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PAGEPAGE1初中道德與法治教學案例淺析摘節處，用自身行動去愛身邊的每一個孩子。關鍵詞：愛的教育激勵策略鼓勵表揚引言：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，有愛的教育必有德育。作為思政老師要有意識地、自覺地發現每個孩子的閃光點，從而幫助學生開闊思維、啟迪心智、理性正確的發展，引導學生成為德才兼備的社會主義事業的建設者和接班人。現在教育心理學也指出，學生的學習過程不僅是一個接和孩子們一起不斷求索！一、善用激勵策略，激發孩子的上進心。事中于細節處發現亮點，表達關愛，傳遞溫暖，積極運用激勵策略。二、及時捕捉閃光點，鼓勵孩子找到自信。同學你深得大家的喜愛，都推薦你，那你就是我的課代表了，我們要聽取民意，而且你也正是老師心目中的合適人選，我相信你你一定會成為讓驕傲的課代的！三、給孩子成長的時間，靜待花開。然而，學生的成長總不是一蹴而就的，總有一個曲折反復的過程。加這一個字，我覺得已經拉近了我們師生之間的距離。并且配以作業上鼓勵性和期待性的評語，每次的評語我都會以我的課代表開頭，但仍舊一節課都在堅持認真聽課，課后和其班主任證實這孩子確實是有些不

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