精品文檔-下載后可編輯四川省自貢市2022-2022學年八年級上學期期末考試語文試卷四川省自貢市2022-2022學年八年級上學期期末考試語文試卷

一、(20分)

1.用行楷書寫下面的詩句。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[3分]

2.選出給加點字注音和詞語解釋有錯的一項。答：()[2分]

A.瞬(shùn)息萬變：形容極短的時間內變化快而多。

B.娓(wěi)娓動聽：形容說話委婉生動，使人愛聽。

C.分道揚鑲(biāo)：各走各的道路。

D.弄巧成拙(zhuó)：想耍巧妙的手段，結果更顯得笨拙。

3.請為下面這則新聞擬一個標題。(不超過15字)近日，由青海省可可西里國家自然保護區管理局組建的巡山隊已到達可可西里保護區腹地，全面開展2022年春季反盜獵大搜捕特別行動。春季是盜獵案件多發期。懷著幼仔的母藏羚羊開始集群，雄性藏羚羊也處于體質較差的時期，行動相對遲緩。以往盜獵分子經常瘋狂獵殺藏羚羊。可可西里自然保護區管理局局長才嘎近日向記者介紹說，主力巡山隊將從南線長江源頭地區到達可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省(區)交界地帶，在藏羚羊集中的重點區域進行反盜獵大搜捕。d答：[2分]

4.默寫填空。①落紅不是無情物，。(龔自珍《已亥雜詩》)②?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)③是故，教然后知困。(《禮記》)[3分]

5.判斷下列說法的正誤，正確的打√，錯誤的打×。A．《曹劌論戰》選自《左傳·莊公十年》，《左傳》相傳是戰國時魯國史官左丘明和幾位弟子共同撰寫的。()B．《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，白居易為唐代中期著名詩人。()C．階級壓迫，是造成農民起義的根本原因。《水滸傳》把大貪官高俅發跡的故事安排在全書的開端，暗示了“亂自上作”。()D．《格列佛游記》用類似紀實的手法，生動地記述了格列佛在海上諸島經歷的形形色的事件，使人以為確有其事，常常產生身臨其境的感覺；更有意思的是他還通過這種幻想旅行的方式來影射和諷刺現實。()[4分]

6.下面這段文字中的畫線處均有毛病，請按要求答題。我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。①第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，傳播信息、知識，述事等，求的是準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學作品中有，②在為數不少的許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。③如果有新的思想，就有美的魅力。A．句用詞重復，改為。B．句用詞不當，改為。C．句中有一處詞序不正確，改為。[6分]

二、(40分)(一)閱讀下面這篇文章，完成7——12題。(15分)漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者，都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆，把大自然中的絕美編織成篇。我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉身剛要離去，傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好一一你好一一”我頓時愣在那兒了。還沒容我醒過悶兒來，那細嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”哎呀，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡見我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟。”我不禁笑出聲來，猜想它的主人一定是個十分風趣的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現。終于，a在漓江朦朧詩中，又出現了一個標點，那是一個破折號，順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩又增添了一個驚嘆號。果然，一葉木舟從雨霧中現身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身和那張臉一樣瘦削，更我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘疾人。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕。”我搖搖頭，告訴他昨天我已經乘坐游艇去過那些景區了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。b那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養大成人的。待收養他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低保”打發日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。“那韓愈贊美漓江的詩。是你教它的?”我問。“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了。”“那么請客人登船的兩句話呢?”“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點拔它也就會了。”說這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。我沉默了。我不知這個腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開。我不愿再耽誤這個搖船人的寶貴時間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒為你做什么，不能收你的錢……”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標點，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章……

7.根據下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。①：思維散發與眾不同的觀點或想法。②：形容興趣很濃，興頭很高。③：用盡心思去籌劃安排。[13分]

8.第一段文字在文中起哪些作用?答出主要的兩點即可。①②[2分]

9.“我”見到搖船人時為什么“興致頓時跌落了下來”?這樣寫的目的是什么?①為什么“興致頓時跌落了下來”答：②這樣寫的目的是[4分]

10.從文中畫橫線的a、b兩個比喻句中任選一句，分析其表達效果。答：[2分]

11.文中的搖船人是一個什么樣的形象?請簡要分析。寫出兩個主要的方面即可。答：[2分]

12.請簡要概括本文的主要內容。答：[2分]

(二)閱讀下面一篇文章，回答13——17題。(15分)我們為什么活著①2022年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他身子快沉到湖底時，已被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不!你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄!”比爾幾乎用盡生命的全部力量發出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊爾回到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空。②卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們為什么活著?這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義……③我們為什么活著?活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。④我們應該怎樣活著呢?這也是我們應該思考的另一個嚴肅的問題。⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸福歡樂。⑥當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歇，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自已對他人有積極意義的事。正扣西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動物需求。”⑦我們活著，就是認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點有意義的事。⑧活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每一個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

13.對“我們為什么活著”的問題，選文從哪兩方面進行了閘述?請概括回答。①②[4分]

14.結合上下文理解下面加點詞語在句中的意思。這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。答：[2分]

15.文章結尾段的排比句有哪些作用?活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。答：[2分]

16.具體說說第④段文字在文章結構上的作用。答：[3分]

17.認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合下面兩則材料，談談你的看法。材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)答：[4分]

(三)閱讀下面這篇文言文，完成18—20題。(10分)答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹；四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

18.解釋下面句子中加點字詞在文中的意思。①四時俱備四時：②曉霧將歇歇：③夕日欲頹頹：④與其奇者與：[4分]

19.把下面的文字翻澤成現代漢語。①五色交輝譯文：②沉鱗競躍譯文：[2分]

20.按要求回答問題