北師大版二年級上冊數學 4-1 初步感知軸對稱現象 教學課件_第1頁
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初步感知軸對稱現象課前導入探究新知課堂小結課后作業圖形的變化課堂練習4課前導入折一折，做一做仔細觀察這些圖案，看看有什么特點。探究新知觀察圖案，尋找特點。以五角星的上下頂點為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以衣服領子的中間為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以“王”字中的豎畫為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以樹葉的葉柄為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。探究新知沿著確定的中線將圖案對折，圖案的左右兩邊完全重合。特點：是沿某一條直線對折后,兩側的部分完全重合。像這些圖案都具有對稱性，都是軸對稱圖案，也叫軸對稱圖形。你能剪出嗎？選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。想辦法得到下面的幾個圖案。用剪衣服的方法剪出上面的圖案。說一說，操作中要注意什么問題？其次畫要剪的圖案的一半時要緊貼著中間的折痕畫，畫圖要準確。首先折紙邊緣要對齊。最后沿著所畫的邊緣線剪。課堂練習用1張正方形的紙照樣子做一做。怎么剪出下面的圖案？說一說,做一做。選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。92-7661+3515.=5127+3746+26091=9089-3545+2267=761第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。觀察哪兩個圖案一樣。看一看，做一做。提示:將一張長方形紙對折,先畫出一幅圖的一半,再用圖釘沿著邊線扎一扎，最后打開這張長方形紙,就可以得到想畫的圖形。在軸對稱圖形的下面畫“√”。bp軸對稱圖形沿某一條直線對折后,兩側的部分完全重合。√√√課外拓展這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結如果一個圖形沿中線對折后，折痕兩側的部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形。課堂小結剪軸對稱圖形的方法，把一張長方形或正方形紙對折，在紙上畫出

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