精品文檔-下載后可編輯河南省2022年教師職業素質和技能考試試卷(A)(使用范圍：高級中學教師資格)河南省2022年教師職業素質和技能考試試卷(A)(使用范圍：高級中學教師資格)

一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。

1.下面選項中，直接影響個體身心發展的因素是（）[1分]

A.政治體制

B.生活環境

C.科技水平

D.生產力發展水平

2.我國教育目的的基本精神不包括（）[1分]

A.培養社會主義事業的建設者和接班人

B.要求全面發展、和諧發展

C.要講求尊重教師、孝敬父母

D.強調發展個性、培養創造精神

3.進行德育時要循循善誘，以理服人。這指的是德育工作的（）[1分]

A.疏導原則

B.尊重與嚴格要求相結合原則

C.導向性原則

D.一致性與連貫性原則

4.在思想、情感和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為與他人相接近的過程是（）[1分]

A.內化

B.認同

C.服從

D.依從

5.人們對物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據，這種認知方式屬于（）[1分]

A.場獨立性

B.外傾型

C.場依存性

D.發散性

6.德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘進行系統研究，得到的規律是（）[1分]

A.進程均衡

B.先快后慢

C.先慢后快

D.無明顯變化

7.人們對于自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）[1分]

A.成就動機

B.自我強化

C.自我效能感

D.學習驅力

8.教師的根本職責是（）[1分]

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人

9.在道德修養方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”觀點的是（）[1分]

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.茍子

10.我國的教育基本法律是（）[1分]

A.中華人民共和國高等教育法

B.中華人民共和國教育法

C.中華人民共和國義務教育法

D.中華人民共和國教師法

11.教師的身份特征是（）[1分]

A.國家公務員

B.教育雇員

C.自由職業者

D.專業人員

12.教師通過系統地敘述或描述教學內容，使學生理解和掌握知識的一種課堂講授方式是（）[1分]

A.講述

B.講解

C.講讀

D.敘述

13.教師只通過簡單的肢體語言與學生交流而不發表任何評論的傾聽是（）[1分]

A.介入型傾聽

B.非介入型傾聽

C.身勢傾聽

D.非語言傾聽

14.教師了解學生最簡單最常用的班級管理方式是（）[1分]

A.觀察法

B.書面材料分析法

C.談話法

D.調查法

15.17世紀從理論上對班級授課制加以總結和論證的教育家是(、)[1分]

A.夸美紐斯

B.帕利門

C.赫爾巴特

D.昆體良

16.教育評價的主要功能是（）[1分]

A.鑒定功能

B.管理功能

C.研究功能

D.改進提高功能

17.教師滿堂灌輸、學生呆讀死記的注入式教學方式形成于（）[1分]

A.奴隸社會

B.封建社會

C.資本主義社會

D.社會主義社會

18.教材編寫、教學實施和教學評價的基本依據是（）[1分]

A.教程標準

B.教材

C.教學計劃

D.教學大綱

19.在教師指導下，學生鞏固知識、形成技能技巧的教學方法是（）[1分]

A.講授法

B.演示法

C.練習法

D.討論法

20.學科課程教學的基本組織形式是（）[1分]

A.課堂教學

B.課外教學

C.現場教學

D.復式教學

二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，多選、少選或不選得0分。

1.我國全面發展教育的組成部分包括（）[2分]

2.奧蘇泊爾認為，學校情境中的成就動機的組成有（）[2分]

3.教師公正的內容有（）[2分]

4.能作為教育法律關系主體的有（）[2分]

5.備課的內容主要有（）[2分]

6.從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）[2分]

7.班級管理的內容主要包括（）[2分]

8.學生會組織的原則有（）[2分]

9.教學設計的基本要素主要有（）[2分]

10.根據評價的時間和作用分類，可將教學評價分為（）[2分]

三、判斷題(本題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號，錯誤的打“×”號。

1.教育是人類的社會現象，與人類社會共始終。（）[1分]

2.在現代社會中，學歷教育與非學歷教育的界限越來越清晰。（）[1分]

3.教育可以促進民主。（）[1分]

4.教學是教育工作的主要部分，也是教育的基本途徑。（）[1分]

5.操作技能和心智技能都是一般的習慣動作。（）[1分]

6.高中階段學生的品德發展處于不成熟時期，所以不能自覺運用一定的道德觀點、原則、信念來調節自己的行為。（）[1分]

7.教學中使學生產生最大程度的遷移，是有效教學的主要目標之一。（）[1分]

8.熱愛學生是教師的天職。（）[1分]

9.嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑。（）[1分]

10.環境道德是調節人與人之間關于生態環境利益關系的規范。（）[1分]

11.高中階段的學生一般都在11至18歲，屬于無民事行為能力人。（）[1分]

12.教育法規和教育政策所要解決的問題性質相同。（）[1分]

13.教育法規的內容是同生產力的發展、科學技術的進步相適應的。（）[1分]

14.微格教學也稱微型教學，是一個有控制的教學實習系統。‘（）[1分]

15.教師的教態語言主要包括身姿變化、面部表情和外表修飾。（）[1分]

16.教師的專業情操是教師個體對自我從事教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向。（）[1分]

17.在學生管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）[1分]

18.共青團是青年的群眾組織，是中國共產黨的助手和后備軍。（）[1分]

19.共青團的組織原則是民主集中制。（）[1分]

20.教學方法始終應包括教師教的方法和學生學的方法，是二者的有機統一。（）[1分]

21.教學目標是對教師的教學行為的描述。（）[1分]

22.一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。（）[1分]

23.隨著科學技術的不斷發展，現代教學媒體將會逐漸取代傳統教學媒體。（）[1分]

24.教學研究主要是探究教學規律的一種認識活動。（）[1分]

四、簡答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)

1.我國普通中學在美育方面的要求是什么?[6分]

2.在教學工作中如何貫徹循序漸進原則?[6分]

3.學習策略訓練的原則有哪些?[6分]

4.學校實施心理健康教育的意義是什么?[6分]

5.鉆研教材的基本要求是什么?[6分]

6.對學生進行管理的基本要求是什么?[6分]

五、案例分析題(本題共2小題，每小題10分，共20分)

1.家長會后，學生家長甲、乙交流教育孩子的體會。家長甲：“還是袁老師剛才說得對，他寫不完作業，就不讓他睡覺!這一招可真靈，現在他一放下書包一準寫作業，看來孩子不愛學習，咱們這些做家長的是該想想辦法。”家長乙：“對，還是袁老師有見識，他說現在孩子不好好學習，將來就沒有前途，對孩子必須用強制手段。家長在管孩子上一定要硬氣一點，不要心軟。所以，我在家準備了教鞭，立了家規，不聽話就請他挨鞭……”試運用所學的職業道德知識對袁老師的做法進行分析。[10分]

2.某高中青年教師薛某，因不滿學校住房分配政策，對在該校工作失去了信心，于是向學校提出了請調報告，要求立即調走。當時學校正值學期中間，工作非常緊張，并且薛某擔任的課程還未結束，其與學校簽訂的聘任合同也還未到期。因此，經研究，學校決定暫不考慮薛某的調動問題，并派人做他的思想工作，勸其認真考慮。最好還是能繼續在校任教，薛某卻認為學校