第第頁老師網絡個人研修的總結范文（5篇）時間過得很快,一段有意義的大同學活已經過去,我信任你肯定會有很多收獲,希望你能寫一個好的學習總結,將之記錄。以下是我為大家收集整理的老師網絡個人研修的總結范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師網絡個人研修的總結范文第1篇老師網絡研修好像清風活水，給幼兒教育注入了新的活力，也讓我們幼兒老師看到了提高保教質量的契機，為我們幼兒老師的成長供給了一條新路徑，幼兒園老師個人研修總結。在本次學習活動中，我受益匪淺，現將本身研修學習活動總結如下：一、勤勤懇懇，積極研修在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻講座，通過學習，解決了我在實際教學中碰到的很多疑難問題，使本身在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷，為今后從事幼教工作，打下了良好的基矗同時也結識了很多優秀的老師，開闊了視野，充實了本身。實在做到了以下幾點：1、積極認真的觀看專家的視頻講座。2、積極豐富完善個人工作室。3、認真獨立完成作業，發表文章，發表評論，撰寫感言。二、受益匪淺，感受頗深（一）網絡研修使教育生活更加豐富多彩網絡研修從無到有，從少到多，對學前教育的進展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網絡教研的蓬勃開展，網絡研修項目已成為推動教改，推動素養教育的強大動力，成為提高保教質量的緊要手段。網絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網絡平臺，與不特定的老師就彼此感愛好的教育教學問題進行分析與探討的過程。假如我們把沒有參加教研的老師比方成“徒步者”，把使用傳統教研的老師比方成“騎馬者”，那完全可以將使用網絡教研的老師比方成“駕乘者”。“希望能有更多的機會參加一些高質量的教研活動，學習更多的學問”，是浩繁一線老師的心里話。他們已開始意識到本身專業進展的緊要性，專業進展的自主意識正在形成。（二）網絡研修使教學和討論充盈著成功的喜悅網絡研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與老師，老師與老師之間小范圍、短時間互動的局限性，使一般老師與異地的同行、專家們一路同行。專家與老師之間的互動，使一線老師的理論與一線老師的實踐相互促進；老師與老師之間的互動，使一線老師之間的閱歷和優勢能得到互補。網絡研修模式中的學習，一改傳統的、呆板的傳授模式，科學遵從動靜結合的原則。一方面為老師供給高質量的靜態資源，另一方面堅持以老師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體供給動態助學，通過案例學習、問題探究、交流研討、自我評價等方式幫忙老師構建自主學習的環境，促進自主學習的文化，最后形成學習共同體。網絡研修為老師打開一個打開、光亮的世界，讓老師暢談教育的心得，評論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。三、連續努力，力求完美我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂！老師網絡個人研修的總結范文第2篇在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對中學語文教學的引導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業。積極參加交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業及發表的文章并適時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復討論了各個專題中的每一個案例，對案例中老師所講的內容和授課形式都作了認真的記錄。雖然本次研修活動結束了，但并不意味著學習的結束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。回顧6天的研修活動，有很多需要思考的地方，需要我去細細的反思。一、研修收獲通過這次學習交流。我認得到原來語文教學是這樣的豐富多彩。比如“課前五分鐘”說話訓練、綜合實踐活動的組織開展、名著閱讀的引導、作文的選材與立意等等。這些內容的教學都需要講究肯定的藝術技巧。語文課堂必需是開放的。但這并不意味著語文老師無事可做，相反老師要隨時面對來自于同學形形色色的問題，這就學要語文老師有著更高的素養。看了優秀老師的示范課、傾聽了專家的報告、賞識了一份份富有內涵的作業，我深感本身思想的淺薄、學問的匱乏。我暗下決心，要乘著這次遠程研修的東風，給本身訂立一個學習的長期計劃。從很多老師身上，讓我認得到了一個不斷學習、不斷反思的老師才是一個真正的好老師。或許，今日的你水平有限，可是誰敢說幾年以后的你不會顯現在今日的研修大平臺上給我們“唱主角”呢？參加這次研修活動，由于我深知團隊中有很多優秀的老師，他們有很多可取的教育教學閱歷。因此每個視頻講座和文本資料我都認真學習、認真記錄。在這6天中傾聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行相互交流，學到了不少好的教學閱歷和方法。通過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了本身，在今后的教學中我應當更加努力學習，提高本身的業務水平，不斷更新教學方法。1、本次活動我能廣泛閱讀同學的作業文章，積極投入到網絡教研的學習當中去，它不僅給了我與同行面對面交流的機會，讓我得到了很多的啟發和應用性的建議和看法，同時也讓我感覺到了本身和其他優秀的老師差距還很大，讓我感受到了本身的專業學問和非專業學問的欠缺，激發起我努力學習，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想。2、本次研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的教育教學工作自此都能努力做到從挖掘教材入手來激發同學學習愛好，提高課堂教學效益，同時還常常對本身的教學實踐活動進行剖析，努力提升到肯定的理論高度。3、通過和全省語文老師的交流，我更加深深的認得到，各位老師他們對教育那種發自肺腑的熱忱和反思態度，讓一貫自夸為對工作認真負責的我對本身又有了重新的定位。感謝這次遠程研修，是她，把我從近乎迷茫和得意中解救了出來。今后我將用全新的激情和眼光去面對我的'同學、面對我的同事，我也將用全新的思想和認得來面對我所從事的語文教學。二、6天的培訓雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思。首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。其次，不愛積累和動筆。對待任務得過且過，不努力探求質量，對本身的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作的積極性和自動性。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：1、堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提示本身堅持讀書。做好讀書筆記，把語文積累養成一種習慣。2、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴閱歷適時地做好記錄。其次，加強學習現代教育理論，并學以致用。3、積極改革課堂教學，讓同學學得輕松快樂。提高教學效率，減輕同學的課業負擔。4、堅持寫教育反思，不斷積累本身的教育閱歷。教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進閱歷，取長補短，常討論理論信息，推陳出新。”