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磁場磁感線人教版（2019）高中物理（必修第三冊）第十三章電磁感應與電磁波初步老師：

授課時間：12世紀初，我國已將指南針用于航海，宋俑持羅盤者就記錄了這個科技史實。目前，青島磁懸浮列車時速620km/h。

你是否感受到，凡是用到電的地方，幾乎都有磁現象相伴隨？你知道電和磁有怎樣的聯系嗎？第2頁課堂導入兩種電荷(1)自然界中的磁體總存在著兩個磁極，自然界中同樣存在著兩種電荷.同名磁極或同種電荷相互排斥，異名磁極或異種電荷相互吸引.1.電和磁的聯系兩個磁極第3頁課堂導入磁鐵之間的相互作用第4頁知識講解庫侖安培托馬斯·楊直到19世紀初很多著名的科學家認為電與磁是互不相關的兩回事。奧斯特奧斯特是第一個發現電和磁有聯系的人。第5頁知識講解(2)奧斯特實驗：實驗裝置：實驗現象:當給導線通電時，與導線平行放置的小磁針發生轉動。注意事項：導線應沿南北方向水平放置結論：通電導線對小磁針有力的作用，說明電流具有磁效應。第6頁知識講解結論：

磁體對通電導體也有力的作用3、磁體對電流之間的相互作用問題：電流與電流之間是否也有力的作用？第7頁知識講解4、電流與電流之間的相互作用結論:同向電流相互吸引，異向電流相互排斥總結：磁體與磁體之間，電流與磁體之間，電流與電流之間都有相互作用。第8頁知識講解通過前面的實驗我們知道磁體和磁體之間，電流和磁體之間，電流和電流之間均存在相互作用，那么它們之間的相互作用是怎樣發生的呢？電流磁體磁體磁體電流電流電荷電荷電場磁體間，電流間，磁體和電流間的作用力是通過磁場發生的。磁場第9頁知識講解2.磁場(1)磁體與磁體之間、磁體與通電導體之間，以及通電導體與通電導體之間的相互作用都是通過磁場發生的。(2)基本性質：磁場對磁體或通電導體有力的作用。(3)磁場盡管看不見、摸不著，但它與電場類似，都是不依賴于我們的感覺而客觀存在的物質。(4)磁場的方向：物理學中規定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點磁場的方向。也是小磁針N極所受磁場力的方向第10頁知識講解實驗探究01第11頁知識講解正像在電場中我們用電場線形象地描述電場一樣，在磁場中，我們用磁感線來描述磁場。在磁場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應強度方向一致，這樣的曲線就叫作磁感線。磁感線02第12頁知識講解條形磁鐵磁感線蹄形磁鐵磁感線磁感線02第13頁知識講解1.磁感線是假想的曲線；2.磁場中的任何一條磁感線都是閉合曲線，磁體外部由N極到S極，內部由S極到N極；4.磁感線的疏密表示磁場的強弱；3.磁感線不相交、不相切；5.磁感線上每一點的切線方向即為該點的磁場的方向。磁感線特點03第14頁知識講解磁感線和電場線異同點比較項目磁感線電場線相同點意義為了形象地描述(磁）場的方向和強弱而假想的線為了形象地描述（電）場的方向和強弱而假想的線方向線上各點的切線方向就是該點的(磁）場方向線上各點的切線方向就是該點的（電）場方向疏密表示(磁）場強弱.表示（電）場強弱.特點在空間不相交、不相切、不中斷除電荷處外，在空間不相交、不相切、不中斷不同點閉合曲線不閉合的曲線第15頁知識講解1.地球是一個巨大的磁體。2.地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。3.地磁場的三大特點（1）地磁場的N極在地球南極附近，S極在地球北極附近。（2）地磁場的方向在南半球斜向上，在北半球斜向下，與地表面并不平行。（3）在赤道平面上，到地心等距離的各點，地磁場強度相等，且方向水平。地球的磁場04磁鐵和電流都能產生磁場，電流產生磁場是什么樣的呢？第16頁知識講解直線電流的磁感線是一圈圈的同心圓，這些同心圓都在跟導線垂直的平面上。實驗表明，改變電流的方向，各點的磁場方向都變成相反的方向。直線電流的磁場01第17頁知識講解安培定則：用右手握住導線，讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環繞的方向。（也叫右手螺旋定則）安培安培定則02第18頁知識講解I縱截面圖橫截面圖立體圖表示磁感線垂直紙面向里

