小學(xué)品德與生活人教版第二冊(cè)《我有一雙明亮的眼睛》_第1頁(yè)
小學(xué)品德與生活人教版第二冊(cè)《我有一雙明亮的眼睛》_第2頁(yè)
小學(xué)品德與生活人教版第二冊(cè)《我有一雙明亮的眼睛》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)品德與生活人教版第二冊(cè)《我有一雙明亮的眼睛》執(zhí)教者:平和縣新橋小學(xué)張惠云指導(dǎo)老師:平和縣新橋小學(xué)蔡奇宏張先揚(yáng)教師簡(jiǎn)介:張惠云,女,1974年生,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,平和縣新橋小學(xué)任教,縣“優(yōu)秀班主任”。93年龍溪師范畢業(yè),2003年通過(guò)自學(xué)考試。

自主、開(kāi)放、創(chuàng)新的課堂是我的一直追求,2006年5月,我執(zhí)教的思品與生活課《愛(ài)護(hù)自己的身體》,在縣第二屆小學(xué)教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示評(píng)選中獲獎(jiǎng)。教學(xué)中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多篇論文在縣發(fā)表并獲獎(jiǎng),2007年12月我撰寫(xiě)的《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》一文在福建教育雜志社舉辦的首界“成長(zhǎng)杯”小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比中,榮獲三等獎(jiǎng)。

“親其師,信其道。”在十幾年的教學(xué)工作中,始終以“愛(ài)”字貫穿其中,做學(xué)生們親密的師長(zhǎng)、知心的朋友、貼心的“媽媽”。

教材分析:《我有一雙明亮的眼睛》是人版教材《思品與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元“健康生活每一天”中的一個(gè)主題,本主題通過(guò)觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際等,讓兒童認(rèn)識(shí)眼睛在人們生活中的重要性,從而樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí),掌握保護(hù)好眼睛的正確方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)情分析:一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平還不高,健康意識(shí)淡薄,隨意性強(qiáng),往往不知道如何保護(hù)自己,更不懂得如何保護(hù)自己的眼睛。但他們好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)欲望高。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,指導(dǎo)怎樣保護(hù)自己的眼睛。設(shè)計(jì)說(shuō)明:《思品與生活》是一門(mén)以兒童生活為基礎(chǔ)促進(jìn)兒童良好品德的形成和發(fā)展的綜合課程,課程強(qiáng)調(diào)回歸生活,突出生活性、活動(dòng)性,開(kāi)放性等特點(diǎn)。所以,在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí);抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn),貼近學(xué)生生活,采取直觀形象的觀察,游戲激趣,讓學(xué)生感受,理解眼睛的重要性;開(kāi)放性地利用教材,如任教老師自身的近視苦腦傾訴,班上有近視的學(xué)生的感受,眼睛寶寶的哭訴,眼睛致殘實(shí)例,全國(guó)視力調(diào)查數(shù)據(jù)等有效的課外教育資源的挖掘,拉近了學(xué)生與視力問(wèn)題的距離,加深了教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感和緊迫感;同時(shí)注意歸納學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生能夠掌握護(hù)眼要點(diǎn)(在學(xué)生交流、討論的基礎(chǔ)上用一首兒歌把護(hù)眼的知識(shí)要點(diǎn)總結(jié));重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能,(如眼保健操的正確要求坐姿的要求。)使學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)在教學(xué)時(shí)采取的主要形式:游戲激趣,形象觀察,體驗(yàn)感受,生生互動(dòng),師生互動(dòng)等。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)眼睛在生活中的重要性,認(rèn)識(shí)并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣的重要性。2、讓學(xué)生了解正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,從而讓學(xué)生形成科學(xué),正確的用眼習(xí)慣。3、通過(guò)情景體驗(yàn),游戲感性,交流討論,歸納總結(jié)等自主性活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、體會(huì)眼睛在生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。2、了解不良用眼對(duì)眼睛的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:課件,塑料藻膜片,裝著兒歌的信封、實(shí)物。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞、游戲活動(dòng),體驗(yàn)眼睛的作用(一)欣賞活動(dòng)、引出課題。1、(出示課件,屏幕展示多種美麗的風(fēng)景畫(huà))展示生活中的實(shí)物,讓學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么及心里感受。)2、揭示課題,生活中的美,靠的是一雙明亮的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn),今天我們學(xué)習(xí)的課題是《我有一雙明亮的眼睛》(板畫(huà)課題)。(二)貼鼻子游戲,感受眼睛的作用。1、假如我們沒(méi)有一雙明亮的眼睛,將會(huì)是怎樣?2、貼鼻子游戲,介紹游戲規(guī)則后進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)此體驗(yàn),及生活中的感受,認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的作用大。(三)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)眼睛的內(nèi)外構(gòu)造,拉近學(xué)生與護(hù)眼的距離。1、同桌互相觀察對(duì)方的眼睛,說(shuō)說(shuō)眼睛的樣子。感受眼睛的美。2、課件展示眼睛的構(gòu)選圖。二、體驗(yàn)保護(hù)眼睛的重要性1、眼睛很美、很神奇,但又非常脆弱,容易受傷,課件展示眼睛寶寶的告狀,讓學(xué)生觀察,認(rèn)識(shí)后明白生活中的哪些不良行為導(dǎo)致眼睛損壞。2、教師的自身近視苦惱傾訴,以實(shí)例讓學(xué)生感愛(ài)眼睛的脆弱。3、課件展示調(diào)查材料,全國(guó):北京近視眼數(shù)據(jù),以及薌城區(qū)的近視狀況,讓學(xué)生感受護(hù)眼的緊迫感。4、體驗(yàn)近視的感覺(jué)。讓學(xué)生感受護(hù)眼的觀察意義,激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。三、了解保護(hù)眼睛的方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣1、看書(shū)第42-43頁(yè),結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活。思考如何保護(hù)眼睛,正確使用眼睛?2、交流、討論(注意歸納學(xué)習(xí)中的坐姿,用眼的時(shí)間,光線,生活中的合理飲食等)。3、課件展示專家提出的如何正確做好眼保操常識(shí)。4、課件展示:眼睛致殘的生活實(shí)例,讓學(xué)生體會(huì)保護(hù)眼睛的現(xiàn)實(shí)意義。5、了解“愛(ài)眼日”的意義,希望同學(xué)們平時(shí)用心保護(hù),永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛(板書(shū)“保護(hù)”)。四、小結(jié)與延伸1、師生共唱自編的《一閃一閃亮晶晶》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論