五年級上冊語文12古詩三首第二課時(人教部編版,含答案)【當堂達標題】_第1頁
五年級上冊語文12古詩三首第二課時(人教部編版,含答案)【當堂達標題】_第2頁
五年級上冊語文12古詩三首第二課時(人教部編版,含答案)【當堂達標題】_第3頁
五年級上冊語文12古詩三首第二課時(人教部編版,含答案)【當堂達標題】_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第12課《古詩三首》第二課時同步練習基礎百花園一、判斷對錯。.“恃風雷”的“恃”讀作zhi（ ）.“祭祖”“乃翁”“煙熏”三個詞的書寫都正確（ ）。二、解釋加點字的意思.死去元知萬事空。（ ）.家祭無忘告乃翁。（ ）.西湖歌舞幾時休。（ ）.九州風氣恃風雷。（）三、說說下列詩句的意思里。.死去元知萬事空，但悲不見九州同。.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。提升訓練營四、根據內容填空。.《示兒》這首詩的作者是 代詩人 。這首詩通過 這兩句，表達出詩人對收復失地的強烈愿望。.《題臨安邸》這首詩的作者是 代詩人 。這首詩描寫統治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是 。.《己亥雜詩》的作者是 代詩人 。從 這兩句詩中，我們可以看出詩人的愿望。五、課內閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。.“王師”是指。.臨終前詩人的遺憾是；詩人的遺愿是 （用原句回答）.通過這首詩，我們可以知道作者是一個怎樣的人？思維大練兵六、把你知道的一首有關愛國的詩分享給大家吧。基礎百花園一、判斷對錯。.x,解析：“恃風雷”中的“恃”應讀“shi”.√,解析：“祭祖”“乃翁”“煙熏”三個詞的書寫都正確。二、解釋加點字的意思1.本來2.你的3.停止4.依靠三、說說下列詩句的意思。.人死了本來什么都不知道了，但可悲的是看不見國家統一。.我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才。提升訓練營四、根據內容填空。.宋陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.宋林升暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州.清龔自珍我勸天公重抖擻，不拘一格降人才五、課內閱讀。.朝廷的軍隊.但悲不見九州同 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.愛國，希望國家統一。思維大練兵六、把你知道的一首有關愛國的詩分享給大家吧。出塞（唐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論