以禮待人待人禮為先環節一：明禮——捕捉身邊的“禮”同學們在日常生活中發現有哪些文明有禮的行為呢？課堂筆記

禮的含義及表現？P37

禮體現一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。請同學們列舉關于“禮”的成語或名人名言，并思考文明有禮的重要意義？環節二：知禮——文明有禮的重要性知書達理禮儀之邦禮義廉恥不學禮，無以立。--孔子人而無禮，焉以為德。--楊雄課堂筆記

文明有禮的重要意義？P37—39

①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。②文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。③文明有禮體現國家形象。我們的一言一行都體現了中國形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。二、做文明有禮的人

古代有一位書生進京趕考，因路不熟，眼見天色已晚卻找不到客棧。忽然見前面有位老人，他催馬向前大聲問道：“哎！老頭，多遠才有客棧？”老人轉身看了看，心中很是不悅，斥道：“無禮。”書生以為是“五里”，連聲謝都沒說，便揚鞭策馬徑直走了。走了大約五里路，并不見客棧。又往前走了五里路，仍不見客棧蹤影。此時書生想：莫非是老頭騙我？他自己嘟囔著“五里，十里”，忽然意識到，十里，豈不是失禮？五里，恐怕就是無禮。于是騎馬回轉，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，請恕小生剛才無禮！請問多遠才有客棧？”老人轉嗔為笑：“附近沒有客棧，你且去寒舍暫住一宿再趕路吧。”如何做到文明有禮?P39-P40（1）要態度謙和、用語文明。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；

談吐文雅，不說粗話臟話；

與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。如何做到文明有禮?考考你，禮貌稱呼知多少？舉例：探望別人要說；起身作別要說“告辭”搶答：中途先走，要說；請人別送，要說；請人幫助，要說；托人辦事，要說；祝人健康，要說；向人祝賀，要說；初次見面，要說；請人指點，要說；麻煩別人，要說；求人諒解，要說“拜訪”“失陪”“留步”“勞駕”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“賜教”“打擾”“包涵”如何做到文明有禮?（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。如何做到文明有禮?從一個六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機看到了，就主動停車避讓。一般人看來“司機禮讓行人”是應該的，但是這個小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。

從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。怎樣做文明有禮的人？P39--40①②③④①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。④我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。本課小結

待人禮為先做文明有禮的人（怎么做？）什么是文明有禮？（含義+表現）為什么要文明有禮？（個人、社會、國家）①態度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行1.

2022年3月24日，在江西宜春，一位孕婦著急掛號請求插隊，一位男士禮貌讓出自己位置后毫不猶豫地轉身，主動站到了隊伍的最后，沒想到接下來發生了更加動人的一幕，隊伍里的人看到后，都主動依次站到了隊尾，又把讓位的男士“讓”回了原位。一個簡單的轉身一“讓”（）①體現了謙讓、與人為善的良好品質②體現了對他人的尊重③能杜絕摩擦，消除隔閡④透出了文明的力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C隨堂演練2.“放學后，路上要注意安全，過馬路要走人行橫道。乘坐公共汽車要排隊等候，上車后不搶座、不打鬧，做到文明乘車。”以上是九年級某班“文明禮儀篇”的內容之一，制定“文明禮儀篇”是因為（）①社會規則是人們享有自由的保障②規則是一成不變的③集體的建設需要自主建設、自我管理④文明有禮促進