲合攏，然后向后伸直，再屈曲抬起，模仿人做俯臥撐的動作。幼兒可以跳躍或彎腰，抬起雙手。

⑤團圓：由兩只手掌搭在一起，向外展開，表示歡迎家人朋友團聚。幼兒可以跳躍或拍手，表現出團圓的歡樂。

（3）教師引導幼兒通過手勢舞來感受節日的快樂和歡樂，配合音樂律動，做出生動有趣的表演，以增加幼兒的參與感和表現欲望。

（4）結合音樂節拍，讓幼兒逐步加強手勢舞的節奏感和配合能力，感受到音樂的節奏與身體的律動的協調性。

三、教學目標的評價

通過教學，幼兒對中秋節的文化內涵有了初步的認識，并通過手勢舞的形式，體驗了傳統節日的歡樂和美好。在活動過程中，幼兒的動手能力、合作能力和表現欲望得到了很好的培養和提高。

小班中秋節手勢舞教案是一項開展有益、具有教育意義的活動，在幼兒園中可以廣泛推廣。通過這樣的教學活動，可以培養幼兒的愛國情感和文化自信心，讓孩子們了解祖國的歷史和文化，感受到中國傳統文化的博大精深，從而加深幼兒對中國傳統文化的理解和認識。

小班中秋節教案(篇6)

1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興