8人教PEP小學《英語》三年級上冊第四單元8小學英語單元作業設計序號123456二、單元分析8 “It’sa/an......”第二課時，通過吳彬彬和麥克的手影游戲來學習句型“What’sthis?”“It’sa/an......”第三課時，學習字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn及相關詞匯。展示動物園場景，學習詞匯zoo,bird,phat’sthat?”“It’sa/an......”第二課時為情景對話，通過展示馬戲團場景來鞏固句型“What’sthat?”“It’sa/an......”并學會表達自己的喜好“Cool!Ilikeit!”三、單元學習與作業目標8四、單元作業設計思路8五、課時作業第一課時作業1作業288學生在動手制作手指玩偶的時候加深對于單詞的記憶，圖像記憶的保留時間更第二課時8作業18第三課時第四課時Imitatethefollowinganimalsandreadthesesentences.（模仿下列動物，并朗讀句Elephant,elephant,Bird,bird,it’saMonkey,monkey,it’saPanda,panda,it’sa我能認真我能認真、順利的完成此我能熟練的朗讀句子，我能熟練的朗讀句子，語音語調準確，并富有節奏此項作業以朗讀句子為主，不僅能鞏固單詞發音和句子朗讀，而且學生去Makeaminianimalwordcard.(制作一張迷你動物單詞卡,從課本P42選擇一個你喜歡的小動物，可以裁剪一張長5厘米，寬5厘米的白色小卡紙。先將小動我能認真我能認真、順利的完成此此項作業為實踐類作業。制作迷你動物單詞卡，不僅能訓練學生的單詞書寫，培養學生正確的書寫習慣，同時也能鍛煉學生的動手能力，培養學生英語第五課時作業1隨堂與課后均可完成。系統自主評價；教師可以額外贈送“小花花”給學的歡迎與認可。得到學豆或是小花花可以激勵孩子們堅實開口跟讀，持續進步我能認真，順利的完成此次完成時長。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我能在圖片的幫助下，準☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆生活話題做簡短敘述；能在教師幫助下和圖片的提示下描述或講述簡單的小故作業3我能認真，順利的完成此次☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。我能在重點句型的基礎上，有創造性、趣味性地創編自☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆己的故事，并使用英語表達用句型框架填詞創編小對話符合三年級學生英語學習認知能力，也能鞏固此項作業難度系數為三顆星，學有余力的同學可以自行改編創造。學生選擇自己喜歡的動物或者拓展更多的動物在拓寬語言表達的同時，也是一種滲透第六課時作業1我能認真，順利的完成此次☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作業2我能認真，順利的完成此次作☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。基礎上做到有創意、有思維、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作業3六、單元質量檢測作業一、請仔細聽錄音，判斷下列圖片中的動物與你所聽到的內容是(T)否(F)相符．(5)二、選出每小題中不同類的單詞．(5)三．請仔細審題，選出最恰當的選項寫在題前的括號內．(5)第二關：活動進行環節→提升練--It’sapanda.)看看那條狗.)2我.喜歡熊貓.)3.它是一只有趣的熊.)4這.是什么？第三關：活動結束環節→拓展練任務一懷特小姐帶著