第一周橡皮泥手工制作教課設計教課課題：橡皮泥制作——花點心教課總目標：知識與技術：認識和認識橡皮泥的基本特征。認識詳細的花點心的特點。過程與方法：掌握做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。激發學生愛惜動物的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的花點心，并能真切的表達自己的感情。2.培育學生的合作和著手能力和感恩意識。教課重點：掌握橡皮泥的制作方法。認識制作對象的詳細特點。教課難點：1.掌握詳細的做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的花點心，并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的合作和著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。第一課時教課課題：橡皮泥制作——花點心教課目的：知識與技術：1.認識橡皮泥的基本特征。2.認識花點心的特點。過程與方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.激發學生團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的花點心。2.培育學生的創建和著手能力。教課重點：1.掌握橡皮泥的制作方法。2.認識花點心的詳細特點。教課難點：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛花點心并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的創作能力和合作能力及著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程：一、猜謎語導入猜謎語軟了也不可，硬了也不可，不軟不硬最好用。紅黃藍綠由你定，物件捏捏就獲得。導入新課橡皮泥花點心的制作。一、解說新課1.賞識圖片單色多色橡皮泥作品制作橡皮泥作品的重點和步驟。第一定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大體形狀。再次調整達成作品。二、學生創做學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。三、自評互評學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）四、課后拓展鼓舞學生找時機用泥巴或橡皮泥捏制自己喜愛的各樣花點心并能親身為自己的父親母親制作禮品。第二課時教課課題：橡皮泥制作教課目的：知識與技術：1.認識橡皮泥的基本特征。2.認識花點心的制作特點和橡皮泥的表現技巧。過程與方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.激發學生愛美的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的花點心。2.培育學生的創建和著手能力。教課重點：1.掌握橡皮泥的制作方法。2.認識花點心的詳細特點。教課難點：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛花點心并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的創作能力和合作能力及著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程一、回首導入為橡皮泥編謎語導入新課橡皮泥花點心的制作。二、解說新課回首制作橡皮泥作品的重點和步驟。第一定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥花點心的大體形狀。再次調整達成作品。2.我來出出美化花點心的注意。（暢所欲言）3.學生疏組創作學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。三、評論小結1.評論學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）三、課后拓展鼓舞學生找時機用泥巴或橡皮泥捏制自己喜愛的各樣花點心。五、課后反省第二周教課課題：橡皮泥制作——植物教課目的：知識與技術：認識和認識橡皮泥的基本特征。認識詳細的植物的特點。過程與方法：掌握橡皮泥制作的簡單方法。激發學生愛惜環境的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的植物，并能真切的表達自己的感情。2.培育學生的合作和著手能力。教課重點：掌握橡皮泥的制作方法。認識制作對象的詳細特點。教課難點：1.掌握詳細的做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的合作和著手能力。教課器具：教具：課件圖片。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程：第一課時一、回首導入1.回首橡皮泥的制作方法和步驟。2.導入新課橡皮泥的制作——植物。二、解說新課1.賞識圖片單色多色橡皮泥作品制作橡皮泥作品的重點和步驟。第一定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大體形狀。再次調整達成作品。三、學生創作學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。四、自評互評學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）五、課后拓展鼓舞學生找時機用泥巴或橡皮泥捏制自己喜愛的各樣物像。第二課時一、回首導入1.回首橡皮泥的制作方法和步驟。2.導入新課橡皮泥的制作花卉植物。二、解說新課1.賞識圖片制作橡皮泥作品的重點和步驟。