探究深圳中考命題方向優(yōu)化初三復習備考策略

專家的建議和要求

1.教師必須要了解深圳中考英語是

怎么考的？考什么？其變化趨勢？2.教師要幫助考生掌握哪些英語基礎知識？3.教師要培養(yǎng)考生具備哪些應考的

技能？4.教師應實施哪些有效備考策略？

深圳中考英語試卷結構

（2011-2012）牢牢把握英語中考要求

詞匯+基礎語法+語音+各項題型所需的技能+考試技巧(心態(tài))☆在語篇中考查語言知識和語言技能；☆在應用中考查語言的綜合運用能力。“聽說考試”所要求的技能：

識別句子重音，掌握基本語調(diào)，把握節(jié)奏模仿朗讀;

按讀音規(guī)則讀出或確認生僻單詞讀音能力；

把握聽力材料主旨大意及其重要或者關鍵細節(jié)信息;

對所聽內(nèi)容能作出推斷；理解說話者的態(tài)度和意圖;

快速記錄最重要要點（建立自己的速記模式）；

流利口頭表達；快而準地用英語進行圖片的完整描述。對策：通過專項以及平時教學，進行針對性的訓練。

千方百計突破‘詞匯瓶頸’☆

Withoutvocabularynothingcanbeconveyed.---Wilkins（1972）☆沒有語法就沒有正確的英語,而沒有詞匯則根本沒有英語。☆詞匯是各類考試成敗的最關鍵所在。☆造成學困生的根本原因就是不會記單詞,也記不住單詞，還是詞匯問題。

閱讀→詞匯+詞法+技能(跳、猜)

中考命題中詞匯處理的原則太多生詞的試題一定過難。正式試卷中涉及考點內(nèi)容

應該不含超考綱生詞。因此，命題者一般會參照考綱詞匯表去控制、處理生詞。即使是考點詞，凡符合考試大綱規(guī)定的構詞法的所謂“生詞”,一律都不算是生詞。中考英語試卷中經(jīng)常會出現(xiàn)一點不注釋漢語的非關鍵的超考綱生詞，但是，這些詞一般不涉及考點，不影響答題，不會影響正常的閱讀。這使閱讀內(nèi)容更接近實際讀物，使閱讀活動更貼近實際生活，亦更能反映教學大綱的基本精神,即“讀懂生詞率不超過3％的……不同題材的材料。”（學會跳過！）卷中涉及考點的超考綱生詞要么注釋漢語，要么改寫★要求所有學生都能記憶并運用英語教材及初三復習材料中的所有詞匯是偏離中考詞匯要求、不切實際、不現(xiàn)實的虛高目標。必須采用目標分解原則，將考生的詞匯復習目標分為兩類：運用詞匯：詞匯表中標有*號的單詞及所構成的短語。熟悉詞匯：沒有*號的單詞及所構成的短語，學生只需達到“眼熟”就足夠。

教師帶領學生進行詞匯復習的任務教會學生根據(jù)讀音規(guī)則記單詞，運用比較、聯(lián)想、歸類等多種方法引導學生速記、巧記、熟記單詞。把握中考對短語的要求，重點講練高頻常用習語搭配精心挑選地道、實用，貼近生活或?qū)W生的句子（包括諺語）作為例句，讓學生通過背誦好例句去記單詞“死記活用、學以致用”多設置運用詞匯的訓練，每天寫句，經(jīng)常寫文。（→“死去活來”）每節(jié)課（無論什么課型）在讀、寫中有意識地去鞏固記憶各種材料中的特別重要或容易出錯的運用詞匯。課內(nèi)外盡量創(chuàng)設詞匯多次復現(xiàn)機會。另外，訂計劃，每天/次安排詞匯檢測，幾輪復現(xiàn)1500單詞，測試過關教師要布置任務、具體引導，補充課內(nèi)詞匯教學時間不足；可引導學生自己做好標記，自我檢查。幫助學生掌握學習詞匯的方法

按拼讀規(guī)則科學地記憶單詞；掌握構詞法知識；運用比較、聯(lián)想、歸類等方法記憶單詞。

例如：

元音字母組合ea的讀音：

↗[i:]teateacherpleasecheapea→

[e]breadweatherheavybreakfast

↘[e?]greatbreak↘[??]idea

realtheatre

字母組合ch一般讀

[t?]

