第七章幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解行為觀察在幼兒游戲活動(dòng)中的意義。2.掌握幼兒游戲活動(dòng)的觀察要點(diǎn)。3.掌握幼兒游戲行為觀察的典型方法，并了解各種方法在不同游戲場景中的運(yùn)用。4.能夠?qū)τ螒蚧顒?dòng)中幼兒的行為進(jìn)行觀察、分析與指導(dǎo)。2在學(xué)前教育教學(xué)領(lǐng)域，游戲既是幼兒的主要活動(dòng)方式，也是幼兒教師實(shí)施教學(xué)的主要途徑。幼兒教師是幼兒游戲的支持者、引導(dǎo)者和合作者，幼兒的游戲水平是其生理、心理、認(rèn)知及社會(huì)性發(fā)育水平的體現(xiàn)，因此對幼兒游戲的觀察、分析與指導(dǎo)是教師工作的重中之重。幼兒游戲種類豐富，不同類型的游戲要采取不同的觀察方法，觀察要點(diǎn)也不盡相同。本章旨在探討幼兒游戲活動(dòng)中行為觀察的重要意義、游戲活動(dòng)的觀察要點(diǎn)，探尋不同類型游戲適宜采用的觀察方法等。3第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)4一、行為觀察在幼兒游戲活動(dòng)中的意義二、幼兒游戲活動(dòng)的觀察要點(diǎn)第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述5一、行為觀察在幼兒游戲活動(dòng)中的意義（1）游戲活動(dòng)的觀察有助于教師了解幼兒的興趣和需要（2）游戲活動(dòng)的觀察有助于教師了解幼兒的發(fā)展和發(fā)育水平（3）游戲活動(dòng)的觀察有助于教師了解幼兒的個(gè)性和能力差異第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述1.游戲活動(dòng)中進(jìn)行觀察是了解幼兒的最佳途徑62.觀察是對幼兒游戲進(jìn)行有效指導(dǎo)的前提（1）把握指導(dǎo)的具體時(shí)機(jī)（2）選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方式（3）選擇有效的指導(dǎo)策略第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述73.觀察是開展游戲評價(jià)的重要保證（1）觀察能為評價(jià)提供翔實(shí)的資料（2）觀察有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒游戲和成長中的問題（3）教師通過觀察能夠給予幼兒積極有效的反饋第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述84.觀察是預(yù)設(shè)下次游戲計(jì)劃的重要依據(jù)案例中，教師細(xì)致地觀察了某次結(jié)構(gòu)游戲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并針對前幾次游戲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)分析出下次游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)改進(jìn)的地方，如改變材料投放的方式、材料投放的數(shù)量等，這樣不僅有利于調(diào)整游戲策略，更有利于下次結(jié)構(gòu)游戲的順利進(jìn)行。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述9二、幼兒游戲活動(dòng)的觀察要點(diǎn)在幼兒游戲的過程中，教師要對幼兒的言語發(fā)展水平、身體發(fā)育水平、認(rèn)知特點(diǎn)、個(gè)性特征、社會(huì)性特征等方面進(jìn)行觀察與分析。具體見表。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述幼兒游戲活動(dòng)中的觀察要點(diǎn)及發(fā)展提示101.幼兒的興趣點(diǎn)興趣是最好的老師。在游戲過程中，幼兒教師要注意觀察幼兒喜歡的游戲主題、內(nèi)容、玩具材料等。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，針對幼兒的興趣滿足他們的需求，及時(shí)調(diào)整游戲主題、及時(shí)補(bǔ)充游戲材料等。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述112.幼兒的行為類型教師在幼兒游戲中或者游戲后，可運(yùn)用描述的方法、取樣的方法或評定的方法對幼兒在游戲中所說、所做進(jìn)行記錄和評定，記錄內(nèi)容包括具體的游戲細(xì)節(jié)，如遇到了什么困難、是否解決、如何解決等，依據(jù)觀察記錄判斷幼兒的行為類型，有針對性地進(jìn)行教育及個(gè)案研究。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述123.幼兒與環(huán)境、同伴的互動(dòng)情況幼兒的社會(huì)性發(fā)展是幼兒教師日常觀察的重點(diǎn)內(nèi)容之一。教師需要關(guān)注的內(nèi)容有：幼兒通常和誰一起玩，幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)性水平哪些方面有了進(jìn)步，幼兒還存在哪些問題等。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述134.幼兒的情緒體驗(yàn)教師要在游戲的過程中隨時(shí)注意幼兒的情緒變化，培養(yǎng)幼兒的積極情緒情感，力爭讓幼兒處于愉快的情緒之中。游戲的目的本就在于讓幼兒通過活動(dòng)直接獲得快樂，因此教師要保證幼兒處在積極向上的情緒狀態(tài)中，及時(shí)處理幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的負(fù)性情緒，如焦慮、煩躁、不安等。在游戲進(jìn)行中以及結(jié)束后，教師還可以抓準(zhǔn)契機(jī)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識自己和他人的情緒。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述145.幼兒的游戲環(huán)境戶外游戲場地和室內(nèi)游戲環(huán)境的觀察要點(diǎn)是不一樣的。戶外游戲場地又分為傳統(tǒng)游戲場地、創(chuàng)造性游戲場地和冒險(xiǎn)性游戲場地。