第一定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大體形狀。再次調整達成作品。三、學生創作學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。六、自評互評學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）七、課后拓展鼓舞學生找時機用泥巴或橡皮泥捏制自己喜愛的各樣物像。八、課后反省第三周教課課題：橡皮泥制作教課目的：知識與技術：認識和認識橡皮泥的基本特征。認識詳細的動植物的特點。過程與方法：掌握做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。激發學生愛惜動物的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。2.培育學生的合作和著手能力。教課重點：掌握橡皮泥的制作方法。認識制作對象的詳細特點。教課難點：1.掌握詳細的做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的合作和著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程：第一課時一、總結導入動物的捏制植物的捏制導入新課橡皮泥制作——動物。二、解說新課1.賞識圖片多色橡皮泥作品制作橡皮泥作品的重點和步驟。第一定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大體形狀。再次調整達成作品。三、學生創做分組學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。四、自評互評學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）五、課后拓展鼓舞學生將自己喜愛的用泥巴或橡皮泥捏制的各樣形象作為禮品送給自己的父親母親。六、課后反省第二課時教課課題：橡皮泥制作教課總目標：知識與技術：認識和認識橡皮泥的基本特征。認識詳細的動植物的特點。過程與方法：掌握做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。激發學生愛惜動物的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。2.培育學生的合作和著手能力。教課重點：掌握橡皮泥的制作方法。認識制作對象的詳細特點。教課難點：1.掌握詳細的做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的合作和著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程：一、導入新課橡皮泥制作——動物。二、解說新課1.賞識圖片橡皮泥作品制作橡皮泥作品的重點和步驟。定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大體形狀。再次調整達成作品。三、學生創做分組學生試試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。四、自評互評學生自評自己的作品，老師和學生互評。（第一從創意評，其次從制作的雅致程度評。）五、課后拓展鼓舞學生將自己喜愛的用泥巴或橡皮泥捏制的各樣形象作為禮品送給自己的父親母親。六、課后反省第周圍教課課題：橡皮泥制作教課目的：知識與技術：認識和認識橡皮泥的基本特征。認識詳細的動植物的特點。過程與方法：掌握做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。激發學生愛惜動物的感情與團聯合作的精神。感情態度價值觀：1.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。2.培育學生的合作和著手能力。教課重點：掌握橡皮泥的制作方法。認識制作對象的詳細特點。教課難點：1.掌握詳細的做塑像過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技術。2.學會用橡皮泥捏制自己喜愛的物像，并能真切的表達自己的感情。3.培育學生的合作和著手能力。教課器具：教具：課件圖片或塑像實物。學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教課過程：第一課時教課目的：1．經過做橡皮泥造型，提升學生的動腦著手能力，掌握各樣捏制技巧。2．經過橡皮泥造型，陶冶學生情操，培育學生審美能力及表現美，創建美的能力。教課重點：研究橡皮泥造型的技巧。教課難點：審美能力和創作能力的培育。學具準備：作業紙、彩筆、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。教具準備：多媒體課件、小玩具。教課過程：一、“禮品”引入1．同學們，今日老師給你們帶來了很多的小禮品，快翻開看看，你們喜愛嗎?（圖片展現）2．認真看一看，想想，你最喜愛吃什么？3．你還喜愛吃那些食品呢？4．學生溝通，師合時指引。二、指引制作1．選擇漢堡包示范制作。2．教師示范。3．學生模擬，并發揮自己的想象力選擇橡皮泥的顏色。三、著手創作1．學生疏組，捏制食品。2．教師到學生中間巡回指導。四、鑒賞作品1．學生作品展現：①學生拿著作品到實物投影前來展現，可解說作品名稱，制作方法及創作企圖、顏色配置等。②把學生作品放到一同集中展現，自由溝通。2．鑒賞溝通，教師相機點撥。五、小結1．學生談想法或感覺。2．小結第二課時教課目的：1．經過做橡皮泥造型，提升學生的動腦著手能力，掌握各樣捏制技巧。2．經過橡皮泥造型，陶冶學生情操，培育學生審美能力及表現美，創建美的能力。教課重點：研究橡皮泥造型的技巧。教課難點：審美能力和創作能力的培育。學具準備：作業紙、彩筆、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。教具準備：多媒體課件、小玩具。教課過程：