第8頁共8頁語言文字?工作制度?樣本為?進一步加?強我局語?言文字應?用規范化?、制度化?建設，根?據《國家?通用語言?文字法》?、《廣西?壯族自治?區實施〈?中華人民?共和國國?家通用語?言文字法?〉辦法》?和玉林市?語言文字?工作委員?會的有關?規定，特?制定本工?作制度。?一、加?強普通話?的普及，?使普通話?成為我局?日常工作?用語。?（一）局?機關干部?在各種場?合自覺使?用普通話?，切實發?揮政府職?能部門在?推廣普通?話中的龍?頭作用。?（二）?下列狀況?務必使用?普通話：?1.執?行公務時?;2.?重大活動?的主持、?發言;?3.各類?會議的發?言;_?___對?外宣傳，?包括新聞?發布、理?解媒體采?訪等;?5.接聽?來電，接?待來訪;?___?_對外服?務、政務?受理等窗?口應以普?通話為基?本的工作?和服務用?語。（?三）__?__年_?___月?____?日以后出?生的機關?公務員，?都要到達?普通話水?平等級要?求。（?四）把普?通話合格?作為新錄?用人員的?一項條件?。二、?加強對局?機關用字?的管理，?努力實現?用字規范?化。（?一）認真?執行國家?現行文字?應用的各?項法律、?法規、規?章以及規?范標準，?推行規范?漢字，嚴?格把好用?字關。?（二）局?機關下列?用字務必?規范：?1.機關?的名稱牌?;2.?機關內各?種標牌、?指示牌、?標語牌、?告示欄、?宣傳櫥窗?（欄）、?電子顯示?屏等;?3.機關?公文、印?章、材料?、網絡網?頁以及其?他各種印?刷品;?4.下發?的獎狀、?獎牌、證?書等;?5.大型?活動的會?標、標語?、背景圖?案、宣傳?單等。?三、加強?對我局語?言文字工?作的管理?。（一?）成立市?交通局語?言文字工?作領導小?組，由分?管副局長?任組長，?語言文字?工作領導?小組下設?辦公室（?設在局綜?合科），?負責健全?完善語言?文字工作?網絡，落?實語言文?字工作的?日常組織?管理，加?強對本局?用語用字?狀況的督?查。（?二）用心?開展語言?文字法律?法規、方?針政策的?宣傳教育?，定期組?織語言文?字規范知?識培訓，?不斷增強?干部的語?言文字規?范意識和?職業語言?素質。?（三）把?語言文字?規范化納?入建立交?通行業精?神禮貌的?總體規劃?和年終評?優創先的?條件，有?計劃、有?重點地提?高我局的?語言文字?規范化程?度。四?、以每年?的“推普?周”活動?為契機，?搞好語言?文字規范?化宣傳，?大力營造?良好的語?言文字規?范化氛圍?，扎實推?進語言文?字工作。?五、努?力建設一?支素質優?良的語言?文字工作?骨干隊伍?。采取多?形式、多?層面的方?式培訓各?類人員，?使我局語?言文字工?作隊伍的?管理潛力?、政策水?平得到全?面提高。?六、每?年定期、?不定期對?推廣普通?話和用字?規范狀況?進行自查?整改和總?結。語?言文字工?作制度樣?本（二）?一、語?文課、普?通話課、?書法課上?落實語言?文字教學?。二、?在各學科?各專業教?學過程中?滲透語言?文字規范?化教育。?三、對?學生進行?必要的文?字規范化?、標準化?知識教育?和用字規?范基本訓?練。四?、校園內?有規范語?言文字的?標語或提?示語。?五、學校?有“語言?文字規范?化宣傳欄?”。六?、學校和?班級均設?有語言文?字監督員?。七、?每個班級?的文化建?設中設有?普通話及?規范字的?陣地。?八、透過?學校網站?、班會、?升旗儀式?等渠道大?力宣傳語?言文字規?范化的好?處及有關?法律法規?，語言文?字規范化?有關知識?。語言?文字工作?制度樣本?（三）?為做好師?生語言文?字教育培?訓工作，?進一步提?高師生語?言文字素?養，特制?定本制度?。一、?教師要用?心參與普?通話培訓?和測試，?不斷提高?自身規范?用語水平?，并把語?言文字規?范的要求?納入到教?師業務考?核和教學?基本功潛?力考核中?，考核結?果作為教?師聘用、?晉級和評?優的條件?之一。?二、學校?每學年開?展“推普?周”活動?，對師生?進行語言?文字法規?及常識的?宣傳、培?訓，活動?要求全員?參與，用?心投入，?出勤率和?表現與評?選語言文?字先進個?人掛鉤。?三、學?校領導干?部要高度?重視語言?文字教育?培訓工作?，在各項?工作和活?動中以身?作則，嚴?格管理。?四、語?言教師要?立足課堂?教學和班?級活動，?對學生進?行語言文?字知識的?教育，要?面向全體?學生，使?全體學生?理解普通?話和規范?漢字聽說?讀寫潛力?教育培訓?，___?_%以上?的學生掌?握應知應?會的規范?漢字，_?___%?以上的學?生能說標?準的普通?話。學校?將寫字與?口語成績?作為評價?教學業績?的重要依?據。五?、其他學?科教師也?要立足課?堂教學和?學科活動?，對學生?進行用語?用字規范?化的指導?和管理。?語言文?字工作制?度樣本（?四）為?貫徹落實?《國家通?用語言文?字法》，?進一步推?動學校語?言文字工?作制度化?、規范化?建設，特?制定本制?度：一?、全體教?師教學時?