課題第四章世界的氣候第四節(jié)世界主要氣候類型課型新授課個人備課教學目標知識與技能掌握世界主要氣候類型的分布、特點及對應的自然景觀。學會分析、判讀氣溫變化曲線圖和降水量的逐月分配圖。過程與方法分小組合作讀圖探究，通過列表比較，總結各種氣候類型分布和特點的差異。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作的精神樹立氣候變化的全球觀念，根據(jù)不同的氣候特點調整我們的生產和生活方式。教學重點世界氣候類型的分布地區(qū)、分布規(guī)律。教學難點世界主要氣候類型的特點。基礎點世界主要氣候類型的分布、特點及對應的自然景觀。考點世界氣候類型的分布地區(qū)、分布規(guī)律。世界主要氣候類型的特點。教法“125導、學、展、點、練”教學模式學法“自主學習單”小組合作學習教學準備1、自主學習單2、多媒體教學課件PPT教學過程集體備課個人備課一、“導”：創(chuàng)設情境，導入新課。（用時約2分鐘）前面我們學習了影響氣候的主要因素，由于各地所處的緯度不同，同緯度的海陸分布不同、同緯度陸地上地形地勢各不同，再加上人類活動的不同影響，導致世界各地氣候各不同，今天讓我們一起來了解世界各地氣候差異。“學”：自主學習，合作探究。（用時約20分鐘）1、個人獨學。請同學們明確學習目標，參照學習單的提示和要求，認真閱讀教材內容，查閱相關知識，自主完成學習單的“自主學習”內容。并記錄學習過程中疑惑的問題。2、小組互學。請同學們在自主思考的基礎上，對于各自的疑難問題在小組內進行討論，解決學習中疑惑。三、“展”：展示交流，分享智慧。（用時約10分鐘）互動1：請同學們看課本P87圖4-31“熱帶雨林景觀”、圖4-32“熱帶草原景觀”，圖4-33“熱帶荒漠景觀”，圖4-34“熱帶季雨林景觀”更四副圖，回答幾個問題這些熱帶景觀有什么差異？為什么景觀會有如此大的差異？完成下表：景觀名稱熱帶雨林熱帶草原熱帶季雨林熱帶荒漠對應地名全面降雨量氣候特征互動2：指導學生分小組閱讀教材88-89頁圖4-35“熱帶雨林氣候分布”，圖4-36“熱帶草原氣候分布”，圖4-37“熱帶季風氣候分布”，圖4-38“熱帶沙漠氣候分布”折四幅圖，總結四種熱帶氣候分布規(guī)律。四、“點”：點撥提升，歸納梳理。（用時約10分鐘）在學會了熱帶氣候的分析后，以熱帶的四種氣候為例，引導學生根據(jù)氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，從判斷最冷月，最熱月氣溫所在的范圍值屬于哪個帶、氣溫年較差的大小、降水量各月的分配情況的三個角度分析其他氣候類型的特征。五、“練”：有效訓練，鞏固提高。（用時約3分鐘）1、自主完成自主學習單的“自主練習”內容或地理填充圖冊相關內容。2、自主梳理知識。3、學有余力的學生，根據(jù)學習目標，仿照“自主練習”，給其他同學出5道練習題。課堂小結熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如南美洲亞馬遜平原、剛果盆地等；熱帶草原氣候分布在熱帶雨林氣候的南北兩側，以非洲最廣；熱帶季風氣候主要分布在亞洲的印度半島、中南半島——亞洲最廣；熱帶什么氣候主要分布在南北回歸線經過的內陸以及大陸的先地區(qū)，以非洲撒哈拉地區(qū)最廣。板書設計1.熱帶雨林氣候熱帶草原氣候1.熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候4.熱帶季風氣候一、熱帶的氣候類型一、熱帶的氣候類型二、亞熱帶的氣候類型1.亞熱帶季風和亞熱帶濕潤氣候2.地中海氣二、亞熱帶的氣候類型1.亞熱帶季風和亞熱帶濕潤氣候2.地中海氣候1.溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候3.溫帶海洋性1.溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候3.溫帶海洋性氣候三、溫帶的氣候類型1.苔原氣候2.冰