冀教版小學數學六年級上冊7.1《扇形統計圖》教學設計教學目標1.識扇形統計圖，知道扇形統計圖所表示的意義。知道扇形統計圖的作用。2.利用扇形統計圖解決實際問題。3.主動參與數學活動，感受扇形統計圖表示數據的直觀性，激發學習新知識的興趣。教學重點知道扇形統計圖表示的意義，了解扇形統計圖的作用。教學難點統計在現實生活中的作用，發展統計觀念。教學過程一、新課導入我們在以前學過哪些統計圖？并且說出它們的特點？（板書課題）學生：條形統計圖特點是可以清楚的看出各部分量的多少。折線統計圖特點是不但可以看出各部分量的多少,而且可以看出各部分量的增減變化情況。【設計意圖】舊知引新知。二、新課講授（一）自主嘗試、合作探索1、教師用多媒體出示自學提綱，學生根據提綱自主學習。（教師巡回指導）【設計意圖】學生會很好自主掌握新學的知識。自主學習：(1)扇形統計圖中的圓表示什么？圓內大小不同的扇形表示什么？(2)你認為圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？(3)比較條形統計圖和扇形統計圖，你有什么發現？(4)扇形統計圖有什么特點？小組交流。學生：圓是個整體，又把圓分成了幾部分。【設計意圖】感受到條形統計圖與扇形統計圖的區別。蔬菜和水果類占_____谷類占_____魚、禽、肉、蛋等類占奶類和豆類占油脂類占總量是2、小組交流：把自主解決的問題在小組內進行交流，有爭議的問題進行討論，自己不懂的問題向其他同學請教。3、集體交流通過以上的學習，同學們能不能總結一下扇形統計圖的特點呢？然后教師整理總結，多媒體出示。（二）扇形統計圖的特點：１、圓代表總體；扇形代表總體中的不同部分。2、利用圓和扇形來表示總體和部分的關系。3、扇形的大小反映部分占總體的百分比。同時教師板書：用一個圓表示（總量）（單位“1”，100%）

用各個小扇形表示（各部分量）占（總量）的百分比（三）自主練習，達成目標【設計意圖】每種統計圖都有自己各自的優點，在生活中可以根據需要選擇合適的統計圖。三、練習鞏固下面我們來做幾道習題，看看你是否真的理解了。一、填空。1.扇形統計圖是用整個圓表示(),用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占()的()。2.扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同()之間的關系。3.少年宮合唱團有80人，他們的年齡結構統計如下圖，看圖填空。（1）_____歲的學生最多，占合唱團總人數的_____％，有_____人。（2）12歲的學生人數占合唱團人數的_____％，有_____人。（3）自己提出問題并解答。二、下面是地球陸地面積分布情況統計圖。1、地球陸地上共有幾大洲？哪個洲的面積最大，哪個洲的面積最小？2、已知大洋洲的面積約是0.09億平方千米，地球陸地面積約是多少億平方千米？3、南極洲的面積約是多少億平方千米？它比亞洲的面積約少多少億平方千米？三、下面是李莊秋季各種農作物種植面積統計圖。（1）李莊種棉花多少公頃？（2）李莊種大豆多少公頃？（3）自己提出問題并解答。2、拓展提高空氣中的主要成分按照體積含量各占總體積百分比情況如下圖。（1）在1500升空氣中含有多少升氧氣？（2）估計一下，你家的小臥室大約有多少升空氣？其中氧氣有多少升？3、試一試自主練習第2題。（學生自己解答，集體訂正）【設計意圖】通過練習，鞏固所學知識。四、知識總結下面我們來一起回憶今天的知識。出示幻燈片知識總結頁面。1.扇形統計圖是用一個圓表示總數量，用圓中大小不等的扇形表示各部分數量的百分比。2.扇形統計圖的特征：扇形統計圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關系。【設計意圖】集體復述，鞏固知識。五、課后作業出示幻燈片課后作業頁面。請同學們回家收集扇形統計圖。要求：1、說說每個統計圖分別表示的是什么。2、你得到什么信息，3、數據來源是