務必使用?普通話。?上班時間?務必使用?普通話，?對外電話?聯系、接?待家長使?用普通話?。二、?教師在板?書、作業?批改和其?它教育教?學活動中?，一律使?用國家規?定的規范?字，不得?出現繁體?字、異體?字、二簡?字和錯別?字。三?、教師要?主動對學?生進行規?范用語、?用字的教?育，對于?學生中出?現的問題?要及時提?出并幫忙?改正。?四、班主?任教師每?學期至少?組織一次?以語言文?字為主題?的班會活?動，用心?配合、組?織學生參?加學校、?年級或班?級的語言?文字宣傳?活動。?五、用心?參加社區?、共建單?位的語言?文字工作?，發揮教?師的示范?作用。?六、用心?參加語言?類、書法?類競賽，?爭取優異?成績。?七、用心?開展語言?文字的課?題研究，?提高研究?水平和實?踐潛力。?語言文?字工作制?度樣本（?五）為?進一步加?強我區語?言文字應?用規范化?、制度化?建設，根?據《國家?通用語言?文字法》?、《山東?省實施〈?中華人民?共和國國?家通用語?言文字法?〉辦法》?和日照市?語言文字?工作委員?會的有關?規定，結?合嵐山區?機關語言?文字工作?的實際狀?況，制定?本工作制?度。一?、認真組?織機關干?部學習、?貫徹、落?實《中華?人民共和?國國家通?用語言文?字法》、?《山東省?實施〈中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法〉?辦法》，?機關干部?帶頭，率?先垂范。?堅持說好?普通話，?用好規范?字，增強?干部職工?自覺使用?普通話、?規范字的?意識，上?下聯動，?持之以恒?，重在實?效。二?、加強普?通話的普?及，實行?持普通話?等級證書?上崗的制?度，使普?通話成為?機關日常?工作用語?。（一?）區機關?干部在各?種場合自?覺使用普?通話，切?實發揮政?府職能部?門在推廣?普通話中?的龍頭作?用。（?二）下列?狀況務必?使用普通?話：1?.執行公?務時;?2.重大?活動的主?持、發言?;3.?各類會議?的發言;?___?_對外宣?傳，包括?新聞發布?、理解媒?體采訪等?;5.?接聽來電?，接待來?訪;_?___對?外服務、?政務受理?等窗口應?以普通話?為基本的?工作和服?務用語。?（三）?實行持普?通話等級?證書上崗?的制度。?1.機?關工作人?員中，凡?____?年___?_月__?__日以?后出生的?未取得普?通話相應?等級工作?人員均應?參加普通?話話培訓?和測試，?并取得相?應等級。?2.機?關工作人?員的普通?話水平應?到達三級?甲等以上?，新錄用?的公務員?要到達二?級乙等以?上。3?.普通話?水平達不?到等級要?求的各類?人員將不?得參加評?優、評先?。4.?普通話水?平作為干?部提拔、?職務晉升?的重要依?據之一。?三、加?強對機關?用字的管?理，努力?實現用字?規范化。?（一）?認真執行?國家現行?文字應用?的各項法?律、法規?、規章以?及規范標?準，推行?規范漢字?，嚴格把?好用字關?。（二?）下列機?關用字務?必規范：?1.機?關的名稱?牌;2?.機關內?各種標牌?、指示牌?、標語牌?、告示欄?、宣傳櫥?窗（欄）?、電子顯?示屏等;?3.機?關公文、?印章、材?料、網絡?網頁以及?其他各種?印刷品;?4.下?發的獎狀?、獎牌、?證書等;?5.大?型活動的?會標、標?語、背景?圖案、宣?傳單等。?四、加?強對機關?語言文字?工作的管?理。（?一）成立?各機關語?言文字工?作領導小?組。由分?管領導任?組長，語?言文字工?作領導小?組下設辦?公室，負?責健全完?善語言文?字工作網?絡，落實?語言文字?工作的日?常組織管?理，加強?對本機關?用語用字?狀況的督?查。（?二）用心?開展語言?文字法律?法規、方?針政策的?宣傳教育?。定期組?織語言文?字規范知?識培訓，?不斷增強?干部的語?言文字規?范意識和?職業語言?素質。?（三）把?語言文字?規范化納?入建立行?業精神禮?貌的總體?規劃，作?為年終評?優創先的?條件，有?計劃、有?重點地提?高本機關?的語言文?字規范化?程度。?（四）建?立機關語?言文字檢?查制度。?1.全?體干部職?工務必按?要求說普?通話、寫?規范字。?辦公桌上?務必設立?“請說普?通話，請?用規范字?”桌牌。?2.各?科室公文?用字規范?，杜絕繁?體字、異?體字、錯?別字等不?規范用字?。__?__把說?普通話、?寫規范字?列入公務?員基本行?為規范;?把語言文?字工作列?入機關公?務員、工?作人員的?職責，列?入機關作?風建設、?年度考核?的資料;?把語言文?字作為個?人年度評?優表模的?重要資料?進行考核?;把普通?話合格作?為錄用公?務員的一?項條件。?4.凡?發現工作?人員不按?要求說普?通話三次?及以上者?，語言文?字工作領?導小組辦?公室令其?限期改正?，且個人?當年不得?參加機關?評優，其?所在科室?當年也不?得參加優?秀科室評?選。5?.語言文?字工作領?導小組辦?公室負責?機關各科?室語言文?字工作的?檢查和指?導。