教師要注意觀察游戲場地的安全性，一些大型設(shè)施要有專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)。室內(nèi)的游戲環(huán)境多為各種區(qū)角，如積木區(qū)、美術(shù)區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書區(qū)等，這時(shí)教師應(yīng)著重觀察給幼兒提供的游戲時(shí)空是否合適，投放的材料是否充足、種類是否豐富，投放方式是否合適等。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述156.幼兒的規(guī)則意識在游戲活動(dòng)中教師要注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，規(guī)則意識是幼兒去自我中心化、社會(huì)化的重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容。從認(rèn)知發(fā)展的角度來看，隨著幼兒年齡增長和逐漸成熟，幼兒的游戲會(huì)經(jīng)歷感覺運(yùn)動(dòng)游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和規(guī)則性游戲四個(gè)階段。幼兒從關(guān)注自己到關(guān)注他人，逐漸樹立規(guī)則意識，根據(jù)規(guī)則能夠控制自己的行為、活動(dòng)和反應(yīng)。關(guān)注幼兒的規(guī)則意識，有助于幫助幼兒有效地參加集體活動(dòng)、適應(yīng)集體生活。第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)概述16一、幼兒角色游戲的觀察與指導(dǎo)二、幼兒結(jié)構(gòu)游戲的觀察與指導(dǎo)第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)三、幼兒表演游戲的觀察與指導(dǎo)17一、幼兒角色游戲的觀察與指導(dǎo)（1）角色分配與游戲主題（2）游戲材料的使用第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.角色游戲的觀察要點(diǎn)182.角色游戲觀察與指導(dǎo)案例分析第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)19二、幼兒結(jié)構(gòu)游戲的觀察與指導(dǎo)（1）結(jié)構(gòu)游戲中情感的觀察（2）結(jié)構(gòu)游戲中能力的觀察（3）結(jié)構(gòu)游戲中認(rèn)知的觀察第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.結(jié)構(gòu)游戲的觀察要點(diǎn)202.結(jié)構(gòu)游戲觀察與指導(dǎo)案例分析第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)在本次游戲中，我們首先需要考慮材料的投放是否適合場地。紙牌比較輕，相對而言比較適合在室內(nèi)搭建，在戶外容易倒，幼兒在搭建過程中就不會(huì)有成就感，容易失去搭建的興趣。其次，在幼兒一次次遇到困難時(shí)，教師需及時(shí)關(guān)注，適時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒如何改進(jìn)，提高他們繼續(xù)游戲的興趣。21三、幼兒表演游戲的觀察與指導(dǎo)（1）表演游戲技能的觀察（2）創(chuàng)造力、想象力的觀察（3）角色分配與合作能力的觀察第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.表演游戲的觀察要點(diǎn)222.表演游戲觀察與指導(dǎo)案例分析第二節(jié)幼兒創(chuàng)造性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)建議教師能夠提供多種音樂讓幼兒進(jìn)行表演，也可以表演學(xué)過的故事。在節(jié)目的安排上，也可以讓幼兒更自主。例如，先由小演員們選擇十個(gè)表演的內(nèi)容，制作成節(jié)目單讓觀眾從中選擇。這樣既滿足了小演員們的自主性，又滿足了觀眾的需求。23一、幼兒智力游戲的觀察與指導(dǎo)二、幼兒體育游戲的觀察與指導(dǎo)第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)24一、幼兒智力游戲的觀察與指導(dǎo)（1）規(guī)則意識智力游戲是一種規(guī)則游戲，包含游戲的玩法與規(guī)則。（2）認(rèn)知水平幼兒認(rèn)知的發(fā)展是幼兒發(fā)展的中心任務(wù)。第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.智力游戲的觀察要點(diǎn)252.智力游戲觀察與指導(dǎo)案例分析第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.在益智區(qū)畫上簡單易懂的游戲規(guī)則，便于幼兒自己根據(jù)圖畫理解規(guī)則。2.根據(jù)幼兒個(gè)體差異，為幼兒準(zhǔn)備不同類型的棋類游戲。3.經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行需要一起合作、共同完成的游戲，增強(qiáng)他們的合作意識。4.將幼兒每次完成游戲或向別人講解規(guī)則的照片打印出來，掛在區(qū)角展示區(qū)，增強(qiáng)他們的自豪感和自信心，并讓他們能夠時(shí)刻提醒自己要遵守規(guī)則。26二、幼兒體育游戲的觀察與指導(dǎo)（1）規(guī)則意識（2）身心狀態(tài)（3）情感意志第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.體育游戲的觀察要點(diǎn)272.體育游戲觀察與指導(dǎo)案例分析第三節(jié)幼兒規(guī)則性游戲活動(dòng)觀察與指導(dǎo)1.教師要用幼兒的視角想問題、看問題，了解幼兒的內(nèi)心感受，清楚幼兒在想什么的同時(shí)與幼兒共同承擔(dān)不愉快的事情，讓幼兒快樂地參加活動(dòng)，并獲得自信。2.教師應(yīng)多給膽小幼兒表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。282.體育游