這句話牢記在心，努力工作。老師網絡個人研修的總結范文第3篇自從參加網絡研修以來，我在數學教育教學理論學問方面，經過了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚。首先，網絡研修開墾了一條一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時傾聽專家的講座，了解專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上變化了教育觀念。在工作中，使我能夠再碰到與講座中仿佛的或其它扎手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。其次，網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或老師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于充足到各地學習的猛烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，更改了時空之間的連線，我可以非常便捷地在網上學習、交流，和浩繁的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。網絡研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學員才思快捷，學識廣博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了同學時代，充分了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名老師要求同學勤奮好學，本身首先要做到學無止境，要求同學動口、動手、動腦，本身也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲！感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多沉默無聞的教育工，實踐探究的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了作為一名教育工具有的無限的人生，無限的風景！老師網絡個人研修的總結范文第4篇金秋9月，我有幸參加了農村幼兒園老師XX國培，近期事情比較多很忙，只好利用禮拜天時間學習，作業再次被駁回，使我對本次培訓的嚴格程度有了更新的認得，是啊，干什么都要敬業吧!當然收獲也不少，通過這次培訓我開闊了視野，在這較短時間里，讓我學到了不少學問，那些教育界的前輩、精英們把本身教育積累的閱歷拿出來與我們共同共享，解決了我們在實際教同學活中所碰到的`困惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所更改，在觀念上有所更新，我信任在教學實際上確定也會有所提高，在此，感謝教育部門給我們供給了這么好的學習機會。一、傾聽了專家的講座，耳目一新。本次培訓專家講的都很好，很應用，讓我感受到，我們要利用多渠道進行學習，我們要適應信息技術帶給我們的新的學習方式的變革，在向專家學習的同時，也要向社會學習、向同行學習，更應當向幼兒學習；我們需要專家的引導學習，需要向同行們借鑒學習，也需要放低姿勢，用幼兒的眼光與思維去掛念珍惜他們，創設適合他們的學習環境，設計合理學習活動；強化幼兒主體，老師引導的教育觀；營造自動探究、生動活潑的課堂氛圍，激勵創新性學習，發揮幼兒的主體性，敬重他們，保護和發覺他們的創新意識二、同行交流，共同成長。我們商州區幼兒園本次參加培訓的40多名老師都很積極，大家在學習中碰到問題，相互交流討論，共同成長，在大家的帶動下，我本身學的更有勁了，人常說本身臉上的黑本身看不到，因此在培訓中我抱著虛心的態度積極向前輩們學習取經，以便于我更快的成長。再次感謝本次培訓，為我供給了這次學習的機會。我會捉住最后的時間，積極認真的完成作業。三、今后的教學中，我要注意的問題。在平常的教學中，我將注意以下幾個方面：一、堅持以幼兒學習愛好為目標，正確引導幼兒學習。二、擅長察看，做好幼兒的支持者。三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合。在以后的工作中，我將從實際啟程，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑啟程，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。總之，通過傾聽教育工精彩的專題講座,讓我收獲了很多平常無法取得的信息和閱歷；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使原來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對本身教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發覺了教育教學過程中的一些不足，也找到了很多解決問題的方法。培訓即將結束，但是學習永無止境。在今后的工作中，我會連續努力，不斷研討，力爭上游。為商州地區的幼教事業貢獻本身的一份綿薄之力。老師網絡個人研修的總結范文第5篇這學期的網絡研修活動即將結束，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得。全面提升了本身的基本素養，和業務綜合本領，對于今后的進展起到了積極的促進作用。現在就把我個人網絡研修學習活動重要收獲總結如下：一、變化思想，更新觀念。我想，既能有幸參加學習的機會，就要盡本身的努力，要有收獲。所以，我積極投身網絡研修學習中。做到三個“自發”：自發參加上級組織的網絡學習培訓，自發參加學員交流討論，自發積極上傳文件。盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項規定要求。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了新時期老師提出什么樣的素養要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發覺：“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。網絡研修需要我們共同學習，不斷探究，勇于創新實踐。才能不斷完善。一個擅長學習更新的人，必需煥發降生命的`活動。一個擅長學習，創新的民族，必將實現偉大的復興！所以必需要不斷提高本身，充實本身，要有堅固結實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。要樹立以“同學進展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。二、積極研修，深刻感悟。通過這次研修學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我把握了先進的教育理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。從網絡上學習，下載資源，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對本身以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我們老師之間相互交流了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更緊要的是肯定要做到有所用。三、反思教學工作，不斷進取。在教學中，我不斷衡量本身在工作中的不足努力提高本身的業務水平，連續向優秀骨干老師學習，向有經念的老師請教。四、立足課堂在實踐中提升自身價值。課堂是老師體現自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學