8紅樓春趣8紅樓春趣

你看過《紅樓夢(mèng)》這部小說嗎？你對(duì)這本書有什么了解？

作者背景簡介你知道書中的主要人物都有誰嗎？你看過《紅樓夢(mèng)》這部小說嗎？你對(duì)這本書有什么了解？

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。返回曹雪芹(1715─1764)返回

課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》，講的是眾人正在做詩品詩時(shí)，忽見風(fēng)箏落在外面，于是開始了有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)。返回課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第七十回《林黛玉重建桃花

《紅樓夢(mèng)》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年，又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認(rèn)為為高鶚?biāo)m(xù)。返回《紅樓夢(mèng)》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成林黛玉賈寶玉林黛玉賈寶玉薛寶釵王熙鳳薛寶釵王熙鳳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“恰、屜”等10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“喇”。2.默讀課文,能猜測(cè)難懂語句的大致意思，了解故事的主要內(nèi)容。3.能結(jié)合課文內(nèi)容,說出對(duì)寶玉的印象。4.結(jié)合“閱讀鏈接”,感受“放風(fēng)箏”的有趣場(chǎng)景。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“恰、屜”等10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“喇”。我們回顧一下，本單元在學(xué)習(xí)“讀懂古典名著”時(shí)，采用了哪些方法？我們回顧一下，本單元在學(xué)習(xí)“讀懂古典名著”時(shí)，采用多種方法猜讀借助資料或影視作品幫讀遇到讀不懂的地方可以跳讀……多種方法猜讀借助資料或影視作品幫讀遇到讀不懂的地方可以跳讀運(yùn)用剛才回顧的方法自讀課文，把課文內(nèi)容大致讀懂。初讀課文掃清障礙運(yùn)用剛才回顧的方法自讀課文，把課文內(nèi)容大致讀懂。初讀課文掃

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。

黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來放罷?！?/p>

與放風(fēng)箏的有關(guān)的工具或飾品先來一起交流課文中難理解的語句吧！聯(lián)系上下文丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來

黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！?/p>

“放晦氣”就是指把不好的事情放掉。

眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！摈煊裥Φ溃骸翱墒悄?。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”

林黛玉理解了這些詞語后，我們?cè)趤砜纯凑n文中的主要人物都有誰吧！賈府的丫鬟薛寶釵探春襲姑娘晴雯姑娘林大娘嫣紅姑娘翠墨紫鵑賈寶玉兄妹表兄妹表姐弟寶琴堂姐妹林黛玉理解了這些詞語后，我們?cè)趤砜纯凑n文中紫鵑探春紫鵑探春晴雯襲姑娘晴雯襲姑娘文中寫了哪些人在大觀園里放風(fēng)箏？他們分別是怎么放風(fēng)箏的？都發(fā)生了什么“趣”事？整體感知文中寫了哪些人在大觀園里放風(fēng)箏？他們分別是怎么放風(fēng)箏

寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大風(fēng)箏。小丫頭們拿出了各種放風(fēng)箏的工具。寶琴放了個(gè)大

風(fēng)箏。寶釵放了個(gè)

的風(fēng)箏。寶玉的

風(fēng)箏放不起來，

。黛玉放風(fēng)等時(shí)，眾人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完風(fēng)箏便各自散了。蝙蝠七個(gè)大雁美人惱怒不已病根兒寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大tìyānhuìhuì窗屜子嫣然忌諱晦氣chāi寶釵chǎng敞地qià恰似dūn石墩子wén晴雯xí襲姑娘lā豁喇喇最后我們一起來讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字tìyānhuìhuì窗屜子嫣然忌諱晦氣chāi寶釵chǎ識(shí)字方法晦諱違誨悔釵杈敞敝名諱違反寶釵樹杈寬敞敝人隱晦教誨悔恨比一比識(shí)字方法晦諱違誨悔釵杈敞敝名諱違反寶釵樹杈寬敞敝人你能在圖中找出寶玉嗎？你能在圖中找出寶玉嗎？

默讀課文，找出描寫寶玉的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合相關(guān)語句談?wù)勀銓?duì)寶玉的印象?；?dòng)課堂默讀課文，找出描寫寶玉的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合相關(guān)語句談?wù)?/p>

寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！笔暗芥碳t風(fēng)箏時(shí)立刻讓人拿下來給送回去。心腸很好寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放

小丫頭……笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了。”……寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了……回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”寶玉雖然是大觀園中的二爺，卻沒有什么架子。性格隨和，待人寬厚，易相處小丫頭……笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了。”……寶玉道：“寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來。急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫天真、頑皮、率直寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來