表示磁感線垂直紙面向外

表示電流垂直紙面向里

表示電流垂直紙面向外

直線電流的磁感線03第19頁知識講解安培定則二（也叫右手螺旋定則）：讓右手彎曲的四指與環形電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環形導線軸線上磁場的方向。縱截面圖立體圖橫截面圖安培定則二第20頁知識講解安培定則二（也叫右手螺旋定則）：讓右手彎曲的四指與環形電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環形導線軸線上磁場的方向。立體圖橫截面圖縱截面圖安培定則二第21頁知識講解1.定義：強弱、方向處處相同的磁場2.特點：磁感線是一組間隔相同的平行直線3.實例：1）相隔很近的兩個異名磁極之間的磁場2）通電螺線管內部的磁場3）相隔一定距離的兩個平行放置的線圈通電時，其中間區域的磁場I勻強磁場第22頁知識講解

與天然磁體的磁場相比，電流磁場的強弱容易控制，因而在實際中有很多重要的應用。電磁起重機電動機電流磁場的應用106第23頁知識講解磁懸浮列車電磁彈射裝置電流磁場的應用206第24頁知識講解NS未被磁化的鐵棒分子電流取向變得雜亂無章磁化后的鐵棒分子電流取向變得大致相同去磁后的鐵棒分子電流取向又變得雜亂無章安培分子電流假說01第25頁知識講解學案1磁感線與電場線相似地磁南極在地理北極附近，且存在磁偏角電流與磁體通過磁場發生相互作用奧斯特發現電流的磁效應磁場是客觀存在的通電直導線環形電流和螺旋管拇指→電流彎曲四指→磁感線拇指→磁感線彎曲四指→電流一、電和磁的聯系二、磁感線電磁場三、安培定則四、安培分子電流假說【練習1】（多選）下列關于電場線和磁感線的說法，正確的是A．電場線和磁感線都是假想的曲線B．電場線和磁感線都是閉合的曲線C．電場線和磁感線的疏密都表示場的強弱D．電場線上某點的切線方向表示電場方向，磁感線上某點的切線方向表示磁場方向【參考答案】ACD課堂檢測第27頁【練習2】（2022·四川·樂山市草堂高級中學高二期中）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也”。進一步研究表明，地球周圍地場的磁感線分布示意如圖，結合上述材料，下列說法正確的是（）A．地理南、北極與地磁場的南、北極是重合的B．地球表面磁場的豎直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下C．地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行D．地磁場對地球赤道上方任意放置的通電導線都有力的作用【參考答案】B課堂檢測第28頁【練習3】（2022·江蘇連云港·高二期中）如圖，小磁針放在線圈中心，且兩者處于同一平面內。當在線圈中通入逆時針方向的電流后，小磁針N極的指向是（

）A．向上

B．向下 C．垂直紙面向外

D．垂直紙面向里【參考答案】C課堂檢測第29頁【練習4】（2022·廣西·高二學業考試）關于圖所示的磁場，下列說法中正確的是（）A．磁場方向與小磁針靜止時南極指向一致B．若知道磁感應強度B與線圈的面積S，則可求出穿過這個面積的磁通量C．a、b兩點在同一磁感線上位置不同，但它們的強弱相同D．磁感線不能相交【參考答案】D課堂檢測第30頁【練習5】（2022·福建·莆田華僑中學高二階段練習）如圖所示的四個實驗，奧斯特用來證明電流能產生磁場的實驗是（

）A．圖甲，導線通電后磁針發生偏轉 B．圖乙，通電導線在磁場中受到力的作用C．圖丙，當電流方向相同時，導線相互靠近 D．圖丁，當電流方向相反時，導線相互遠離【參考答案】A課堂檢測第31頁【練習6】如圖所示，系在細線下端的回形針被磁鐵吸引，現用點燃的火柴對回形針加熱，過一會兒發現回形針不被磁鐵吸引了。對回形針失去磁性所作的解釋正確的是（）A．回形針加熱后，內部的磁分子電流消失了B．回形針加熱后，內部的磁分子電流反向了C．回形針加熱后，內部的磁分子電流排列整齊了D．回形針加熱后，內部的磁分子電流排列無序了【參考答案】D課堂