，例如：chancecheck等但在源出希臘語的詞ache，character，stomachchemical，chemist，chemistry，school，technical，中，ch發(fā)/k/而在moustache中的ch讀[?]

（可幫學生歸納)

詞匯記憶應該從死記到巧記例如：分類記憶不規(guī)則動詞：（1）ABB型（誦讀）

動詞原形過去式過去分詞詞義

bend bent bent使彎曲

build built built建造

lend lent lent借入

send sent sent送；寄spend spent spent花費

sleep slept slept睡

sweep swept swept打掃

中考語法復習應把握最新的“三維語法”模式

Grammar→Form+Meaning+Use可采用“重點基礎語法專題復習”方式。突出重點，即簡單句5個基本句型；常用動詞時態(tài)變化、語態(tài)；動詞的非謂語形式；復合句及關聯(lián)詞；代詞；形容詞和副詞的比較等級；it用法；名詞單復數(shù)等。介詞、冠詞、情態(tài)動詞、主謂一致等弄懂基本用法不必深究；感嘆句、反義疑問句等除了基本概念外，可以通過常用句型加以復習和記憶。不深挖，不超綱（who/that/which定語從句和直接/間接引語）

語法復習重在知識網(wǎng)絡的構建allanynone≥3cf.botheitherneither=2

as…as…A=B

notso(as)…as…A＜B

A＞Bmoreadj/adv(-er)…than

≥3(the)mostadj./adv(–est)…in/of

干巴巴的語法條文絕不代表語法，語法與詞匯是血肉關系，語法要在活生生的語言中體現(xiàn)。

---薄冰可以通過典型例句（格言）去學習語法規(guī)則

Actionsspeaklouderthanwords.Seeingisbelieving.Nevertoooldtolearn.

Romewasnotbuiltinaday.Themore,thebetter.Helaughsbestwholaughslast.

語法規(guī)則口訣記憶法

被動結構必選“be”,過去分詞別忘記一感二聽三使四看半幫助（一兩可）

Letmehavealookatit.(feel;hear,listento;make,have,let;see,watch,notice,observe;help)三個“五”-------五“是”五“變”五“起來”Thestorysoundstrue.(be,seem,appear,prove,remain/become,turn,get,grow,go./look,sound,feel.smell,taste)（另：cometrue;fallasleep…）in指“段”，on聯(lián)“天”，at接個“時間點”

intheevening,inNovember,in2006onSundaynight,onawintermorning

at6/dawn/noon/sunrise/sunsetatthemoment

“主將，從現(xiàn)”→I’llstayhomeIfitrainstomorrow.

有us無we；無us有weLet’sbegin,_______we?Letushaveyourname,_______you?

2010年中考單項選擇題示例1.---_______appleadaykeepsthedoctoraway!

---Whatdoyoumean?Ihaveneverheardof____sayingbefore.

A.An,aB.An,theC.A,theD.A,a2.---What____youusuallyhaveforbreakfast?---________andacupofcoffee.

A.do,ThreebreadB.do,Threepiecesofbread

C.are,ThreebreadsD.are,Threepiecesofbread3.---Yourbaglooksthesame____mine.---Oh,really?It'sagift_____myfather.

A.with,toB.with,fromC.as,onD.as,from4.---Theweatherreportsaysthereisgoingto____atyphoontonight.---Sowehadbetter____.

A.be,notgoB.have,notgoC.be,nottogoD.havenottogo5.---______peoplearetakingactiontoprotecttheenvironmentnow.

---Yes._____ofmyclassmatescometoschoolbybikenow.

A.Moreandmore,fourfifthB.Lessandless,fourfifth

C.MoreandmorefourfifthsD.Lessandless,fourfifths2011年中考單項選擇題示例—Doyouknow______girlwhoisstandingunder____tree?

—Ofcourse!SheisLucy,myclassmates.

A.the,the

B.a,a

C.a,/

D./,the2.Arethesebooks____.—No.theyarenotmine.Theybelongto______.

A.your,her

B.yours,her

C.you,hers

D.yours,she3.—

_______

willshestayhere?—For

____

.Howsoon,onehourandahalf

B.Howlong,oneandahalfhoursC.Howsoon,oneandhalfhours

D.Howl