自主閱讀閱讀鏈接中的《風(fēng)箏》，想一想：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？寫了作者小時(shí)候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受及舊時(shí)北平春天放風(fēng)箏的盛況自主閱讀閱讀鏈接中的《風(fēng)箏》，想一想：文章圍繞“風(fēng)箏文中的哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？有哪些內(nèi)容和課文有關(guān)？

請(qǐng)你從文中風(fēng)箏的樣式描寫和看風(fēng)箏時(shí)的心情描寫等方面來自由談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。文中的哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？有哪些內(nèi)容和課文文中寫了好多種風(fēng)箏的樣式，有的還描繪得很細(xì)致，特別有意思，我還見過其他許多風(fēng)箏的樣式。文中寫了好多種風(fēng)箏的樣式，有的還描繪得很細(xì)致，特別有這里也寫到了放風(fēng)箏有放晦氣的意思，和課文里提到的一致?？梢姺棚L(fēng)箏歷史悠久。這里也寫到了放風(fēng)箏有放晦氣的意思，和課文里提到的一致?lián)祜L(fēng)箏風(fēng)箏翩飛群芳?xì)g笑趣味盎然紅樓春趣

結(jié)構(gòu)梳理誤拾跌落風(fēng)箏引發(fā)放風(fēng)箏興趣取風(fēng)箏紛紛取來風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛天空放風(fēng)箏寶玉難以放飛黛玉風(fēng)箏飄遠(yuǎn)撿風(fēng)箏風(fēng)箏翩飛紅樓春趣結(jié)構(gòu)梳理誤拾跌落風(fēng)箏引發(fā)放風(fēng)箏興趣取

本文主要講了《紅樓夢(mèng)》中，寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，描述了眾人

、

時(shí)的言行舉止，表現(xiàn)了他們放風(fēng)箏時(shí)

的心情，以及寶玉

、

的形象。主題概括取風(fēng)箏取風(fēng)箏輕松愉悅性格單純率性純真本文主要講了《紅樓夢(mèng)》中，寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點(diǎn)擊圖片播放視頻拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點(diǎn)擊圖片播放視頻課外閱讀，好書推薦：

1.課外閱讀《紅樓夢(mèng)》。2.重點(diǎn)閱讀描寫人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言的片段。課外閱讀，好書推薦：1.課外閱讀《紅樓夢(mèng)》。

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

抽屜（tìshì）忌諱（wěihuì）敞開（chǎnɡshànɡ）襲擊（xíxī）

晦暗（huìměi）金釵（chāchāi）

······√√√√√√課堂演練一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！ぁぁぁぁぁぁ獭潭?、回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

《紅樓春趣》講述了寶玉、黛玉等在

（地方）

（做什么）的故事。閱讀名著，遇到讀不懂的內(nèi)容，可以采用的方法是（

）（多選）。A.根據(jù)上下文猜測(cè)語句意思

B.知道大意即可C.反復(fù)琢磨，弄明白為止

D.結(jié)合了解的資料或看過的電影、電視大觀園放風(fēng)箏ABD二、回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。大觀園放風(fēng)箏ABD

三、將文中的人物和他（她）放的風(fēng)箏連在一起。寶玉軟翅子大鳳凰探春大蝙蝠寶釵美人兒寶琴七個(gè)大雁三、將文中的人物和他（她）放的風(fēng)箏連在一起。

紫鵑，原名鸚哥，是賈母房里的二等小丫頭。賈母見林黛玉來時(shí)只帶了兩個(gè)人，恐不中使，便把鸚哥給了黛玉，改名為紫鵑。她聰明靈慧，和黛玉關(guān)系很好，情同姐妹，一時(shí)一刻不離開，是黛玉的“閨中貴友”。林黛玉和紫鵑紫鵑，原名鸚哥，是賈母房里的二等小丫頭。賈母見林黛玉來37

賈探春，賈政與妾趙姨娘所生，排行為賈府三小姐。她精明能干，有心機(jī)，能決斷，連王夫人與鳳姐都讓她幾分，有“玫瑰花”之諢名。她的封建等級(jí)觀念特別強(qiáng)烈，所以對(duì)處于婢妾地位的生母趙姨娘輕蔑厭惡。賈探春，賈政與妾趙姨娘所生，排行為賈府三小姐。她精明能38語文五年級(jí)下冊(cè)8紅樓春趣語文五年級(jí)下冊(cè)8紅樓春趣

自有《紅樓夢(mèng)》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。

——魯迅評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》

開談不說《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩書是枉然。

——清·《竹枝詞》評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》開談不說《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩書是枉

《紅樓夢(mèng)》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年，又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認(rèn)為為高鶚?biāo)m(xù)。今天我們要學(xué)的這篇課文選自《紅樓夢(mèng)》第七十回。《紅樓夢(mèng)》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成

曹雪芹(1715─1764)，名霑（zhān），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。他早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。后家道衰落，靠賣字畫和朋友救濟(jì)為生，飽嘗世態(tài)炎涼。曹雪芹(1715─1764)，名霑（zhān），字夢(mèng)這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)《紅樓夢(mèng)》第1—5回的情節(jié)梗概《紅樓夢(mèng)》的序幕由前五回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為全書情節(jié)的開展，作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。

走進(jìn)背景林《紅樓夢(mèng)》第1—5回的情節(jié)梗概走進(jìn)背景林第1回

甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀第1回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”、“木石前盟”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。第1回

甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀第2回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府第2回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個(gè)簡明“人物表”。第2回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府第3回賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都第3回是介紹小說的典型環(huán)境——通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。第3回賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都第4回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案第4回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會(huì)背景。通過《葫蘆僧判斷葫蘆案》介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會(huì)背景之中來描寫，使之更具有典型意義。同時(shí)由薛蟠的案件自然帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。第4回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案第5回游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)

第5回是全書的總綱。通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。第5回游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)

第5回是1.初步感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)，體會(huì)中國古典四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》的語言美和古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。2.了解課文內(nèi)容，初步了解賈寶玉與林黛玉以及其他部分人物特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)生字詞，能流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)，體會(huì)中國古典四大名著tìyānhuìhuì朗讀課文掃清障礙窗屜子嫣然忌諱晦氣chāi寶釵chǎng敞地我會(huì)認(rèn)qià恰似dūn石墩子xí襲姑娘tìyānhuìhuì朗讀課文掃清障礙窗屜子嫣然忌諱晦氣識(shí)字游戲放風(fēng)箏忌諱襲擊恰似晦氣抽屜寬敞金釵識(shí)字游戲放風(fēng)箏忌諱襲擊恰似晦氣抽屜寬敞金釵默讀課文，大致說說本課主要寫了一件什么事？整體感知

《紅樓夢(mèng)》中本回講了春暖花開的時(shí)節(jié)，賈寶玉帶領(lǐng)著林黛玉、紫鵑、探春、寶釵、寶琴等和一群花團(tuán)錦簇似的美人在大觀園中賦詩連句，嘯詠唱和，忽然窗外飄來一只大蝴蝶風(fēng)箏，于是大家也紛紛加入有趣的放風(fēng)箏的隊(duì)伍。默讀課文，大致說說本課主要寫了一件什么事？整體感知《

你們看過《紅樓夢(mèng)》這部小說嗎？其中給你留下印象最深的是哪個(gè)人物？互動(dòng)課堂你們看過《紅樓夢(mèng)》這部小說嗎？其中給你留下印象最深的

賈寶玉與林黛玉主要人物介紹賈寶玉與林黛玉主要人物介紹

賈寶玉：號(hào)怡紅公子,出生時(shí)口含一塊玉，是賈府的寶貝，從小在女兒堆里長大，喜歡親近女孩兒，與林黛玉的愛情是世間少有的純純之愛。他性格的核心是平等待人，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善惡、美丑的劃分。賈寶玉：號(hào)怡紅公子,出生時(shí)口含一塊玉

林黛玉：《紅樓夢(mèng)》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命身世可憐。黛玉聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。林黛玉：《紅樓夢(mèng)》中的女主角，金陵

請(qǐng)熟讀課文，畫出重要詞句，了解有哪些人物，并翻譯成白話文說一說。請(qǐng)熟讀課文，畫出重要詞句，了解有哪些人物，并翻譯成白

（李紈）的話還沒說完，就聽窗外一聲響，好像窗扇掉下來一樣，大家都被嚇了一跳。簾子外的丫環(huán)們喊道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了，好漂亮的風(fēng)箏啊，不知是誰家放斷了繩，快拿下來吧?！薄胺棚L(fēng)箏”故事開頭（李紈）的話還沒說完，就聽窗外一聲響，好像窗扇掉下來一樣

寶玉也出來看，笑著說：“我認(rèn)識(shí)這風(fēng)箏，這是大老爺那邊院子里嫣紅姑娘的，拿下來給她送去吧。”紫鵑笑著說：“難道天下的風(fēng)箏都不同，單單她有這個(gè)嗎？我不管，先拿起來再說。”探春

說：“紫鵑怎么也學(xué)會(huì)這么小氣了，你們不是也有嗎，撿別人也不怕犯忌諱。”黛玉說：“可不是嗎，你知道是誰放晦氣的，快扔出去吧，把咱們的拿出來也放放晦氣吧?！弊嚣N聽了，忙命小丫環(huán)們把這風(fēng)箏送給園子門口值班的老婆子去，如有人來找好交還給人家。寶玉也出來看，笑著說：“我認(rèn)識(shí)這風(fēng)箏，這是大老爺那邊

小丫環(huán)們一聽到放風(fēng)箏，立刻七手八腳去拿美人風(fēng)箏來。有去搬高凳的，有捆剪子股的，也有拔籰（yuè）子的。（剪子股、籰子都是放風(fēng)箏的工具。）寶釵等人站在院門前，讓丫環(huán)們?cè)谠和鈱挸ǖ牡胤椒湃?。寶琴笑著說：“這個(gè)不大好看，不如三姐姐的那一個(gè)軟翅大鳳凰好?！睂氣O說：“可不是嗎。”于是，回頭對(duì)翠墨說：“把你們的也拿來放?！贝淠ツ?。寶玉也來了興趣，也派一個(gè)小丫環(huán)回家，說：“把昨天賴大娘送我的那個(gè)大魚取來?！薄胺棚L(fēng)箏”故事發(fā)展小丫環(huán)們一聽到放風(fēng)箏，立刻七手八腳去拿美人風(fēng)箏來。有去

小丫環(huán)去了半天，卻空手回來，笑著說：“給晴姑娘昨天放走了?！睂氂裰钡卣f：“我還一次沒放過呢。”探春說：“這東西反正都是給你放晦氣的?！睂氂顸c(diǎn)頭說：“也是，那就再去把那個(gè)大螃蟹拿來吧?！毙⊙经h(huán)去了。小丫環(huán)去了半天，卻空手回來，笑著說：“給晴姑娘昨天放

不一會(huì)兒，小丫環(huán)就和幾個(gè)人扛了一個(gè)美人風(fēng)箏和籰子來，說：“襲姑娘說，昨天螃蟹給三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，就放這一個(gè)吧?！睂氂褡屑?xì)看了看，見美人風(fēng)箏做得倒是十分精致，也就樂呵呵叫人放起來?！胺棚L(fēng)箏”故事經(jīng)過不一會(huì)兒，小丫環(huán)就和幾個(gè)人扛了一個(gè)美人風(fēng)箏和籰子來，

探春的風(fēng)箏也拿來了，翠墨帶著幾個(gè)小丫環(huán)在那邊山坡上放了起來。寶琴讓人把自己的一個(gè)大紅蝙蝠也拿來。寶釵也讓人拿來七個(gè)大雁連成一串放起來。唯獨(dú)寶玉的美人風(fēng)箏放不起來，寶玉怪丫環(huán)們不會(huì)放，自己放了半天，只飛起房子那么高就落下來了。寶玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，寶玉惱火地把風(fēng)箏扔到地下，指著就喊：“如果不看你是個(gè)美人，我早就把你踩個(gè)稀巴爛了?！碧酱旱娘L(fēng)箏也拿來了，翠墨帶著幾個(gè)小丫環(huán)在那邊山坡上放

黛玉笑著說：“那是頂線不好，拿出去另外打個(gè)頂線就好了?！睂氂衤犃?，忙讓人打頂線，另外拿了一個(gè)來放，大家都仰頭往天上看，見幾個(gè)風(fēng)箏都飛到半空中去了。一會(huì)兒，丫環(huán)們又拿來各式各樣“送飯的”來，大家痛快地玩了一回。（“送飯的”是放風(fēng)箏時(shí)附加的東西，把它掛在線上，就隨風(fēng)鼓起來，沿著線往上去，有的上面系著鞭炮，有的系著各種彩帶等。）黛玉笑著說：“那是頂線不好，拿出去另外打個(gè)頂線就好了

紫鵑笑著說：“這會(huì)勁感到很大了，姑娘來放吧?！敝灰婘煊衲檬峙翂|著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大。接過籰子來，隨著風(fēng)箏把籰子一松，只聽一陣嘩啦啦作響，籰子上的線到了頭，黛玉叫人來把風(fēng)箏放跑。大家笑著說：“各人都有，你先請(qǐng)吧。”黛玉說：“這一放雖然有趣，只是不大忍心啊?！崩罴w說：“放風(fēng)箏圖的是一樂放晦氣，你更該多放些了，把你的病根兒都帶走就好了?！弊嚣N笑著說：“這會(huì)勁感到很大了，姑娘來放吧?！敝灰婘?/p>

紫鵑說：“我們姑娘越來越小氣了，哪一年不放幾個(gè)啊，現(xiàn)在怎么又心疼了，姑娘不放，我來放。”說著，她就從雪雁手里接過一把西洋小銀剪來，從線的最頭上“咯登”一聲鉸斷，笑著說：“這一下把病根兒可都帶走了。”那風(fēng)箏飄飄搖搖，快速地向遠(yuǎn)方退去，一會(huì)兒就只有雞蛋大小了，轉(zhuǎn)眼間只剩了一個(gè)黑點(diǎn)了，接著就不見了。大家仰著頭，邊看邊說：“有趣，太有趣了?！弊嚣N說：“我們姑娘越來越小氣了，哪一年不放幾個(gè)啊，現(xiàn)

寶玉感慨地說：“可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地方被小孩子撿到還好，如果落到荒郊野外那就太寂寞了。還是把我這個(gè)也放去讓它們兩個(gè)作個(gè)伴兒吧。”于是，也用剪子剪斷，放走了風(fēng)箏。探春正要剪自己的鳳凰，見天上也有一個(gè)鳳凰，就說：“這是誰家的?！睂氂窀锌卣f：“可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地

大家笑著說：“先別剪你的，看他的倒像是要來纏上你了?！闭f著，就見那只鳳凰漸漸靠近，和這只鳳凰纏在了一起。大家正要往下收線，那一家也要收線，正不可開交，又見一個(gè)門扇大的玲瓏喜字帶響鞭的風(fēng)箏，在半空中噼里啪啦地響著也靠了過來。大家說：“這一個(gè)也要來纏上了，先別收線，讓它們?nèi)齻€(gè)纏在一起才有趣呢?！闭f著，那個(gè)喜字風(fēng)箏果然和這兩個(gè)鳳凰纏在了一起。三處都在收線，三拽兩拽，都斷了線，三個(gè)風(fēng)箏飄飄搖搖飛走了。大家笑著說：“先別剪你的，看他的倒像是要來纏上你了?！?/p>

大家高興地直拍手，笑著說：“太有趣了，不知道那個(gè)喜字是誰家的，太會(huì)捉弄人了。”黛玉說：“我的風(fēng)箏放走了，我也累了，我要回去休息了?！睂氣O說：“等我們也放走了，大家一起回去?！辈灰粫?huì)兒，姐妹們都放去才散了，黛玉回到房間也歪著休息了?！胺棚L(fēng)箏”故事結(jié)局大家高興地直拍手，笑著說：“太有趣了，不知道那個(gè)喜字

再讀課文，抓住人物外貌性格特點(diǎn)在書中批注，然后分組討論交流：文中哪個(gè)人物給你的印象深？他/她有怎樣的特點(diǎn)？再讀課文，抓住人物外貌性格特點(diǎn)在書中批注，然后分組討

看看下面的外貌描寫，表現(xiàn)了每個(gè)人怎樣的特點(diǎn)？猜猜分別寫的是誰？②淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心如比干多一竅，病如西子勝三分。

①面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉林黛玉看看下面的外貌描寫，表現(xiàn)了每個(gè)人怎樣的特點(diǎn)？猜猜分別

你還喜歡課文中的哪一些人物？請(qǐng)你上臺(tái)說說理由；也可以說一說看過《紅樓夢(mèng)》之后的人物感想。你還喜歡課文中的哪一些人物？請(qǐng)你上臺(tái)說說理由；也可以本文主要講了《紅樓夢(mèng)》中，寶玉、黛玉、探春、寶釵等一起放風(fēng)箏的事情。本文體現(xiàn)了賈府大觀園在鼎盛時(shí)期，寶玉與姑娘們放風(fēng)箏的快樂！8紅樓春趣

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。主題概括賈府當(dāng)時(shí)繁榮昌盛，寶玉的無憂無慮本文主要講了《紅樓夢(mèng)》中，寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點(diǎn)擊圖片播放視頻拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點(diǎn)擊圖片播放視頻課外閱讀，好書推薦：

1.課外閱讀《紅樓夢(mèng)》。2.重點(diǎn)閱讀描寫人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言的片段。課外閱讀，好書推薦：1.課外閱讀《紅樓夢(mèng)》。

課堂演練一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

抽屜（tìshì）忌諱（wěi